กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพเทศบาลตำบลบ้านนา

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

โครงการครูผู้ดูแลใจ พัฒนาเด็ก ร.ว.ห่างไกลโรคซึมเศร้า

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

กองทุนสุขภาพเทศบาลตำบลบ้านนา

โรงเรียนรุ่งโรจน์วิทยา

1. นายนัสรูดิน กะจิ
2. นายหมะเสาะ สอมัน
3. นางสาวเยาฮาเราะห์ หมานเม๊าะ
4. นายศอและ ยูโซะ
5. นางสาวอัสกานดาร์ เหละดุหวี

โรงเรียนรุ่งโรจน์วิทยา

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

แผนงานกลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีความเสี่ยง

3. สถานการณ์

สถานการณ์ปัญหาขนาด

ปัจจุบันประเทศไทยให้ความสำคัญกับการส่งเสริมสุขภาพจิตของประชาชนทุกช่วงวัย โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กและเยาวชน ซึ่งเป็นวัยที่กำลังเติบโตและเผชิญการเปลี่ยนแปลงทั้งทางร่างกาย จิตใจ และสังคม กระทรวงสาธารณสุขจึงได้กำหนดแนวทางในการดูแลสุขภาพจิตในสถานศึกษา เพื่อให้โรงเรียนมีส่วนร่วมในการเฝ้าระวัง ป้องกัน และส่งเสริมสุขภาพจิตของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
โดยนักเรียนรุ่งโรจน์วิทยา มีนักเรียนทั้งหมด 1,508 คน แบ่งเป็นช่วงอายุ 13-15 ปี จำนวน 873 คน ช่วงอายุ 16-18 ปี จำนวน 635 คน เปิดสอนตั้งแต่ระดับ ม.1-ม.6 มีนักเรียนทั้งหมด 36 ห้อง มีบุคลากรทั้งหมด 105 คน
ในระดับชุมชน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (PCU) ได้ลงพื้นที่เยี่ยมเยียนโรงเรียนในเขตบริการอย่างสม่ำเสมอ เพื่อประเมินภาวะสุขภาพกายและสุขภาพจิตของนักเรียน จากการดำเนินการแบบสอบถามคัดกรองสุขภาพจิตล่าสุด พบว่านักเรียน 30% มีภาวะซึมเศร้า เครียด วิตกกังวล และมีแนวโน้มเกิดปัญหาทางอารมณ์ ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และคุณภาพชีวิตในระยะยาว
โรงเรียนจึงเล็งเห็นถึงความจำเป็นในการจัดทำโครงการ “พัฒนาและดูแลสุขภาพจิตนักเรียน” เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะให้แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการสังเกต พูดคุย และให้การช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างเหมาะสม ตลอดจนส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพจิตที่เข้มแข็ง มีทักษะในการจัดการอารมณ์ของตนเอง และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

  • บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
  • ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดเป้าหมาย 1 ปี
1 1.อบรมครูประจำชั้น และบุคลากรครู 45 คน ให้มีความรู้เกี่ยวกับสุขภาพจิตและโรคซึมเศร้า

1.อบรมครู จำนวนครูที่เข้าร่วมและผ่านการอบรม ครบ 45 คน (100%)

0.00
2 2.พัฒนาทักษะครูในการสังเกตพฤติกรรมเสี่ยงด้านสุขภาพจิต

2.คะแนนทดสอบความรู้และทักษะหลังอบรมคะแนนเพิ่มขึ้น ≥ 50% เมื่อเทียบกับก่อนอบรม

0.00
3 3.จัดทำคู่มือสั้นสำหรับครูประจำชั้นในการคัดกรองและการส่งต่อเบื้องต้น

3.มีคู่มือแจกจ่ายแก่ครูทุกคน ครบ 105 ชุด

0.00
4 4.ครูนำความรู้ไปสังเกตและประเมินนักเรียนในห้องเรียนของตนเอง พร้อมรายงานผลการติดตาม

4.ครูนำความรู้ไปใช้สังเกตนักเรียน ครู 100% มีบันทึกการสังเกตอย่างน้อย 1 ครั้ง

0.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน 105
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น : 30/11/2025

กำหนดเสร็จ : 29/01/2026

7. วิธีการดำเนินงาน

  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมที่ 1 การเตรียมความพร้อม

ชื่อกิจกรรม
กิจกรรมที่ 1 การเตรียมความพร้อม
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

1.ขั้นเตรียมการและของบประมาณ

จัดทำโครงการ → ขออนุมัติจากผู้บริหาร → เสนอของบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลบ้านนา

2.ขั้นประสานงานและวางแผนร่วมกับหน่วยงานสาธารณสุข

2.1 ประสานความร่วมมือกับโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (PCU) หรือโรงพยาบาลชุมชนในพื้นที่เพื่อร่วมออกแบบกิจกรรม, ให้คำปรึกษาทางวิชาการ, และส่งวิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต/จิตวิทยาเด็ก

2.2 ขอหนังสืออนุญาต/หนังสือเชิญวิทยากรอย่างเป็นทางการ ระบุหัวข้อบรรยาย เช่น ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับภาวะซึมเศร้าและสุขภาพจิตในวัยเรียน เทคนิคการสังเกตและช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาทางอารมณ์ วิธีส่งต่อผู้ป่วยในระบบสุขภาพ

(School – PCU – Hospital)

2.3 ประสานจัดตารางการบรรยายและอบรม

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 ธันวาคม 2568 ถึง 31 ธันวาคม 2568
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

 

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
0.00

กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมที่ 2 การดำเนินโครงการ

ชื่อกิจกรรม
กิจกรรมที่ 2 การดำเนินโครงการ
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

3.ขั้นดำเนินการจัดอบรมและกิจกรรม

3.1 กิจกรรมอบรมให้ความรู้สำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา วิทยากรจากโรงพยาบาล/PCU มาให้ความรู้เรื่องสุขภาพจิตในเด็กและวัยรุ่น

รูปแบบ: บรรยาย – เวิร์กช็อป – ฝึกสถานการณ์จำลองครูได้ฝึกทักษะสังเกต พูดคุย และแนวทางเบื้องต้นในการช่วยเหลือนักเรียน

3.2 กิจกรรมเสริมสร้างความรู้และทักษะให้นักเรียนจัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ / เกมสันทนาการ / การสื่อสารเชิงบวก เชิญวิทยากรให้คำแนะนำเรื่อง “การรู้เท่าทันอารมณ์และดูแลใจตนเอง”

3.3 การคัดกรองและส่งต่อดำเนินการคัดกรองนักเรียนโดยความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่ PCU นักเรียนที่มีแนวโน้มซึมเศร้า/วิตกกังวลจะถูกส่งต่อให้โรงพยาบาลติดตามอย่างต่อเนื่อง

3.4 ให้คำปรึกษารายกรณี (Follow-up) ครูแนะแนวและเจ้าหน้าที่สาธารณสุขร่วมติดตามรายนักเรียนเสี่ยง บันทึกข้อมูลและรายงานต่อคณะกรรมการโครงการทุกเดือน

งบประมาณในการดำเนินโครงการ

-ค่าสมนาคุณวิทยากร

จำนวน 2 คน x 6 ชั่วโมงๆละ 600 บาท เป็นเงิน 7,200.-บาท

-ค่าเอกสารคู่มือ

บุคลากรครูเข้าร่วมอบรม 105 คน เอกสารชุดล่ะ 30 บาท x 105 คน เป็นเงิน 3,150.-บาท

-ค่าอาหารกลางวันพร้อมเครื่องดื่ม

บุคลากรครูจำนวน 105 คน วิทยากร 2 ท่าน จำนวน 107 คน x 70 บาท x 1 มื้อ เป็นเงิน 7,490.-บาท

-ค่าอาหารว่างพร้อมเครื่องดื่ม

บุคลากรครูจำนวน 105 คน วิทยากร 2 ท่าน จำนวน 107 คน x 35 บาท x 2 มื้อ เป็นเงิน 7,490.-บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 ธันวาคม 2568 ถึง 30 พฤศจิกายน 2568
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

 

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
25330.00

กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมที่ 3 การติดตามและประเมินผล

ชื่อกิจกรรม
กิจกรรมที่ 3 การติดตามและประเมินผล
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

4.ขั้นประเมินผลและรายงานผลโครงการ

4.1 ประเมินความรู้และทัศนคติของครูก่อน–หลังการอบรม

4.2 ประเมินผลสุขภาพจิตของนักเรียนก่อนและหลังการดำเนินโครงการ

4.3 สรุปผลการดำเนินงานพร้อมแนบรายงานการใช้จ่ายงบประมาณ

4.4 จัดประชุมสรุปผลโครงการร่วมกับ PCU / โรงพยาบาล เพื่อวางแผนความต่อเนื่องในปีถัดไป

4.5 ประชาสัมพันธ์ผลสำเร็จผ่านเพจโรงเรียน / ป้ายประชาสัมพันธ์ / รายงานผลการดำเนินโครงการฯ

งบประมาณในการดำเนินโครงการ

-ค่าเอกสารการติดตามห้องประจำชั้น 36 ห้อง จำนวน 36 ชุดๆละ 35 บาท เป็นเงิน 1,260.-บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 ธันวาคม 2568 ถึง 31 ธันวาคม 2568
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

 

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
1260.00

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 26,590.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

1.ครูและบุคลากรมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตนักเรียนมากขึ้น

2.นักเรียนได้รับการคัดกรองและช่วยเหลืออย่างถูกต้องเหมาะสม

3.ลดจำนวนผู้มีภาวะซึมเศร้า/ความเครียดในโรงเรียน

4.เกิดความร่วมมือระหว่าง โรงเรียน – โรงพยาบาล – ชุมชน ในการดูแลเด็กและเยาวชนอย่างยั่งยืน


>