โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ จุดประกายสุขภาพดี เริ่มที่ตัวเรา
| ชื่อโครงการ | โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ จุดประกายสุขภาพดี เริ่มที่ตัวเรา |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L5310-2-3 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 18 กุมภาพันธ์ 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 16 พฤศจิกายน 2568 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 20,000.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านดาหลำ |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวณัฐณิชา หลงสมัน |
| พี่เลี้ยงโครงการ | นางสาวมุศิรา สอเหลบ |
| พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนบ้านดาหลำ ตำบลเขาขาว อำเภอละงู จังหวัดสตูล |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 6.914945,99.82712place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 19 กุมภาพันธ์ 2569 | 30 กันยายน 2569 | 20,000.00 | |||
| รวมงบประมาณ | 20,000.00 | |||||
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 224 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | จากการทดสอบสมรรถภาพทางกายนักเรียนส่วนใหญ่มีผลการประเมินสมรรถภาพร่างกายอยู่ในระดับปานกลางเป็นส่วนใหญ่ เนื่องจากขาดการทำกิจกรรมทางกายและออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ มีพฤติกรรมเนือยนิ่งมากขึ้น | 0.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันด็กและวัยรุ่นจำนวนมากมีกิจกรรมทางกายไม่เพียงพอ มีพฤติกรรมเนือยนิ่ง เพิ่มขึ้น สาเหตุมาจากการใช้สื่อหน้าจอมากขึ้น (มือถือ เกม โซเชียลมีเดีย) ภาระการเรียนเพิ่มขึ้น ทำให้มีเวลาว่างน้อยขาดการสนับสนุนจากครอบครัว เช่น ไม่มีการชวนออกกำลังกายสิ่งแวดล้อมไม่เอื้ออำนวย เช่น ความไม่ปลอดภัย หรือไม่มีสนามกีฬาผล ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อสุขภาพ 1️⃣ ด้านร่างกายเสี่ยงภาวะน้ำหนักเกินและโรคอ้วนสมรรถภาพทางกายต่ำเสี่ยงโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง (NCDs) ในอนาคต เช่น เบาหวาน ความดันโลหิตสูงพัฒนาการกล้ามเนื้อและกระดูกไม่สมวัย2️⃣ ด้านจิตใจเครียด วิตกกังวลสมาธิลดลงภาวะซึมเศร้าเพิ่มขึ้น3️⃣ ด้านสังคมทักษะการทำงานเป็นทีมและการเข้าสังคมลดลงขาดโอกาสพัฒนาทักษะชีวิตผ่านกีฬาและการเล่น นักเรียนโรงเรียนบ้านดาหลำส่วนใหญ่ไม่สามารถปฏิบัติกิจกรรมทางกายที่เพียงพอ เนื่องจากสาหตุดังกล่าวเหมือนๆกับนักเรียนทั่วๆไป เช่น จากการใช้สื่อหน้าจอมากขึ้น (มือถือ เกม โซเชียลมีเดีย) ภาระการเรียนเพิ่มขึ้น ทำให้มีเวลาว่างน้อยขาดการสนับสนุนจากครอบครัว หากนักเรียนมีความรู้และทักษะการออกกำลังกายเพิ่มขึ้น ก็สามารถสร้างความตระหนักให้เห็นความสำคัญของการออกกำลังกายและสามารถนำความรู้และทักษะไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพตนเองอย่างถูกต้องและเหมาะสมกับวัย นักเรียนกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 |
0.00 | 0.00 |
| 2 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะในการปฏิบัติตนด้านสุขภาพ เช่น การดูแลสุขอนามัย การรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ และการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ นักเรียนผ่านการประเมินความรู้และความเข้าใจด้านการสร้างเสริมสุขภาพหลังการอบรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 |
0.00 | |
| 3 | เพื่อปลูกฝังเจตคติที่ดีและสร้างความตระหนักในการเห็นคุณค่าของการมีสุขภาพที่ดี เริ่มต้นจากตนเอง นักเรียนมีผลการประเมินเจตคติด้านการดูแลสุขภาพตนเองในระดับดี ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 |
0.00 | |
| 4 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้รับไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง นักเรียนมีความพึงพอใจและนำแนวทางการดูแลสุขภาพที่ได้รับจากการอบรมไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 |
0.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 20,000.00 | 0 | 0.00 | 20,000.00 | |
| 16 พ.ย. 68 - 30 ก.ย. 69 | ให้ความรู้เรื่อง การดูแลสุขภาพด้วยหลัก 10 อ.และ ฝึกปฏิบัติขยับกายโดยการกระโดดเชือก | 0 | 20,000.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 20,000.00 | 0 | 0.00 | 20,000.00 | ||
- นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะพื้นฐานในการดูแลสุขภาพตนเองอย่างถูกต้องและเหมาะสมกับวัย
- นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์
- นักเรียนมีเจตคติที่ดีและตระหนักถึงความสำคัญของการมีสุขภาพที่ดี เริ่มต้นจากการดูแลตัวเองในชีวิตประจำวัน
- นักเรียนสามารถนำความรู้และทักษะด้านการสร้างเสริมสุขภาพไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน
- โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพและเกิดวัฒนธรรมสุขภาพที่ดีในสถานศึกษา
- นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่สมบูรณ์ แข็งแรง เติบโตสมวัย และมีคุณภาพชีวิตที่ดี
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 16 พ.ย. 2568 00:00 น.