โครงการครูผู้ดูแลใจ พัฒนาเด็ก ร.ว.ห่างไกลโรคซึมเศร้า
| ชื่อโครงการ | โครงการครูผู้ดูแลใจ พัฒนาเด็ก ร.ว.ห่างไกลโรคซึมเศร้า |
| รหัสโครงการ | 69-L5184-02-03 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนรุ่งโรจน์วิทยา |
| วันที่อนุมัติ | 30 พฤศจิกายน 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 30 พฤศจิกายน 2568 - 29 มกราคม 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | |
| งบประมาณ | 26,590.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายนัสรูดิน กะจิ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลบ้านนา อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 105 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันประเทศไทยให้ความสำคัญกับการส่งเสริมสุขภาพจิตของประชาชนทุกช่วงวัย โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กและเยาวชน ซึ่งเป็นวัยที่กำลังเติบโตและเผชิญการเปลี่ยนแปลงทั้งทางร่างกาย จิตใจ และสังคม กระทรวงสาธารณสุขจึงได้กำหนดแนวทางในการดูแลสุขภาพจิตในสถานศึกษา เพื่อให้โรงเรียนมีส่วนร่วมในการเฝ้าระวัง ป้องกัน และส่งเสริมสุขภาพจิตของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง โดยนักเรียนรุ่งโรจน์วิทยา มีนักเรียนทั้งหมด 1,508 คน แบ่งเป็นช่วงอายุ 13-15 ปี จำนวน 873 คน ช่วงอายุ 16-18 ปี จำนวน 635 คน เปิดสอนตั้งแต่ระดับ ม.1-ม.6 มีนักเรียนทั้งหมด 36 ห้อง มีบุคลากรทั้งหมด 105 คน ในระดับชุมชน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (PCU) ได้ลงพื้นที่เยี่ยมเยียนโรงเรียนในเขตบริการอย่างสม่ำเสมอ เพื่อประเมินภาวะสุขภาพกายและสุขภาพจิตของนักเรียน จากการดำเนินการแบบสอบถามคัดกรองสุขภาพจิตล่าสุด พบว่านักเรียน 30% มีภาวะซึมเศร้า เครียด วิตกกังวล และมีแนวโน้มเกิดปัญหาทางอารมณ์ ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และคุณภาพชีวิตในระยะยาว โรงเรียนจึงเล็งเห็นถึงความจำเป็นในการจัดทำโครงการ “พัฒนาและดูแลสุขภาพจิตนักเรียน” เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะให้แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการสังเกต พูดคุย และให้การช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างเหมาะสม ตลอดจนส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพจิตที่เข้มแข็ง มีทักษะในการจัดการอารมณ์ของตนเอง และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.อบรมครูประจำชั้น และบุคลากรครู 45 คน ให้มีความรู้เกี่ยวกับสุขภาพจิตและโรคซึมเศร้า 1.อบรมครู จำนวนครูที่เข้าร่วมและผ่านการอบรม ครบ 45 คน (100%) |
0.00 | |
| 2 | 2.พัฒนาทักษะครูในการสังเกตพฤติกรรมเสี่ยงด้านสุขภาพจิต 2.คะแนนทดสอบความรู้และทักษะหลังอบรมคะแนนเพิ่มขึ้น ≥ 50% เมื่อเทียบกับก่อนอบรม |
0.00 | |
| 3 | 3.จัดทำคู่มือสั้นสำหรับครูประจำชั้นในการคัดกรองและการส่งต่อเบื้องต้น 3.มีคู่มือแจกจ่ายแก่ครูทุกคน ครบ 105 ชุด |
0.00 | |
| 4 | 4.ครูนำความรู้ไปสังเกตและประเมินนักเรียนในห้องเรียนของตนเอง พร้อมรายงานผลการติดตาม 4.ครูนำความรู้ไปใช้สังเกตนักเรียน ครู 100% มีบันทึกการสังเกตอย่างน้อย 1 ครั้ง |
0.00 |
| วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 - 31 ธ.ค. 68 | กิจกรรมที่ 1 การเตรียมความพร้อม | 0 | 0.00 | - | ||
| 1 - 31 ธ.ค. 68 | กิจกรรมที่ 3 การติดตามและประเมินผล | 0 | 1,260.00 | - | ||
| 1 - 31 ธ.ค. 68 | กิจกรรมที่ 2 การดำเนินโครงการ | 0 | 25,330.00 | - | ||
| รวม | 0 | 26,590.00 | 0 | 0.00 |
1.ครูและบุคลากรมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตนักเรียนมากขึ้น
2.นักเรียนได้รับการคัดกรองและช่วยเหลืออย่างถูกต้องเหมาะสม
3.ลดจำนวนผู้มีภาวะซึมเศร้า/ความเครียดในโรงเรียน
4.เกิดความร่วมมือระหว่าง โรงเรียน – โรงพยาบาล – ชุมชน ในการดูแลเด็กและเยาวชนอย่างยั่งยืน
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 30 ต.ค. 2568 00:00 น.