เด็กไทยรู้คิด รู้ทำ สร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์ | กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น

ชื่อโครงการ	เด็กไทยรู้คิด รู้ทำ สร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์
ประเภทโครงการ	โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท
รหัสโครงการ
ประเภทการสนับสนุน
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ
วันที่อนุมัติ	18 พฤษภาคม 2569
ระยะเวลาดำเนินโครงการ	1 กุมภาพันธ์ 2569 - 31 สิงหาคม 2569
กำหนดวันส่งรายงาน
งบประมาณ	16,030.00 บาท
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ	โรงเรียนชุมชนบ้านตุ้มท่า ต.ท่าจำปี อ.เมืองพะเยา จ.พะเยา สพป.พย เขต 1
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นางสุภาพรคำแก่น
พี่เลี้ยงโครงการ
พื้นที่ดำเนินการ	อาคารอเนกประสงค์ โรงเรียนชุมชนบ้านตุ้มท่า
ละติจูด-ลองจิจูด

(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน	71
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน :
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ

ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล

	วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ	เป้าหมาย 1 ปี
1	เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) สามารถรู้เท่าทันและจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม ตัวชี้วัดความสำเร็จ :	71.00
2	เพื่อพัฒนาทักษะการคิด การตัดสินใจ และการแสดงออกทางอารมณ์ในเชิงบวก ตัวชี้วัดความสำเร็จ :	71.00
3	เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักเห็นคุณค่าในตนเอง เห็นอกเห็นใจผู้อื่น และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข ตัวชี้วัดความสำเร็จ :	71.00
4	เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนประยุกต์ใช้ความรู้เรื่อง EQ ในชีวิตประจำวันและการเรียนรู้ ตัวชี้วัดความสำเร็จ :	71.00

ไม่มีกลุ่มกิจกรรม		กลุ่มเป้าหมาย (คน)	งบกิจกรรม (บาท)	ทำแล้ว	ใช้จ่ายแล้ว (บาท)	คงเหลือ (บาท)
วันที่	กิจกรรม	0	16,030.00	0	0.00	16,030.00
1 ก.พ. 69 - 31 ส.ค. 69	อบรมให้ความรู้	0	16,030.00		-	-	รายละเอียดกิจกรรม
	รวมทั้งสิ้น	0	16,030.00	0	0.00	16,030.00

นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทักษะการจัดการอารมณ์ละส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้วิธีการควบคุม และจัดการกับอารมณ์ในสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น การจัดการความเครียด ความโกรธ หรือความวิตกกังวล
เพื่อให้นักเรียนทักษะการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเสริมสร้างทักษะการสื่อสารที่ดี โดยการเรียนรู้ การแสดงความรู้สึกและการฟังอย่างตั้งใจ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในสังคม
นักเรียนมีสุขภาพจิตที่ดีช่วยให้เด็กมีสุขภาพจิตที่ดี โดยการเรียนรู้วิธีการจัดการกับอารมณ์และความเครียด ซึ่งจะมีผลต่อพัฒนาการทั้งในด้านร่างกายและจิตใจ