โครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย/ "เล่า ฟัง พาเพลิน"
| ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย/ "เล่า ฟัง พาเพลิน" |
| ประเภทโครงการ | |
| รหัสโครงการ | 69-50105-03-02 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านชายคลอง |
| วันที่อนุมัติ | 4 กุมภาพันธ์ 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 18 พฤษภาคม 2569 - 31 สิงหาคม 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | |
| งบประมาณ | 9,025.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | เด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ติดจอไม่มีสมาธิ | 35.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
นิทาน คือ สิ่งที่มีประสิทธิภาพสำหรับการส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับเด็กปฐมวัย ไม่มีเด็กคนใดไม่ชอบฟังนิทาน นิทานสามรถสร้างจินตนาการ ความฝัน ความคิด ความเข้าใจและการรับรู้ให้กับเด็กดังนั้น การเล่านิทานเป็นกิจกรรมที่มีความจำเป็นสำหรับเด็กปฐมวัย เพราะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ตามธรรมชาติของเด็ก การเล่านิทานให้เด็กฟังไม่ใช่เล่าเพื่อให้เด็กเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินเท่านั้น แต่เนื้อหาในนิทานต้องมีความน่าสนใจ และสอดแทรกสาระความรู้ เพื่อให้เด็กได้รับประโยชน์จากการฟังนิทาน ตัวละครในนิทานจะต้องเป็นตัวละครที่ช่วยสร้างจินตนาการมีทั้งตัวละครที่เป็นตัวอย่างที่ดีที่เด็กควรปฏิบัติตาม และมีตัวละครที่สะท้อนถึงความไม่ดีเพื่อเป็นตัวอย่างที่เด็กควรหลีกเลี่ยงพฤติกรรมนั้น เช่น นิทานเรื่องลูกหมูสามตัว ที่ชี้ให้เห็นถึงความขยันและความพยายามของลูกหมูตัวที่สามที่สร้างบ้านด้วยปูนจึงทำให้ตนเองและพี่ทั้งสองตัวรอดชีวิตจากหมาป่าใจร้าย นอกจากนั้น เนื้อหาในนิทานยังสามารถให้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในเรื่องของวัตถุ วัสดุในการสร้างบ้าน ความรู้ทางคณิตศาสตร์ในเรื่องรูปร่าง รูปทรงของบ้าน และความรู้ทางเทคโนโลยีในเรื่องของวิธีการและอุปกรณ์ในการสร้างบ้าน รวมไปถึงการคิดอย่างเป็นระบบในการแก้ปัญหา ในการเล่านิทานนั้นผู้เล่าอาจเพิ่มเทคนิควิธีการต่าง ๆ ประกอบการเล่าเพื่อให้นิทานมีความน่าสนใจมากขึ้น เช่น การใช้นิทานภาพ หุ่นมือ หุ่นนิ้วมือ ตุ๊กตาหรือวัสดุอุปกรณ์อื่น ๆ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมเพื่อสร้างความสนใจให้เด็ก เนื้อหาของนิทานจะต้องมีความยาวที่เหมาะสมกับช่วงวัยและความสนใจของเด็ก เพียงเท่านี้ก็จะช่วยส่งเสริมให้เด็กมีคุณลักษณะในด้านต่าง ๆ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ได้ดังนี้ การส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย การส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสังคม และการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญา ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านชายคลอง จึงจัดโครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย/ "เล่า ฟัง พาเพลิน" ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย การส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสังคม และการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญาแก่เด็กและเพื่อส่งเสริมการกล้าแสดงออกและการสร้างจินตนาการให้แก่เด็ก
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.ครูและผู้ปกครอง เด็ก มีความรู้ความเข้าใจ ประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทาน 1.ครูและผู้ปกครอง เด็ก ได้มีความรู้ความเข้าใจและประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทาน |
73.00 | 0.00 |
| 2 | 2.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมส่งเสริมการอ่านนิทานให้เด็กปฐมวัยมีพฤตกรรมรักการอ่านและส่งเสริมพัฒนาการเด็กรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและภาษา ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีหนังสือนิทานเหมาะกับเด็กปฐมวัยและเด็กมีพัฒนาการรอบด้านทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและภาษา |
35.00 | 0.00 |
| 3 | 4.ผู้ปกครองและครูมีสื่่อประกอบการเล่านิทานและนำไปประกอบการเล่านิทานให้กับเด็กได้ทั้งหมด ผู้ปกครองและครูมีสื่อประกอบการเล่านิทานให้กับเด็ก |
35.00 | 0.00 |
| 4 | เพื่อลดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของเด็ก เด็กมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ |
35.00 | 0.00 |
| 5 | เพื่อให้เด็กมีสุขภาพกายสุขภาพจิตดี และมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์เพิ่มมากขึ้น เด็กมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี |
35.00 | 0.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 9,025.00 | 0 | 0.00 | 9,025.00 | |
| 18 พ.ค. 69 - 21 ส.ค. 69 | 1 อบรมให้ความรู้ ความเข้าใจครู ผู้ปกครอง เรื่องประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทานและการผลิตสื่อการเล่านิทาน | 0 | 6,925.00 | - | - | more_vert | |
| 18 พ.ค. 69 - 21 ส.ค. 69 | 2.การเล่านิทานส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย | 0 | 2,100.00 | - | - | more_vert | |
| 18 พ.ค. 69 - 21 ส.ค. 69 | 3.ส่งเสริมกิจกรรมการเล่านิทานที่เป็นรูปธรรมและดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| 18 พ.ค. 69 - 21 ส.ค. 69 | 4.ประเมินผลก่อนและหลังการจัดกิจกรรมและติดตามพัฒนาการของเด็ก | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 9,025.00 | 0 | 0.00 | 9,025.00 | ||
- ครูและผู้ปกครอง เด็ก ได้มีความรู้ความเข้าใจและประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทาน
- ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีหนังสือนิทานเหมาะกับเด็กปฐมวัยและเด็กมีพัฒนาการรอบด้านทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและภาษา
- เด็กได้รับฟังการเล่านิทานจากครูและผู้ปกครองตามกำหนดอย่างต่อเนื่องทั้งที่บ้านและศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ส่งผลให้เด็กมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 24 ก.ย. 2568 14:19 น.