กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

1. ร้อยละของครัวเรือนที่คัดแยกขยะเป็นประจำ ขนาด 80.00

ปัจจุบันปัญหาขยะเป็นหนึ่งในปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาพของผู้คน โดยเฉพาะในโรงเรียนที่มีการผลิตขยะมูลฝอยจากกิจกรรมต่างๆ ทั้งขยะอาหาร ขยะจากวัสดุใช้แล้วทิ้ง เช่น พลาสติก กล่องน้ำดื่ม และขยะกระดาษ หากไม่ได้รับการจัดการอย่างถูกต้องจะส่งผลให้เกิดมลพิษในสิ่งแวดล้อมและอาจเป็นแหล่งสะสมของโรคต่างๆ

การแยกขยะตั้งแต่ต้นทางภายในโรงเรียนเป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการจัดการขยะ ซึ่งจะช่วยลดปริมาณขยะที่ต้องทิ้งไปยังสถานที่กำจัดขยะ ช่วยประหยัดทรัพยากร และสามารถนำวัสดุที่สามารถรีไซเคิลได้กลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ เช่น กระดาษ, ขวดพลาสติก, หรือกระป๋อง อันเป็นการสร้างวินัยในการคัดแยกขยะและการรักษาสิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียน นอกจากนี้ โครงการนี้ยังเป็นการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน ครู และผู้ปกครองในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม ตลอดจนการปลูกฝังจิตสำนึกในการลดขยะและการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า การเรียนรู้เรื่องการคัดแยกขยะและการจัดการขยะภายในโรงเรียนจะช่วยให้นักเรียนมีความรู้และทักษะในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวันทั้งในโรงเรียนและที่บ้าน ดังนั้น โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (zero waste school) จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในเชิงการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม การสร้างจิตสำนึก และการลดผลกระทบจากขยะในชุมชน โรงเรียนจึงมีบทบาทสำคัญในการเป็นต้นแบบการจัดการขยะที่ถูกต้องและยั่งยืนสำหรับนักเรียนและชุมชนในอนาคต

1. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียนครูบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการลดการคัดแยกขยะและการนาขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่
2. เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนครูและบุคลากรทางการศึกษาเห็นความสำคัญและสามารถปฏิบัติได้ในเรื่องการลดการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่
3. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพระบบการจัดการขยะมูลฝอยโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคีเครือข่าย

1. ประชุมชี้แจงขั้นตอนการดำเนินงานโครงการฯ และมอบหมายภาระงานแก่บุคลากร
2. โรงเรียนปลอดขยะ (zero waste school)

1. นักเรียนและบุคลากรในสถานศึกษามีความรู้ มีจิตสำนึกและมีความตระหนักในการจัดการขยะมูลฝอยและสามารถเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับชุมชนในการคัดแยกขยะก่อนทิ้งที่ยั่งยืน
   
   1. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตระหนักถึงความสำคัญของการของการลดการคัดแยกขยะและการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่และนำมาใช้ในชีวิตประจำวันรวมทั้งให้ความร่วมมือในกิจกรรมจากโครงการโรงเรียนปลอดขยะที่โรงเรียนจัดทำขึ้น
      
   2. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่ร่มรื่น สวยงาม ปลอดขยะ และมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้