โรงเรียนปลอดขยะ (zero waste school)
| ชื่อโครงการ | โรงเรียนปลอดขยะ (zero waste school) |
| ประเภทโครงการ | |
| รหัสโครงการ | 69-L3362-02-12 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านควนดินสอ(กรป.กลางอุปถัมภ์) |
| วันที่อนุมัติ | 17 ธันวาคม 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 17 ธันวาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 13,980.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายศิริศักดิ์ เกื้อทอง |
| พี่เลี้ยงโครงการ | นางสาวจุฑามาศ ทับชุม |
| พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนบ้านควนดินสอ(กรป.กลางอุปถัมภ์) ตำบลชุมพล อำเภอศรีนครินทร์ จังหวัดพัทลุง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 7 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 46 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : ระบุ |
||
| กลุ่มวัยทำงาน | 12 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของครัวเรือนที่คัดแยกขยะเป็นประจำ | 80.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันปัญหาขยะเป็นหนึ่งในปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาพของผู้คน โดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการผลิตขยะมูลฝอยจากกิจกรรมต่างๆ ทั้งขยะอาหาร ขยะจากวัสดุใช้แล้วทิ้ง เช่น พลาสติก กล่องน้ำดื่ม และขยะกระดาษ หากไม่ได้รับการจัดการอย่างถูกต้องจะส่งผลให้เกิดมลพิษในสิ่งแวดล้อมและอาจเป็นแหล่งสะสมของโรคต่างๆ
การแยกขยะตั้งแต่ต้นทางภายในโรงเรียนเป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการจัดการขยะ ซึ่งจะช่วยลดปริมาณขยะที่ต้องทิ้งไปยังสถานที่กำจัดขยะ ช่วยประหยัดทรัพยากร และสามารถนำวัสดุที่สามารถรีไซเคิลได้กลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ เช่น กระดาษ, ขวดพลาสติก, หรือกระป๋อง อันเป็นการสร้างวินัยในการคัดแยกขยะและการรักษาสิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียน นอกจากนี้ โครงการนี้ยังเป็นการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน ครู และผู้ปกครองในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม ตลอดจนการปลูกฝังจิตสำนึกในการลดขยะและการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า การเรียนรู้เรื่องการคัดแยกขยะและการจัดการขยะภายในโรงเรียนจะช่วยให้นักเรียนมีความรู้และทักษะในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวันทั้งในโรงเรียนและที่บ้าน ดังนั้น โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (zero waste school) จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในเชิงการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม การสร้างจิตสำนึก และการลดผลกระทบจากขยะในชุมชน โรงเรียนจึงมีบทบาทสำคัญในการเป็นต้นแบบการจัดการขยะที่ถูกต้องและยั่งยืนสำหรับนักเรียนและชุมชนในอนาคต
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียนครูบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการลดการคัดแยกขยะและการนาขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ ครู และบุคลากรในโรงเรียนร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการลดการคัดแยกขยะและการนาขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ |
90.00 | 100.00 |
| 2 | เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนครูและบุคลากรทางการศึกษาเห็นความสำคัญและสามารถปฏิบัติได้ในเรื่องการลดการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ ครูและบุคลากรทางการศึกษาเห็นความสำคัญและสามารถปฏิบัติได้ในเรื่องการลดการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ |
88.00 | 100.00 |
| 3 | เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพระบบการจัดการขยะมูลฝอยโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคีเครือข่าย โรงเรียนมีระบบการจัดการขยะมูลฝอยโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคีเครือข่าย |
65.00 | 80.00 |
| วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 พ.ย. 68 - 31 ธ.ค. 68 | ประชุมชี้แจงขั้นตอนการดำเนินงานโครงการฯ และมอบหมายภาระงานแก่บุคลากร | 0 | 0.00 | - | ||
| 17 ธ.ค. 68 - 30 ก.ย. 69 | โรงเรียนปลอดขยะ (zero waste school) | 0 | 13,980.00 | - | ||
| รวม | 0 | 13,980.00 | 0 | 0.00 |
- นักเรียนและบุคลากรในสถานศึกษามีความรู้ มีจิตสำนึกและมีความตระหนักในการจัดการขยะมูลฝอยและสามารถเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับชุมชนในการคัดแยกขยะก่อนทิ้งที่ยั่งยืน
- นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตระหนักถึงความสำคัญของการของการลดการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่และนำมาใช้ในชีวิตประจำวันรวมทั้งให้ความร่วมมือในกิจกรรมจากโครงการโรงเรียนปลอดขยะที่โรงเรียนจัดทำขึ้น
- โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่ร่มรื่น สวยงาม ปลอดขยะ และมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
- นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตระหนักถึงความสำคัญของการของการลดการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่และนำมาใช้ในชีวิตประจำวันรวมทั้งให้ความร่วมมือในกิจกรรมจากโครงการโรงเรียนปลอดขยะที่โรงเรียนจัดทำขึ้น
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 17 ต.ค. 2568 14:11 น.