กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

stars
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
" โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย "
ม.1-3ตำบลกอลำ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี



หัวหน้าโครงการ
นางสาวอัสมาศ แยนา




ชื่อโครงการ โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย

ที่อยู่ ม.1-3ตำบลกอลำ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี

รหัสโครงการ 69-L3026-01-10

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 เมษายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ม.1-3ตำบลกอลำ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กอลำ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย


บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย " ดำเนินการในพื้นที่ ม.1-3ตำบลกอลำ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 69-L3026-01-10 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กอลำ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
   วัตถุประสงค์โครงการ »
   กิจกรรม/การดำเนินงาน »
   กลุ่มเป้าหมาย »
   ผลลัพธ์ที่ได้ »
   การประเมินผล »
   ปัญหาและอุปสรรค »
   ข้อเสนอแนะ »
   เอกสารประกอบอื่นๆ »

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

“๖ ขวบปีแรก คือนาทีทองของชีวิต” เพราะช่วงปฐมวัยเป็นช่วงที่มีพัฒนาการทางสมองและการเรียนรู้รวดเร็วที่สุด การส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้รวมถึงความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กปฐมวัยจึงมีความสำคัญอย่างมากในการพัฒนาให้เด็กเจริญเติบโตขึ้นเป็นผู้ใหญ่ที่มีสติปัญญาดี มีความคิดริริ่มสร้างสรรค์ คิดบวก และคิดช่วยเหลือผู้อื่นและสังคม
พัฒนาการเด็กปฐมวัย คือ ระดับความสามารถของเด็กเมื่อเทียบกับเด็กวัยเดียวกัน การส่งเสริมพัฒนาการของเด็กร่วมกับการมีโภชนาการที่ดีช่วยให้เด็กมีความพร้อมต่อการเรียนรู้ในช่วงวัยต่อๆไปตั้งแต่ปี ๒๕๕๘เป็นต้นมา กระทรวงสาธารณสุขพัฒนาระบบการเฝ้าระวังและคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยเครื่องมือเฝ้าระวังและส่งเสริมเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (คู่มือ DSPM) ครอบคลุมทั้ง ๕ ด้าน ประกอบด้วย ๑.พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว ๒.พัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา ๓. พัฒนาการด้านการเข้าใจภาษา ๔.พัฒนาการด้านการใช้ภาษา และ๕. พัฒนาการด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคม เพื่อส่งเสริมให้พ่อแม่ผู้ปกครองเฝ้าระวังและส่งเสริมพัมนาการเด็กด้วยตนเองจากการอ่านคู่มือ และบุคลากรสาธารณสุขคัดกรองพัฒนาการในช่วงอายุ 9 ,18, 30,42, และ 60 เดือน หากสงสัยพัฒนาการล่าช้า จะให้ความรู้ในการกระตุ้นพัฒนาการ และติดตามประเมินซ้ำ 1 เดือนหากยังพบพัฒนาการล่าช้า จะส่งต่อเพื่อรับการกระตุ้นพัฒนาการโดยผู้เชี่ยวชาญที่รพ.ยะรัง จากการดำเนินงานที่ผ่านมา พบพ่อแม่ผู้ปกครอง ยังใช้คู่มือ DSPM เป็นส่วนน้อย และยังมีผู้ปกครองไม่ร่วมมือในการพาเด็กมาติดตามส่งเสริมและกระตุ้นพัฒนาการ และสะท้อนว่าเกิดจากการที่ผู้ปกครองไม่เชื่อว่าบุตรหลานมีพัฒนาการล่าช้า จึงไม่นำเด็กเข้าสู่ระบบการดูแลรักษา ทั้งที่พ่อแม่ผู้ปกครองคือผู้ที่มีส่วนสำคัญที่สุดในการส่งเสริมพัฒนาการและความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กปฐมวัย แต่ด้วยสภาพสังคมและเศรษฐกิจปัจจุบันที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องทำงานนอกบ้านทำให้มีเวลาในการดูแลเด็กน้อยลง ผลการตรวจพัฒนาการเด็กจากปีงบประมาณ 2568 ที่ผ่านมาพบว่า เด็กที่เข้ารับการประเมินพัฒนาการทั้งหมด ๒๗๒ ราย พบพัฒนาการสมวัย ๒๓๗ ราย คิดเป็นร้อยละ ๘๗.๑๓ สงสัยล่าช้า ๓๘ รายคิดเป็นร้อยละ ๑๓.๙๗ ติดตามได้ ๓๖ ราย คิดเป็นร้อยละ๙๔.๗๔ และสมวัยทุกรายที่มีการติดตามซ้ำ การประสานความร่วมมือร่วมกันระหว่างครูพี่เลี้ยงเด็ก เจ้าหน้าที่สาธารณสุข อสม.ผู้นำชุมชนและเครือข่ายต่าง ๆในชุมชน จึงมีส่วนสำคัญในการร่วมกันดูแลเด็กกลุ่มวัยนี้ โดยใช้ชุดโปรแกรมจากการศึกษาของกรมสุขภาพจิต ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ส่งเสริมพัฒนาการและสร้างวินัยเชิงบวกโดยครอบครัวมีส่วนร่วมโดยบูรณาการคู่มือ DSPM มาปรับเป็นแนวปฏิบัติในการกอด เล่า เล่น เต้น วาด สร้างสมาธิกับเด็ก ซึ่งจะช่วยให้เด็กได้รับการพัฒนารอบด้าน เป็นเด็กที่เก่ง ดี เติบโตสมวัย พร้อมจะเป็นทรัพยากรมนุษญ์ที่มีคุณภาพในอนาคต ในการนี้ ทางโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านสะตา ได้ให้ความสำคัญกับปัญหาดังกล่าวจึงได้จัดทำโครงการ กิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย ขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อให้เด็กอายุ 0-5 ปี มีพัฒนาการสมวัย
  2. เพื่อเสริมพลังพ่อแม่ผู้ปกครอง ผ่านการฝึกปฏิบัติและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตามโปรแกรมที่เข้าร่วม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

  1. กิจกรรมที่ ๑ การตรวจคัดกรองพัฒนาการตามช่วงอายุ กลุ่มเป้าหมาย 200 คน - จำแนกกลุ่มเป้าหมายตามเขตรับผิดชอบแต่ละหมู่บ้าน - จัดทำทะเบียนในการคัดกรองพัฒนาการเด็กในคลินิก WBC และการคัดกรองเชิงรุกในหมู่บ้าน - ติดตามกรณีที่เด็กพัฒนาการสงสัยล่าช้าและส่งต่อกรณ
  2. กิจกรรมที่ ๒ - จัดกิจกรรมกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย แก่ผู้ปกครอง จำนวน 2 ครั้ง - ติดตามการให้ความร่วมมือในการคัดกรองพัฒนาการ และกิจกรรมอื่นๆของรพ.สต. ทุกเดือน จัดกิจกรรมแก่ผู้ปกครองในเด็กรายที่สงสัยล่าช้า จำนวน 30 คน

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 200
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน 35
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. เด็กอายุ ๐-๕ ปี มีการพัฒนาการสมวัย ๒. พ่อแม่ผู้ปกครองที่ผ่านการฝึกปฏิบัติและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตามโปรแกรม ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมกิจกรรมที่รพ.สต.จัดขึ้นอย่างต่อเนื่อง


ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

 

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 เพื่อให้เด็กอายุ 0-5 ปี มีพัฒนาการสมวัย
ตัวชี้วัด :

 

2 เพื่อเสริมพลังพ่อแม่ผู้ปกครอง ผ่านการฝึกปฏิบัติและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตามโปรแกรมที่เข้าร่วม
ตัวชี้วัด :

 

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 235
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 200
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน -
กลุ่มวัยทำงาน 35
กลุ่มผู้สูงอายุ -
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด -
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง -
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ -
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง -
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] -

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้เด็กอายุ 0-5 ปี มีพัฒนาการสมวัย (2) เพื่อเสริมพลังพ่อแม่ผู้ปกครอง ผ่านการฝึกปฏิบัติและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตามโปรแกรมที่เข้าร่วม

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมที่ ๑ การตรวจคัดกรองพัฒนาการตามช่วงอายุ กลุ่มเป้าหมาย 200 คน  - จำแนกกลุ่มเป้าหมายตามเขตรับผิดชอบแต่ละหมู่บ้าน - จัดทำทะเบียนในการคัดกรองพัฒนาการเด็กในคลินิก WBC และการคัดกรองเชิงรุกในหมู่บ้าน - ติดตามกรณีที่เด็กพัฒนาการสงสัยล่าช้าและส่งต่อกรณ (2) กิจกรรมที่ ๒ - จัดกิจกรรมกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย แก่ผู้ปกครอง จำนวน 2 ครั้ง  - ติดตามการให้ความร่วมมือในการคัดกรองพัฒนาการ และกิจกรรมอื่นๆของรพ.สต. ทุกเดือน จัดกิจกรรมแก่ผู้ปกครองในเด็กรายที่สงสัยล่าช้า จำนวน 30 คน

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

 

สาเหตุ

 

ข้อเสนอแนะ

 




โครงการกิน กอด เล่น เล่า สร้างสายใย จังหวัด ปัตตานี

รหัสโครงการ 69-L3026-01-10

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นางสาวอัสมาศ แยนา )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด