โครงการ ผู้นำสุขภาพ ร่วมสร้างภูมิคุ้มกัน 3 มิติ : โภชนาการดี ฟันดี ปลอดโรคติดต่อ โรงเรียนรักไทย ปี 2569
| ชื่อโครงการ | โครงการ ผู้นำสุขภาพ ร่วมสร้างภูมิคุ้มกัน 3 มิติ : โภชนาการดี ฟันดี ปลอดโรคติดต่อ โรงเรียนรักไทย ปี 2569 |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
| วันที่อนุมัติ | 11 มีนาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 พฤษภาคม 2569 - 30 มิถุนายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 1 สิงหาคม 2569 |
| งบประมาณ | 4,500.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | กลุ่มอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (อสม.) รพ.สต.ร่มเกล้าพยาบาล |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสมใจ นรพิมพ์ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนรักไทย หมู่ที่ 3 ตำบลภูเขาทอง อำเภอสุคิริน จังหวัดนราธิวาส |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 65 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มวัยทำงาน | 20 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของเด็กวัยเรียน (6 ปีขึ้นไป) ที่มีปัญหาฟันผุ | 37.88 | ||
| 2 | ร้อยละของเด็กเล็ก 2-6 ปี ที่เป็นโรคมือเท้าปากระบาด | 7.79 | ||
| 3 | ร้อยละของเด็กวัยเรียน (6 ปีขึ้นไป) ที่มีภาวะเสี่ยงทุพโภชนาการ | 21.62 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อพัฒนาศักยภาพ ผู้นำสุขภาพในชุมชน และนักเรียนแกนนำในการเป็นผู้ช่วยครูในการคัดกรองและให้คำแนะนำสุขภาพเบื้องต้น 3 มิติ
|
10.00 | |
| 2 | เพื่อลดภาวะโภชนาการไม่สมส่วนและอัตราฟันผุของนักเรียน อัตรานักเรียนที่มีภาวะโภชนาการสมส่วน เพิ่มขึ้นร้อยละ ๒ และอัตราฟันผุ ลดลงร้อยละ ๕ ภายใน ๓ เดือน |
10.00 | |
| 3 | เพื่อสร้างระบบการเฝ้าระวังและสุขาภิบาลที่ยั่งยืนในโรงเรียน โรงเรียนมีกิจกรรมทำความสะอาด/กำจัดแหล่งเพาะพันธุ์ยุง อย่างน้อย ๔ ครั้ง โดยการนำของ อสม. และไม่มีการระบาดซ้ำของโรคมือ เท้า ปาก |
10.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 | |
| 1 - 20 พ.ค. 69 | 1. การเตรียมการและจัดซื้อวัสดุ | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| 1 - 22 พ.ค. 69 | 3. การจัดหาสื่อ/อุปกรณ์และเครื่องมือสนับสนุน (3 มิติ) | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| 1 พ.ค. 69 - 30 มิ.ย. 69 | 4. กิจกรรมการขับเคลื่อนและติดตามผลโดย นำ (3 เดือน) | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| 18 - 22 พ.ค. 69 | 2. อบรมเชิงปฏิบัติการ | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 | ||
ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. ด้านนักเรียน (ผลลัพธ์เชิงสุขภาพโดยตรง) 1. ภาวะโภชนาการดีขึ้น: อัตรานักเรียนที่มีภาวะโภชนาการ สมส่วนเพิ่มขึ้นร้อยละ 2 ตามเป้าหมายที่กำหนด และอัตรานักเรียนที่มีภาวะโภชนาการเกิน (เริ่มอ้วน/อ้วน) และค่อนข้างผอม ลดลง 2. ทันตสุขภาพดีขึ้น: อัตราการเกิด ฟันผุ (ทั้งฟันน้ำนมและฟันแท้) ของนักเรียน ลดลงร้อยละ 2 สอดคล้องกับนโยบาย จังหวัดเด็กฟันดี และนักเรียนมีพฤติกรรมการแปรงฟันที่ถูกต้องและสม่ำเสมอมากขึ้น 3. ปลอดโรคติดต่อ: โรงเรียนไม่มีการระบาดซ้ำของ โรคมือ เท้า ปาก และลดความเสี่ยงการป่วยด้วยโรคจากพาหะนำโรค (ไข้เลือดออก) เนื่องจากมีการจัดการสุขาภิบาลและควบคุมยุงลายอย่างมีประสิทธิภาพ 2. ด้านศักยภาพ และความร่วมมือ 1. แกนนำสุขภาพมีศักยภาพเพิ่มขึ้น: ผู้นำสุขภาพ และนักเรียนแกนนำ (รวม 40 คน) ร้อยละ 80 มีความรู้และทักษะในการเป็น ผู้นำโค้ชสุขภาพ สามารถคัดกรองภาวะโภชนาการเบื้องต้น และให้คำแนะนำด้านทันตสุขภาพและการป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียนได้ 2. เกิดกลไกการติดตามในชุมชน: ผู้นำสุขภาพ สามารถนำข้อมูลนักเรียนกลุ่มเสี่ยง (โภชนาการ) ไปดำเนินการ เยี่ยมติดตามที่บ้าน (Home Visit) เพื่อให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครอง ทำให้การแก้ไขปัญหาขยายผลไปถึงระดับครัวเรือน 3. สร้างความร่วมมือที่เข้มแข็ง: เกิดการบูรณาการการทำงานด้านสุขภาพระหว่าง กลุ่มอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (อสม.) รพ.สต.ร่มเกล้า กับ โรงเรียนรักไทย และได้รับการสนับสนุนจาก องค์การบริหารส่วนตำบลภูเขาทองอย่างเป็นระบบ 3. ด้านสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน 1. สิ่งแวดล้อมเอื้อต่อสุขภาพ: โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่ถูกสุขลักษณะ สะอาด และ ปลอดแหล่งเพาะพันธุ์ยุง โดยมีกิจกรรม Big Cleaning Day และการควบคุมพาหะนำโรคอย่างสม่ำเสมอ (อย่างน้อย 3 ครั้ง) 2. เกิดการขับเคลื่อนด้วยตนเอง: โรงเรียนมี นักเรียนแกนนำ ที่มีความตื่นตัวและสามารถขับเคลื่อนกิจกรรม 3 มิติ (เช่น กิจกรรมแปรงฟันและกำจัดลูกน้ำ) ได้อย่างต่อเนื่อง แม้สิ้นสุดระยะเวลาโครงการแล้ว
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 17 ธ.ค. 2568 00:00 น.