โครงการเสริมสร้างสุขภาพจิตและทักษะชีวิต "ใจแข็งแรง เรียนรู้ได้"
| ชื่อโครงการ | โครงการเสริมสร้างสุขภาพจิตและทักษะชีวิต "ใจแข็งแรง เรียนรู้ได้" |
| ประเภทโครงการ | |
| รหัสโครงการ | 69-L2981-2-07 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนราชมุนีรังสฤษฏ์ |
| วันที่อนุมัติ | 20 พฤศจิกายน 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 ธันวาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 18,150.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวศิริกุล แววภักดี |
| พี่เลี้ยงโครงการ | นางสาวสูไวบ๊ะ บือราเฮง |
| พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนราชมีนีรังสฤษฏ์ ตำบลนาประดู่ อำเภอโคกโพธิ์ จังหวัดปัตตานี |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 135 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันปัญหาสุขภาพจิตในกลุ่มนักเรียนมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้น เนื่องจากความเครียดจากการเรียน การสอน การเข้าสังคม รวมถึงสภาพแวดล้อมในครอบครัวและสื่อสังคมออนไลน์ ส่งผลให้นักเรียนหลายคนเกิดภาวะวิตกกังวล ซึมเศร้า ขาดแรงจูงใจในการเรียน หรือถึงขั้นคิดทำร้ายตนเอง เพื่อป้องกันไม่ให้ปัญหาสุขภาพจิตลุกลามจนนำไปสู่ภาวะเจ็บป่วยรุนแรง โรงเรียนจึงควรมีแนวทางการเสริมสุขภาพจิตเชิงบวก โดยมุ่งเน้นให้ความรู้ ทักษะชีวิต การจัดกิจกรรมที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจตนเอง เข้าใจผู้อื่น และสามารถจัดการกับอารมณ์และความเครียดได้อย่างเหมาะสม ในการนี้ โรงเรียนราชมุนีรังสฤษฏ์ ได้ตระหนักเห็นถึงปัญหาดังกล่าว จึงถือโอกาสจัดโครงการส่งเสริมสุขภาพจิต เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการจัดการอารมณ์ ลดความเครียด สร้างแรงจูงใจในการเรียนเพื่อแก้ไขปัญหาและเป็นการสนอนโยบายรัฐบาล ในการนำสังคมไทยไปสู่สังคมที่พึงปรารถนา คือ สังคมอยู่เย็นเป็นสุขร่วมกัน
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตที่ดีและสร้างภูมิคุ้มกันทางใจให้แก่นักเรียน นักเรียนมีสุขภาพจิตที่ดีและมีภูมิคุ้มกันทางใจ |
135.00 | 135.00 |
| 2 | เพื่อให้นักเรียนมีทักษะชีวิตในการจัดการกับอารมณ์ ความเครียด และปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม นักเรียนมีทักษะชีวิตในการจัดการกับอารมณ์ ความเครียด และปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม |
135.00 | 135.00 |
| 3 | เพื่อป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเรื้อรังและพฤติกรรมเสี่ยง เช่น การใช้สารเสพติด การทำร้ายตนเอง หรือการหลีกเลี่ยงการเรียน ไม่มีปัญหาสุขภาพจิตเรื้อรังและพฤติกรรมเสี่ยง เช่น การใช้สารเสพติด การทำร้ายตนเอง เกิดขึ้นกับเด็กนักเรียนในโรงเรียน |
135.00 | 135.00 |
| 4 | เพื่อสร้างบรรยากาศในโรงเรียนที่ส่งเสริมความเข้าใจและเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน นักเรียนมีความเข้าใจและเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกันมากขึ้น |
135.00 | 135.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 18,150.00 | 0 | 0.00 | 18,150.00 | |
| 1 ธ.ค. 68 - 30 ก.ย. 69 | อบรมให้ความรู้เรื่อง การดูแลสุขภาพจิต การเสริมทักษะชีวิต การจัดการอารมณ์ และการผ่อนคลายความเครียด | 0 | 18,150.00 | - | - | ||
| 1 ธ.ค. 68 - 30 ก.ย. 69 | กิจกรรม Workshop เช่น การระบายความรู้สึกผ่านศิลปะ (Art Therpy) การเขียนบันทึกความสุข ,การเล่นเกมสร้างสัมพันธ์ | 0 | 0.00 | - | - | ||
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 18,150.00 | 0 | 0.00 | 18,150.00 | ||
1.นักเรียนได้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับสุขภาพจิตที่ดี
2.นักเรียนสามารถใช้ทักษะชีวิตในการจัดการกับอารมณ์และปัญหาได้อย่างเหมาะสม
3.ลดปัญหาพฤตืกรรมที่เกิดจากความเครียด เช่น การทะเลาะเบาะแว้ง การขาดเรียน หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนลดลง
4.ครูและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดูแลสุขภาพจิตของนักเรียนมากขึ้น
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 21 พ.ย. 2568 17:20 น.