โครงการเสริมพลังใจวัยรุ่น สร้างภูมิคุ้มกันชีวิต
โครงการ
" โครงการเสริมพลังใจวัยรุ่น สร้างภูมิคุ้มกันชีวิต "
โรงเรียนอิสลามวิทยานุเคราะห์ โรงเรียนดีนูลอิสลาม โรงเรียนรํศมีอนุสรณ์ ตำบลจะโหนง อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา
หัวหน้าโครงการ
นางสาวฟารีดา เม๊าะสนิ
กันยายน 2569
ที่อยู่ โรงเรียนอิสลามวิทยานุเคราะห์ โรงเรียนดีนูลอิสลาม โรงเรียนรํศมีอนุสรณ์ ตำบลจะโหนง อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา จังหวัด
รหัสโครงการ 69-L5178-1-02 เลขที่ข้อตกลง ุ6/2569
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กรกฎาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการเสริมพลังใจวัยรุ่น สร้างภูมิคุ้มกันชีวิต จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนอิสลามวิทยานุเคราะห์ โรงเรียนดีนูลอิสลาม โรงเรียนรํศมีอนุสรณ์ ตำบลจะโหนง อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.จะโหนง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการเสริมพลังใจวัยรุ่น สร้างภูมิคุ้มกันชีวิต
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการเสริมพลังใจวัยรุ่น สร้างภูมิคุ้มกันชีวิต " ดำเนินการในพื้นที่ โรงเรียนอิสลามวิทยานุเคราะห์ โรงเรียนดีนูลอิสลาม โรงเรียนรํศมีอนุสรณ์ ตำบลจะโหนง อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 69-L5178-1-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กรกฎาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 29,450.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.จะโหนง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
วัยรุ่นเป็นช่วงวัยที่มีการเปลี่ยนแปลงทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ และสังคมอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้วัยรุ่นจำนวนมากเผชิญกับความกดดัน ความสับสน ความไม่มั่นคงทางอารมณ์ รวมทั้งปัจจัยเสี่ยงต่าง ๆ รอบตัว เช่น ปัญหาความเครียด การเรียน ความสัมพันธ์ในครอบครัวและเพื่อน การถูกกลั่นแกล้งในโลกออนไลน์ การใช้สื่ออย่างไม่เหมาะสม รวมถึงปัจจัยเสี่ยงต่อพฤติกรรมทางลบต่าง ๆ การสร้างทักษะในการจัดการอารมณ์ การคิดแก้ปัญหา และการสร้างความมั่นใจในคุณค่าแห่งตน (Self-esteem) จึงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้วัยรุ่นเติบโตอย่างมีคุณภาพ ปัจจุบันพบว่าภาวะเครียด วิตกกังวล และปัญหาสุขภาพจิตในกลุ่มวัยรุ่นมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้น ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสัมพันธ์ และพฤติกรรมเสี่ยงทางสังคม หากไม่ได้รับการดูแลอย่างเหมาะสมอาจนำไปสู่ปัญหารุนแรง เช่น ภาวะซึมเศร้า การใช้สารเสพติด หรือความรุนแรงในกลุ่มเยาวชน ดังนั้น การพัฒนาทักษะชีวิต (Life Skills) และการสร้าง “ภูมิคุ้มกันทางใจ” จึงเป็นมาตรการสำคัญในการป้องกันปัญหาเหล่านี้ ดังนั้น เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตของวัยรุ่นให้มีสุขภาวะที่ดีทั้งกายและใจ พร้อมรับมือกับปัญหาและความท้าทายในสังคมยุคปัจจุบันอย่างสร้างสรรค์ จึงจำเป็นต้องดำเนิน “โครงการเสริมพลังใจวัยรุ่น สร้างภูมิคุ้มกันชีวิต” เพื่อเป็นกลไกสำคัญในการปลูกฝังพลังบวก ทักษะชีวิต และภูมิคุ้มกันทางอารมณ์ให้กับเยาวชนอย่างยั่งยืน
สถานการณ์
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |
|---|---|---|
| 1 | เด็กวัยรุ่นมีภาวะเสี่ยงซึมเศร้า | 28.00 |
| 2 | เด็กวัยรุ่นมีภาวะเครียดสูง | 32.00 |
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะเครียดสูงในวัยรุ่นให้ลดลง
- เพื่อส่งเสริมพลังใจ ความเข้มแข็งทางอารมณ์ และการจัดการความเครียด
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- สำรวจประเมินความเครียด /ปัญหาที่นักเรียนเผชิญอยู่ก่อนทำโครงการ
- จัดทำสื่อประชาสัมพันธ์และสื่อความรู้
- อบรมเชิงปฏิบัติการทักษะชีวิต (Life Skills Workshop) “เสริมพลังใจวัยรุ่น สร้างภูมิคุ้มกันชีวิต”
- การสร้างเครือข่ายสนับสนุน
- ประกวดคลิปสั้น “พลังใจ วัยรุ่นสร้างเรื่อง”
- สำรวจประเมินความเครียด /ปัญหาที่นักเรียนเผชิญอยู่หลังทำโครงการ
- ประชุมสรุปผลการดำเนินงานโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 100 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | ||
| ครูอนามัย | 10 |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1) นักเรียนมัธยมศึกษา มีทักษะในการจัดการอารมณ์ตนเองได้
2) มีเครือข่ายสนับสนุนการสร้างภูมิคุ้มกันทางใจในโรงเรียน
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะเครียดสูงในวัยรุ่นให้ลดลง ตัวชี้วัด : เด็กวัยรุ่นมีภาวะเครียดลดลง |
28.00 | 25.00 |
|
|
| 2 | เพื่อส่งเสริมพลังใจ ความเข้มแข็งทางอารมณ์ และการจัดการความเครียด ตัวชี้วัด : เด็กวัยรุ่นสามารถจัดการความเครียดของตนเองได้ |
0.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 110 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 100 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - | ||
| ครูอนามัย | 10 |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะเครียดสูงในวัยรุ่นให้ลดลง (2) เพื่อส่งเสริมพลังใจ ความเข้มแข็งทางอารมณ์ และการจัดการความเครียด
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สำรวจประเมินความเครียด /ปัญหาที่นักเรียนเผชิญอยู่ก่อนทำโครงการ (2) จัดทำสื่อประชาสัมพันธ์และสื่อความรู้ (3) อบรมเชิงปฏิบัติการทักษะชีวิต (Life Skills Workshop) “เสริมพลังใจวัยรุ่น สร้างภูมิคุ้มกันชีวิต” (4) การสร้างเครือข่ายสนับสนุน (5) ประกวดคลิปสั้น “พลังใจ วัยรุ่นสร้างเรื่อง” (6) สำรวจประเมินความเครียด /ปัญหาที่นักเรียนเผชิญอยู่หลังทำโครงการ (7) ประชุมสรุปผลการดำเนินงานโครงการ
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ