แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.ครูและผู้ปกครอง เด็ก มีความรู้ความเข้าใจ ประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทาน ตัวชี้วัด : 1.ครูและผู้ปกครอง เด็ก ได้มีความรู้ความเข้าใจและประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทาน |
73.00 | 0.00 | ||||
| 2 | 2.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมส่งเสริมการอ่านนิทานให้เด็กปฐมวัยมีพฤตกรรมรักการอ่านและส่งเสริมพัฒนาการเด็กรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและภาษา ตัวชี้วัด : ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีหนังสือนิทานเหมาะกับเด็กปฐมวัยและเด็กมีพัฒนาการรอบด้านทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและภาษา |
35.00 | 0.00 | ||||
| 3 | 4.ผู้ปกครองและครูมีสื่่อประกอบการเล่านิทานและนำไปประกอบการเล่านิทานให้กับเด็กได้ทั้งหมด ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองและครูมีสื่อประกอบการเล่านิทานให้กับเด็ก |
35.00 | 0.00 | ||||
| 4 | เพื่อลดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของเด็ก ตัวชี้วัด : เด็กมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ |
35.00 | 0.00 | ||||
| 5 | เพื่อให้เด็กมีสุขภาพกายสุขภาพจิตดี และมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์เพิ่มมากขึ้น ตัวชี้วัด : เด็กมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี |
35.00 | 0.00 |