โครงการอบรมหลักโภชนาการให้กับนักเรียนโรงเรียนบ้านบาโงฮูมอ
| ชื่อโครงการ | โครงการอบรมหลักโภชนาการให้กับนักเรียนโรงเรียนบ้านบาโงฮูมอ |
| ประเภทโครงการ | |
| รหัสโครงการ | 69-50115-02-01 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านบาโงฮูมอ |
| วันที่อนุมัติ | 20 พฤศจิกายน 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 ธันวาคม 2568 - 31 กรกฎาคม 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 25,195.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางอารินดา ตอหะ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนบ้านบาโงฮูมอ ตำบลกาวะ อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 106 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มวัยทำงาน | 17 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของเด็กวัยเรียน (4 ปีขึ้นไป) ที่มีภาวะเสี่ยงทุพโภชนาการ | 10.00 | ||
| 2 | ร้อยละของเด็ก 6-14 ปี ที่มีภาวะสูงดีสมส่วน | 90.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กและเยาวชนเป็นทรัพยากรที่สำคัญของประเทศ การมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงสมบูรณ์ย่อมเป็นพื้นฐานสำคัญต่อการเจริญเติบโต การเรียนรู้ และการพัฒนาศักยภาพในด้านต่าง ๆ อย่างเต็มที่ โดยเฉพาะด้านโภชนาการซึ่งมีผลโดยตรงต่อพัฒนาการทางร่างกาย สมอง และอารมณ์ หากนักเรียนได้รับสารอาหารไม่ครบถ้วนหรือบริโภคอาหารที่ไม่เหมาะสม อาจส่งผลให้เกิดปัญหาสุขภาพ เช่น ภาวะทุพโภชนาการ โรคอ้วน ภูมิคุ้มกันต่ำ หรือส่งผลต่อสมาธิในการเรียน จากการสำรวจพฤติกรรมการบริโภคอาหารของนักเรียน พบว่ายังขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักโภชนาการที่ถูกต้อง การเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ตามวัย รวมถึงการหลีกเลี่ยงอาหารที่ส่งผลเสียต่อสุขภาพในระยะยาว ดังนั้น การเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และปลูกฝังพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่เหมาะสมตั้งแต่วัยเรียน จึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง โรงเรียนบ้านบาโงฮูมอจึงเล็งเห็นความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน โดยจัดทำโครงการอบรมหลักโภชนาการให้กับนักเรียน เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการรับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่ในปริมาณที่เหมาะสมตามวัย รู้จักเลือกอาหารที่มีคุณค่า หลีกเลี่ยงอาหารที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง อันจะส่งผลให้เด็กนักเรียนมีสุขภาพแข็งแรง มีพัฒนาการสมวัย และเป็นพื้นฐานสำคัญในการเติบโตเป็นเยาวชนที่มีคุณภาพของสังคมต่อไป
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียนและผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจเรื่องโภชนาการที่ถูกต้องและสามารถนำไปปรับใช้เพื่อส่งเสริมสุขภาพที่ดีและพัฒนาการที่สมวัย ส่วนตัวชี้วัดความสำเร็จจะเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและภาวะสุขภาพของนักเรียน เช่น การลดภาวะขาดสารอาหารหรือน้ำหนักเกิน การได้รับสารอาหารครบถ้วน และการมีสุขภาพกายและพัฒนาการที่สมวัย 1.ด้านความรู้ความเข้าใจ: - ร้อยละของผู้เข้าร่วมอบรม (นักเรียนและผู้ปกครอง) มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโภชนาการเพิ่มขึ้น - นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและสามารถเลือกซื้ออาหารที่ปลอดภัยได้ 2.ด้านพฤติกรรมและการบริโภค: - นักเรียนได้รับสารอาหารตามหลักโภชนาการและครบ 5 หมู่ - ร้อยละของนักเรียนที่มีภาวะเสี่ยงสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคให้ถูกต้องได้ 3.ด้านสุขภาพและพัฒนาการ: - ภาวะทุพโภชนาการของนักเรียนลดลง - นักเรียนมีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์ที่กระทรวงสาธารณสุขกำหนด - นักเรียนมีพัฒนาการทางร่างกายและสมองเจริญเติบโตสมวัย |
0.00 | |
| 2 | เพื่อเพิ่มภาวะสูงดีสมส่วนในเด็ก 6-14 ปี ร้อยละของเด็ก 6-14 ปี ที่มีภาวะสูงดีสมส่วน |
90.00 | 95.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 25,195.00 | 0 | 0.00 | 25,195.00 | |
| 2 ก.พ. 69 - 31 ส.ค. 69 | โครงการอบรมหลักโภชนาการให้กับนักเรียน | 0 | 25,195.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 25,195.00 | 0 | 0.00 | 25,195.00 | ||
1.นักเรียนและผู้ปกครองมีความรู้: - มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภาวะโภชนาการและผลกระทบต่อสุขภาพ - สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคให้ดีขึ้นได้ - ผู้ปกครองเข้าใจและให้ความร่วมมือในการดูแลเรื่องอาหารของบุตรหลานมากขึ้น 2.ภาวะโภชนาการของนักเรียนดีขึ้น: - ภาวะทุพโภชนาการของนักเรียน (เช่น น้ำหนักน้อยกว่าเกณฑ์, น้ำหนักเกิน, หรือภาวะอ้วน) ลดลง - นักเรียนที่ประสบปัญหาภาวะทุพโภชนาการมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นหรือลดลงจนเข้าสู่เกณฑ์ปกติ - นักเรียนมีความสูงตามเกณฑ์ที่เหมาะสม 3.การบริหารจัดการด้านโภชนาการของโรงเรียนมีประสิทธิภาพ: - โรงเรียนมีเมนูอาหารที่สอดคล้องกับหลักโภชนาการและบริบทของโรงเรียน - มีการติดตามและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ - มีการนำข้อมูลที่ได้ไปใช้ในการแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการอย่างเป็นระบบและมีส่วนร่วมจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 8 พ.ย. 2568 13:01 น.