โครงการส่งเสริมการบริโภคผักปลอดภัยใส่ใจสุขภาพสร้างทักษะชีวิตนักเรียนสู่ชุมชน
| ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมการบริโภคผักปลอดภัยใส่ใจสุขภาพสร้างทักษะชีวิตนักเรียนสู่ชุมชน |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-l3327-02-15 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 27 มีนาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 8 ธันวาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 20,000.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านพรุนายขาว |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางประภาพร ปล้องอ่อน |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนบ้านพรุนายขาว |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 100 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | พระบรมราโชบายด้านการศึกษาในรัชกาลที่ 10 ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีทั้งความรู้และคุณธรรมมีทักษะชีวิตและทักษะอาชีพที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพและยั่งยืน ตลอดจนเชื่อมโยงกับ ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์) ที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี เก่ง และมีความสุข และยังสอดคล้องกับ เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) โดยเฉพาะเป้าหมาย ที่ 2 “ขจัดความหิวโหย” และเป้าหมายที่ 4 “การศึกษาที่มีคุณภาพ” ซึ่งมุ่งเน้นการสร้างโอกาสในการเข้าถึงอาหารที่เพียงพอ ปลอดภัย และการเรียนรู้ที่ยั่งยืน |
0.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อจัดตั้งโรงเรือนปลูกผักไฮโดรโปนิกที่มีมาตรฐานในการผลิตผักปลอดสารพิษสำหรับบริโภคใน โรงเรียนและชุมชน โรงเรียนมีโรงเรือนผักไฮโดรโปนิก 1 โรงเรือน ขนาด 5x8 เมตร |
0.00 | |
| 2 | เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสเรียนรู้และฝึกปฏิบัติด้านการเกษตรสมัยใหม่ อาหารที่มีคุณค่า โภชนาการที่เหมาะสม นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับโภชนาการที่เหมาะสม และเห็นความสำคัญของการรับประทานผักและอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการ |
0.00 | |
| 3 | เพื่อส่งเสริมสุขภาพร่างกายให้แข็งแรง ผ่านการทำกิจกรรมปลูก ดูแล และเก็บเกี่ยวผัก นักเรียนร้อยละ 80 มีสุขภาพร่างกายให้แข็งแรง |
0.00 | |
| 4 | เพื่อส่งเสริมสุขภาวะที่ดีทั้งด้านร่างกายและจิตใจ นักเรียนร้อยละ 90 มีสุขภาวะที่ดีทั้งด้านร่างกายและจิตใจ |
0.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 | |
| 19 พ.ย. 68 | จัดทำโครงการเพื่อขออนุมัติ | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| 8 ธ.ค. 68 | แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| 9 ธ.ค. 68 - 30 เม.ย. 69 | ก่อสร้างโรงเรือนผักไฮโดรโปนิก 5x8 ม. (โครงสร้าง, พลาสติกคลุม, ระบบน้ำ) | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| 16 ธ.ค. 68 - 30 ก.ย. 69 | ส่งเสริมกิจกรรมทางกาย ด้วยการเพาะปลูกผัก และเก็บเกี่ยวผลผลิต นำไปประกอบอาหารเพื่อสุขภาพสำหรับนักเรียน | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 | ||
1.โรงเรียนมีวัตถุดิบสำหรับอาหารกลางวันปลอดภัยและเพียงพอ 2. นักเรียนมีทักษะการปลูกผักไฮโดรโปนิก สามารถนำไปใช้ในอนาคต 3. นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน มีความพึงพอใจและตระหนักเห็นถึงความสำคัญของการปลูกผักของโรงเรียน
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 19 พ.ย. 2568 16:00 น.