โรงเรียนปลอดขยะ (zero waste school)
-
ร้อยละของครัวเรือนที่คัดแยกขยะเป็นประจำ80.00
ปัจจุบันปัญหาขยะเป็นหนึ่งในปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาพของผู้คน โดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการผลิตขยะมูลฝอยจากกิจกรรมต่างๆ ทั้งขยะอาหาร ขยะจากวัสดุใช้แล้วทิ้ง เช่น พลาสติก กล่องน้ำดื่ม และขยะกระดาษ หากไม่ได้รับการจัดการอย่างถูกต้องจะส่งผลให้เกิดมลพิษในสิ่งแวดล้อมและอาจเป็นแหล่งสะสมของโรคต่างๆ
การแยกขยะตั้งแต่ต้นทางภายในโรงเรียนเป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการจัดการขยะ ซึ่งจะช่วยลดปริมาณขยะที่ต้องทิ้งไปยังสถานที่กำจัดขยะ ช่วยประหยัดทรัพยากร และสามารถนำวัสดุที่สามารถรีไซเคิลได้กลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ เช่น กระดาษ, ขวดพลาสติก, หรือกระป๋อง อันเป็นการสร้างวินัยในการคัดแยกขยะและการรักษาสิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียน นอกจากนี้ โครงการนี้ยังเป็นการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน ครู และผู้ปกครองในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม ตลอดจนการปลูกฝังจิตสำนึกในการลดขยะและการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า การเรียนรู้เรื่องการคัดแยกขยะและการจัดการขยะภายในโรงเรียนจะช่วยให้นักเรียนมีความรู้และทักษะในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวันทั้งในโรงเรียนและที่บ้าน ดังนั้น โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (zero waste school) จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในเชิงการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม การสร้างจิตสำนึก และการลดผลกระทบจากขยะในชุมชน โรงเรียนจึงมีบทบาทสำคัญในการเป็นต้นแบบการจัดการขยะที่ถูกต้องและยั่งยืนสำหรับนักเรียนและชุมชนในอนาคต
-
เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียนครูบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการลดการคัดแยกขยะและการนาขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่90.00100.00
ครู และบุคลากรในโรงเรียนร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการลดการคัดแยกขยะและการนาขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่
-
เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนครูและบุคลากรทางการศึกษาเห็นความสำคัญและสามารถปฏิบัติได้ในเรื่องการลดการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่88.00100.00
ครูและบุคลากรทางการศึกษาเห็นความสำคัญและสามารถปฏิบัติได้ในเรื่องการลดการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่
-
เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพระบบการจัดการขยะมูลฝอยโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคีเครือข่าย65.0080.00
โรงเรียนมีระบบการจัดการขยะมูลฝอยโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคีเครือข่าย
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน7
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน46
-
กลุ่มวัยทำงาน12
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
ประชุมชี้แจงขั้นตอนการดำเนินงานโครงการฯ และมอบหมายภาระงานแก่บุคลากร
ประชุมชี้แจงขั้นตอนการดำเนินงานโครงการฯ และมอบหมายภาระงานแก่บุคลากร
3 พฤศจิกายน 2568 ถึง 31 ธันวาคม 2568บุคลากรทราบขั้นตอนการดำเนินงานโครงการฯ และภาระงานของตนเอง
0.00 บาท -
โรงเรียนปลอดขยะ (zero waste school)
กิจกรรมที่ 1 เสียงตามสายให้ความรู้แก่ครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาตลอดจนผู้ปกครอง และชุมชน
- กระดานไวท์บอร์ดธรรมดา (ชนิดแขวนผนัง ขนาด 60x90 cm.) 620 บาท
รวมเป็นเงิน620 บาทกิจกรรมที่ 2 แยกขยะภายในโรงเรียน
- กรงที่เก็บขยะ (ขนาดกว้าง 50 ยาว 120 สูง 50 ซม.) ราคา 7,200 บาท
- คราดพลาสติกหนา (คราดมือเสือ พร้อมด้าม ด้ามละ 180 บาท จำนวน 12 ด้าม) เป็นเงิน 2,160 บาท
รวมเป็นเงิน 9,360 บาทกิจกรรมที่ 3 การเรียนรู้ขยะบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
- ปุ๋ยคอก (มูลวัว, มูลหมู) เป็นเงิน 4,000 บาท
รวมเป็นเงิน4,000 บาทรวมเป็นเงินทั้งสิ้น 13,980 บาท
17 ธันวาคม 2568 ถึง 30 กันยายน 2569กิจกรรมที่ 1 นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาตลอดจนผู้ปกครอง ชุมชน มีความรู้เรื่องการจัดการขยะ
กิจกรรมที่ 2 นักเรียน ครู มีการคัดแยกขยะภายในโรงเรียน
กิจกรรมที่ 3 มีการปลูกพืชผัก และกิจกรรมบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง13980.00 บาท
- นักเรียนและบุคลากรในสถานศึกษามีความรู้ มีจิตสำนึกและมีความตระหนักในการจัดการขยะมูลฝอยและสามารถเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับชุมชนในการคัดแยกขยะก่อนทิ้งที่ยั่งยืน
- นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตระหนักถึงความสำคัญของการของการลดการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่และนำมาใช้ในชีวิตประจำวันรวมทั้งให้ความร่วมมือในกิจกรรมจากโครงการโรงเรียนปลอดขยะที่โรงเรียนจัดทำขึ้น
- โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่ร่มรื่น สวยงาม ปลอดขยะ และมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
- นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตระหนักถึงความสำคัญของการของการลดการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่และนำมาใช้ในชีวิตประจำวันรวมทั้งให้ความร่วมมือในกิจกรรมจากโครงการโรงเรียนปลอดขยะที่โรงเรียนจัดทำขึ้น
