กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

รายละเอียดโครงการ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม	โครงการครูผู้ดูแลใจ พัฒนาเด็ก ร.ว.ห่างไกลโรคซึมเศร้า
รหัสโครงการ	69-L5184-02-03
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ	โรงเรียนรุ่งโรจน์วิทยา
วันที่อนุมัติ	30 พฤศจิกายน 2568
ปี	2569
ระยะเวลาดำเนินโครงการ	30 พฤศจิกายน 2568 - 29 มกราคม 2569
งบประมาณ	26,590.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นายนัสรูดิน กะจิ
พื้นที่ดำเนินการ	ตำบลบ้านนา อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา

แผนงานกลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีความเสี่ยง , แผนงานสุขภาพจิต

ปัจจุบันประเทศไทยให้ความสำคัญกับการส่งเสริมสุขภาพจิตของประชาชนทุกช่วงวัย โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กและเยาวชน ซึ่งเป็นวัยที่กำลังเติบโตและเผชิญการเปลี่ยนแปลงทั้งทางร่างกาย จิตใจ และสังคม กระทรวงสาธารณสุขจึงได้กำหนดแนวทางในการดูแลสุขภาพจิตในสถานศึกษา เพื่อให้โรงเรียนมีส่วนร่วมในการเฝ้าระวัง ป้องกัน และส่งเสริมสุขภาพจิตของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง โดยนักเรียนรุ่งโรจน์วิทยา มีนักเรียนทั้งหมด 1,508 คน แบ่งเป็นช่วงอายุ 13-15 ปี จำนวน 873 คน ช่วงอายุ 16-18 ปี จำนวน 635 คน เปิดสอนตั้งแต่ระดับ ม.1-ม.6 มีนักเรียนทั้งหมด 36 ห้อง มีบุคลากรทั้งหมด 105 คน ในระดับชุมชน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (PCU) ได้ลงพื้นที่เยี่ยมเยียนโรงเรียนในเขตบริการอย่างสม่ำเสมอ เพื่อประเมินภาวะสุขภาพกายและสุขภาพจิตของนักเรียน จากการดำเนินการแบบสอบถามคัดกรองสุขภาพจิตล่าสุด พบว่านักเรียน 30% มีภาวะซึมเศร้า เครียด วิตกกังวล และมีแนวโน้มเกิดปัญหาทางอารมณ์ ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และคุณภาพชีวิตในระยะยาว โรงเรียนจึงเล็งเห็นถึงความจำเป็นในการจัดทำโครงการ “พัฒนาและดูแลสุขภาพจิตนักเรียน” เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะให้แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการสังเกต พูดคุย และให้การช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างเหมาะสม ตลอดจนส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพจิตที่เข้มแข็ง มีทักษะในการจัดการอารมณ์ของตนเอง และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข

1. 1.อบรมครูประจำชั้น และบุคลากรครู 45 คน ให้มีความรู้เกี่ยวกับสุขภาพจิตและโรคซึมเศร้า
2. 2.พัฒนาทักษะครูในการสังเกตพฤติกรรมเสี่ยงด้านสุขภาพจิต
3. 3.จัดทำคู่มือสั้นสำหรับครูประจำชั้นในการคัดกรองและการส่งต่อเบื้องต้น
4. 4.ครูนำความรู้ไปสังเกตและประเมินนักเรียนในห้องเรียนของตนเอง พร้อมรายงานผลการติดตาม

1. กิจกรรมที่ 1 การเตรียมความพร้อม
2. กิจกรรมที่ 2 การดำเนินโครงการ
3. กิจกรรมที่ 3 การติดตามและประเมินผล

1.ครูและบุคลากรมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตนักเรียนมากขึ้น

2.นักเรียนได้รับการคัดกรองและช่วยเหลืออย่างถูกต้องเหมาะสม

3.ลดจำนวนผู้มีภาวะซึมเศร้า/ความเครียดในโรงเรียน

4.เกิดความร่วมมือระหว่าง โรงเรียน – โรงพยาบาล – ชุมชน ในการดูแลเด็กและเยาวชนอย่างยั่งยืน