แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) สามารถรู้เท่าทันและจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม ตัวชี้วัด : |
71.00 | |||||
| 2 | เพื่อพัฒนาทักษะการคิด การตัดสินใจ และการแสดงออกทางอารมณ์ในเชิงบวก ตัวชี้วัด : |
71.00 | |||||
| 3 | เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักเห็นคุณค่าในตนเอง เห็นอกเห็นใจผู้อื่น และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข ตัวชี้วัด : |
71.00 | |||||
| 4 | เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนประยุกต์ใช้ความรู้เรื่อง EQ ในชีวิตประจำวันและการเรียนรู้ ตัวชี้วัด : |
71.00 |