โครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย/ "เล่า ฟัง พาเพลิน"
-
เด็กปฐมวัยส่วนใหญ่ติดจอไม่มีสมาธิ35.00
นิทาน คือ สิ่งที่มีประสิทธิภาพสำหรับการส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับเด็กปฐมวัย ไม่มีเด็กคนใดไม่ชอบฟังนิทาน นิทานสามรถสร้างจินตนาการ ความฝัน ความคิด ความเข้าใจและการรับรู้ให้กับเด็กดังนั้น การเล่านิทานเป็นกิจกรรมที่มีความจำเป็นสำหรับเด็กปฐมวัย เพราะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ตามธรรมชาติของเด็ก การเล่านิทานให้เด็กฟังไม่ใช่เล่าเพื่อให้เด็กเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินเท่านั้น แต่เนื้อหาในนิทานต้องมีความน่าสนใจ และสอดแทรกสาระความรู้ เพื่อให้เด็กได้รับประโยชน์จากการฟังนิทาน ตัวละครในนิทานจะต้องเป็นตัวละครที่ช่วยสร้างจินตนาการมีทั้งตัวละครที่เป็นตัวอย่างที่ดีที่เด็กควรปฏิบัติตาม และมีตัวละครที่สะท้อนถึงความไม่ดีเพื่อเป็นตัวอย่างที่เด็กควรหลีกเลี่ยงพฤติกรรมนั้น เช่น นิทานเรื่องลูกหมูสามตัว ที่ชี้ให้เห็นถึงความขยันและความพยายามของลูกหมูตัวที่สามที่สร้างบ้านด้วยปูนจึงทำให้ตนเองและพี่ทั้งสองตัวรอดชีวิตจากหมาป่าใจร้าย นอกจากนั้น เนื้อหาในนิทานยังสามารถให้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในเรื่องของวัตถุ วัสดุในการสร้างบ้าน ความรู้ทางคณิตศาสตร์ในเรื่องรูปร่าง รูปทรงของบ้าน และความรู้ทางเทคโนโลยีในเรื่องของวิธีการและอุปกรณ์ในการสร้างบ้าน รวมไปถึงการคิดอย่างเป็นระบบในการแก้ปัญหา ในการเล่านิทานนั้นผู้เล่าอาจเพิ่มเทคนิควิธีการต่าง ๆ ประกอบการเล่าเพื่อให้นิทานมีความน่าสนใจมากขึ้น เช่น การใช้นิทานภาพ หุ่นมือ หุ่นนิ้วมือ ตุ๊กตาหรือวัสดุอุปกรณ์อื่น ๆ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมเพื่อสร้างความสนใจให้เด็ก เนื้อหาของนิทานจะต้องมีความยาวที่เหมาะสมกับช่วงวัยและความสนใจของเด็ก เพียงเท่านี้ก็จะช่วยส่งเสริมให้เด็กมีคุณลักษณะในด้านต่าง ๆ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ได้ดังนี้ การส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย การส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสังคม และการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญา ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านชายคลอง จึงจัดโครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย/ เล่า ฟัง พาเพลิน ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย การส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสังคม และการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญาแก่เด็กและเพื่อส่งเสริมการกล้าแสดงออกและการสร้างจินตนาการให้แก่เด็ก
-
1.ครูและผู้ปกครอง เด็ก มีความรู้ความเข้าใจ ประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทาน0.00
1.ครูและผู้ปกครอง เด็ก ได้มีความรู้ความเข้าใจและประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทาน
-
2.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมส่งเสริมการอ่านนิทานให้เด็กปฐมวัยมีพฤตกรรมรักการอ่านและส่งเสริมพัฒนาการเด็กรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและภาษา0.00
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีหนังสือนิทานเหมาะกับเด็กปฐมวัยและเด็กมีพัฒนาการรอบด้านทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและภาษา
-
4.ผู้ปกครองและครูมีสื่่อประกอบการเล่านิทานและนำไปประกอบการเล่านิทานให้กับเด็กได้ทั้งหมด0.00
ผู้ปกครองและครูมีสื่อประกอบการเล่านิทานให้กับเด็ก
-
เพื่อลดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของเด็ก0.00
เด็กมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์
-
เพื่อให้เด็กมีสุขภาพกายสุขภาพจิตดี และมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์เพิ่มมากขึ้น0.00
เด็กมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
1 อบรมให้ความรู้ ความเข้าใจครู ผู้ปกครอง เรื่องประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทานและการผลิตสื่อการเล่านิทาน
อบรมให้ความรู้ ความเข้าใจครู ผู้ปกครอง เรื่องประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทานและการผลิตสื่อการเล่านิทาน
1.ค่าสมนาคุณวิทยากร จำนวน3 ชั่วโมงๆละ 600 บาท เป็นเงิน 1,800 บาท
2.ค่าวัสดุ อุปกรณ์ สำหรับการผลิตสื่อประกอบการเล่านิทาน เป็นเงิน 3,500 บาท
3.ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 45 คนๆละ 25 บาท เป็นเงินจำนวน 1,125 บาท
4.ค่าป้ายไวนิล จำนวน 1 ป้ายขนาด 1.2 x 2.4 เมตร เป็นเงินจำนวน 500 บาท18 พฤษภาคม 2569 ถึง 21 สิงหาคม 2569ครู ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจ ประโยชน์ของนิทาน เทคนิคการเล่านิทานและการผลิตสื่อ
6925.00 บาท -
2.การเล่านิทานส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
คุณครู ผู้ปกครอง จัดกิจกรรมการเล่านิทานให้กับเด็กปฐมวัยโดยสอดแทรกในหน่วยการเรียนรู้สัปดาห์ละ1วันโดยจัดซื้อหนังสือนิทานเสริประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยจำนวน 35 เล่มๆละ60 บาท เป็นเงิน 2100 บาท
18 พฤษภาคม 2569 ถึง 21 สิงหาคม 2569ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีหนังสือนิทานที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย
2100.00 บาท -
3.ส่งเสริมกิจกรรมการเล่านิทานที่เป็นรูปธรรมและดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง
คุณครู ผู้ปกครอง จัดกิจกรรมการเล่านิทานให้กับเด็กอย่างต่อเนื่องและให้ผู้ปกครองยืมหนังสือนิทานกลับบ้านเพื่อนำไปเล่าให้เด็กๆฟังก่อนนอนเพื่อลดพฤติกรรมเด็กติดจอและส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยทั้ง4ด้าน
18 พฤษภาคม 2569 ถึง 21 สิงหาคม 2569เด็กปฐมวัยมีพฤตกรรมที่ดีขึ้นและมีพัฒนาการเหมาะสมตามวัย
0.00 บาท -
4.ประเมินผลก่อนและหลังการจัดกิจกรรมและติดตามพัฒนาการของเด็ก
-กิจกรรมการประเมินความสนใจของเด็กก่อนทำกิจกรรมการเล่านิทาน -กิจกรรมการเล่านิทานในห้องเรียนคุณครูใช้แบบบันทึกการเล่านิทานของเด็กปฐมวัย กิจกรรมสานสัมพันธ์ครอบครัวคุณครุใช้แบบบันทึกการยืมหนังสือนิทาน ภาพถ่ายการเล่านิทาน
18 พฤษภาคม 2569 ถึง 21 สิงหาคม 2569คุณครูมีข้อมูลพฤติกรรมของเด็กจากแบบบันทึกการเล่านิทาน
เด็กมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นและมีพัฒนาการครบทั้ง4 ด้าน
0.00 บาท
- ครูและผู้ปกครอง เด็ก ได้มีความรู้ความเข้าใจและประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทาน
- ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีหนังสือนิทานเหมาะกับเด็กปฐมวัยและเด็กมีพัฒนาการรอบด้านทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและภาษา
- เด็กได้รับฟังการเล่านิทานจากครูและผู้ปกครองตามกำหนดอย่างต่อเนื่องทั้งที่บ้านและศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ส่งผลให้เด็กมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี
