กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

รายละเอียดโครงการ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม	โครงการเสริมสร้างสุขภาพจิตและทักษะชีวิต "ใจแข็งแรง เรียนรู้ได้"
รหัสโครงการ	69-L2981-2-07
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ	โรงเรียนราชมุนีรังสฤษฏ์
วันที่อนุมัติ	20 พฤศจิกายน 2568
ปี	2569
ระยะเวลาดำเนินโครงการ	1 ธันวาคม 2568 - 30 กันยายน 2569
งบประมาณ	18,150.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นางสาวศิริกุล แววภักดี
พื้นที่ดำเนินการ	โรงเรียนราชมีนีรังสฤษฏ์ ตำบลนาประดู่ อำเภอโคกโพธิ์ จังหวัดปัตตานี

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

ปัจจุบันปัญหาสุขภาพจิตในกลุ่มนักเรียนมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้น เนื่องจากความเครียดจากการเรียน การสอน การเข้าสังคม รวมถึงสภาพแวดล้อมในครอบครัวและสื่อสังคมออนไลน์ ส่งผลให้นักเรียนหลายคนเกิดภาวะวิตกกังวล ซึมเศร้า ขาดแรงจูงใจในการเรียน หรือถึงขั้นคิดทำร้ายตนเอง เพื่อป้องกันไม่ให้ปัญหาสุขภาพจิตลุกลามจนนำไปสู่ภาวะเจ็บป่วยรุนแรง โรงเรียนจึงควรมีแนวทางการเสริมสุขภาพจิตเชิงบวก โดยมุ่งเน้นให้ความรู้ ทักษะชีวิต การจัดกิจกรรมที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจตนเอง เข้าใจผู้อื่น และสามารถจัดการกับอารมณ์และความเครียดได้อย่างเหมาะสม ในการนี้ โรงเรียนราชมุนีรังสฤษฏ์ ได้ตระหนักเห็นถึงปัญหาดังกล่าว จึงถือโอกาสจัดโครงการส่งเสริมสุขภาพจิต เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการจัดการอารมณ์ ลดความเครียด สร้างแรงจูงใจในการเรียนเพื่อแก้ไขปัญหาและเป็นการสนอนโยบายรัฐบาล ในการนำสังคมไทยไปสู่สังคมที่พึงปรารถนา คือ สังคมอยู่เย็นเป็นสุขร่วมกัน

1. เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตที่ดีและสร้างภูมิคุ้มกันทางใจให้แก่นักเรียน
2. เพื่อให้นักเรียนมีทักษะชีวิตในการจัดการกับอารมณ์ ความเครียด และปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
3. เพื่อป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเรื้อรังและพฤติกรรมเสี่ยง เช่น การใช้สารเสพติด การทำร้ายตนเอง หรือการหลีกเลี่ยงการเรียน
4. เพื่อสร้างบรรยากาศในโรงเรียนที่ส่งเสริมความเข้าใจและเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน

1. อบรมให้ความรู้เรื่อง การดูแลสุขภาพจิต การเสริมทักษะชีวิต การจัดการอารมณ์ และการผ่อนคลายความเครียด
2. กิจกรรม Workshop เช่น การระบายความรู้สึกผ่านศิลปะ (Art Therpy) การเขียนบันทึกความสุข ,การเล่นเกมสร้างสัมพันธ์

1.นักเรียนได้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับสุขภาพจิตที่ดี
2.นักเรียนสามารถใช้ทักษะชีวิตในการจัดการกับอารมณ์และปัญหาได้อย่างเหมาะสม

3.ลดปัญหาพฤตืกรรมที่เกิดจากความเครียด เช่น การทะเลาะเบาะแว้ง การขาดเรียน หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนลดลง

4.ครูและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดูแลสุขภาพจิตของนักเรียนมากขึ้น