โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย
โครงการ
" โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย "
ม.1-3ตำบลกอลำ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี
หัวหน้าโครงการ
นางสาวอัสมาศ แยนา
กันยายน 2569
ที่อยู่ ม.1-3ตำบลกอลำ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 69-L3026-01-10
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 เมษายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ม.1-3ตำบลกอลำ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กอลำ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย " ดำเนินการในพื้นที่ ม.1-3ตำบลกอลำ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 69-L3026-01-10 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กอลำ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
“๖ ขวบปีแรก คือนาทีทองของชีวิต” เพราะช่วงปฐมวัยเป็นช่วงที่มีพัฒนาการทางสมองและการเรียนรู้รวดเร็วที่สุด การส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้รวมถึงความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กปฐมวัยจึงมีความสำคัญอย่างมากในการพัฒนาให้เด็กเจริญเติบโตขึ้นเป็นผู้ใหญ่ที่มีสติปัญญาดี มีความคิดริริ่มสร้างสรรค์ คิดบวก และคิดช่วยเหลือผู้อื่นและสังคม
พัฒนาการเด็กปฐมวัย คือ ระดับความสามารถของเด็กเมื่อเทียบกับเด็กวัยเดียวกัน การส่งเสริมพัฒนาการของเด็กร่วมกับการมีโภชนาการที่ดีช่วยให้เด็กมีความพร้อมต่อการเรียนรู้ในช่วงวัยต่อๆไปตั้งแต่ปี ๒๕๕๘เป็นต้นมา กระทรวงสาธารณสุขพัฒนาระบบการเฝ้าระวังและคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยเครื่องมือเฝ้าระวังและส่งเสริมเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (คู่มือ DSPM) ครอบคลุมทั้ง ๕ ด้าน ประกอบด้วย ๑.พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว ๒.พัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา ๓. พัฒนาการด้านการเข้าใจภาษา ๔.พัฒนาการด้านการใช้ภาษา และ๕. พัฒนาการด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคม เพื่อส่งเสริมให้พ่อแม่ผู้ปกครองเฝ้าระวังและส่งเสริมพัมนาการเด็กด้วยตนเองจากการอ่านคู่มือ และบุคลากรสาธารณสุขคัดกรองพัฒนาการในช่วงอายุ 9 ,18, 30,42, และ 60 เดือน หากสงสัยพัฒนาการล่าช้า จะให้ความรู้ในการกระตุ้นพัฒนาการ และติดตามประเมินซ้ำ 1 เดือนหากยังพบพัฒนาการล่าช้า จะส่งต่อเพื่อรับการกระตุ้นพัฒนาการโดยผู้เชี่ยวชาญที่รพ.ยะรัง จากการดำเนินงานที่ผ่านมา พบพ่อแม่ผู้ปกครอง ยังใช้คู่มือ DSPM เป็นส่วนน้อย และยังมีผู้ปกครองไม่ร่วมมือในการพาเด็กมาติดตามส่งเสริมและกระตุ้นพัฒนาการ และสะท้อนว่าเกิดจากการที่ผู้ปกครองไม่เชื่อว่าบุตรหลานมีพัฒนาการล่าช้า จึงไม่นำเด็กเข้าสู่ระบบการดูแลรักษา ทั้งที่พ่อแม่ผู้ปกครองคือผู้ที่มีส่วนสำคัญที่สุดในการส่งเสริมพัฒนาการและความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กปฐมวัย แต่ด้วยสภาพสังคมและเศรษฐกิจปัจจุบันที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องทำงานนอกบ้านทำให้มีเวลาในการดูแลเด็กน้อยลง ผลการตรวจพัฒนาการเด็กจากปีงบประมาณ 2568 ที่ผ่านมาพบว่า เด็กที่เข้ารับการประเมินพัฒนาการทั้งหมด ๒๗๒ ราย พบพัฒนาการสมวัย ๒๓๗ ราย คิดเป็นร้อยละ ๘๗.๑๓ สงสัยล่าช้า ๓๘ รายคิดเป็นร้อยละ ๑๓.๙๗ ติดตามได้ ๓๖ ราย คิดเป็นร้อยละ๙๔.๗๔ และสมวัยทุกรายที่มีการติดตามซ้ำ การประสานความร่วมมือร่วมกันระหว่างครูพี่เลี้ยงเด็ก เจ้าหน้าที่สาธารณสุข อสม.ผู้นำชุมชนและเครือข่ายต่าง ๆในชุมชน จึงมีส่วนสำคัญในการร่วมกันดูแลเด็กกลุ่มวัยนี้ โดยใช้ชุดโปรแกรมจากการศึกษาของกรมสุขภาพจิต ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ส่งเสริมพัฒนาการและสร้างวินัยเชิงบวกโดยครอบครัวมีส่วนร่วมโดยบูรณาการคู่มือ DSPM มาปรับเป็นแนวปฏิบัติในการกอด เล่า เล่น เต้น วาด สร้างสมาธิกับเด็ก ซึ่งจะช่วยให้เด็กได้รับการพัฒนารอบด้าน เป็นเด็กที่เก่ง ดี เติบโตสมวัย พร้อมจะเป็นทรัพยากรมนุษญ์ที่มีคุณภาพในอนาคต
ในการนี้ ทางโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านสะตา ได้ให้ความสำคัญกับปัญหาดังกล่าวจึงได้จัดทำโครงการ กิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย ขึ้น
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้เด็กอายุ 0-5 ปี มีพัฒนาการสมวัย
- เพื่อเสริมพลังพ่อแม่ผู้ปกครอง ผ่านการฝึกปฏิบัติและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตามโปรแกรมที่เข้าร่วม
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมที่ ๑ การตรวจคัดกรองพัฒนาการตามช่วงอายุ กลุ่มเป้าหมาย 200 คน - จำแนกกลุ่มเป้าหมายตามเขตรับผิดชอบแต่ละหมู่บ้าน - จัดทำทะเบียนในการคัดกรองพัฒนาการเด็กในคลินิก WBC และการคัดกรองเชิงรุกในหมู่บ้าน - ติดตามกรณีที่เด็กพัฒนาการสงสัยล่าช้าและส่งต่อกรณ
- กิจกรรมที่ ๒ - จัดกิจกรรมกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย แก่ผู้ปกครอง จำนวน 2 ครั้ง - ติดตามการให้ความร่วมมือในการคัดกรองพัฒนาการ และกิจกรรมอื่นๆของรพ.สต. ทุกเดือน จัดกิจกรรมแก่ผู้ปกครองในเด็กรายที่สงสัยล่าช้า จำนวน 30 คน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 200 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 35 | |
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑. เด็กอายุ ๐-๕ ปี มีการพัฒนาการสมวัย ๒. พ่อแม่ผู้ปกครองที่ผ่านการฝึกปฏิบัติและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตามโปรแกรม ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมกิจกรรมที่รพ.สต.จัดขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็กอายุ 0-5 ปี มีพัฒนาการสมวัย ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 2 | เพื่อเสริมพลังพ่อแม่ผู้ปกครอง ผ่านการฝึกปฏิบัติและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตามโปรแกรมที่เข้าร่วม ตัวชี้วัด : |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 235 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 200 | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 35 | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้เด็กอายุ 0-5 ปี มีพัฒนาการสมวัย (2) เพื่อเสริมพลังพ่อแม่ผู้ปกครอง ผ่านการฝึกปฏิบัติและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตามโปรแกรมที่เข้าร่วม
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมที่ ๑ การตรวจคัดกรองพัฒนาการตามช่วงอายุ กลุ่มเป้าหมาย 200 คน - จำแนกกลุ่มเป้าหมายตามเขตรับผิดชอบแต่ละหมู่บ้าน - จัดทำทะเบียนในการคัดกรองพัฒนาการเด็กในคลินิก WBC และการคัดกรองเชิงรุกในหมู่บ้าน - ติดตามกรณีที่เด็กพัฒนาการสงสัยล่าช้าและส่งต่อกรณ (2) กิจกรรมที่ ๒ - จัดกิจกรรมกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย แก่ผู้ปกครอง จำนวน 2 ครั้ง - ติดตามการให้ความร่วมมือในการคัดกรองพัฒนาการ และกิจกรรมอื่นๆของรพ.สต. ทุกเดือน จัดกิจกรรมแก่ผู้ปกครองในเด็กรายที่สงสัยล่าช้า จำนวน 30 คน
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ