โครงการชาววังศิลาลดเวลาหน้าจอ เพิ่มเวลาครอบครัว
โครงการ
" โครงการชาววังศิลาลดเวลาหน้าจอ เพิ่มเวลาครอบครัว "
ตำบลบ้านแหร อำเภอธารโต จังหวัดยะลา
หัวหน้าโครงการ
นายบารอกัต อาแว
สิงหาคม 2569
ที่อยู่ ตำบลบ้านแหร อำเภอธารโต จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 69-L4120-02-02
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 18 สิงหาคม 2569 ถึง 19 สิงหาคม 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการชาววังศิลาลดเวลาหน้าจอ เพิ่มเวลาครอบครัว จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบ้านแหร อำเภอธารโต จังหวัดยะลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านแหร ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการชาววังศิลาลดเวลาหน้าจอ เพิ่มเวลาครอบครัว
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการชาววังศิลาลดเวลาหน้าจอ เพิ่มเวลาครอบครัว " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบ้านแหร อำเภอธารโต จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 69-L4120-02-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 18 สิงหาคม 2569 - 19 สิงหาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 23,770.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านแหร เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ในยุคที่เทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามามีบทบาทในทุกอณูของชีวิต อุปกรณ์หน้าจออัจฉริยะต่าง ๆ ได้กลายเป็นเครื่องมือที่ดึงดูดความสนใจของสมาชิกในครอบครัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มนักเรียนชั้นประถมศึกษา การเข้าถึงสื่อดิจิทัลอย่างไม่จำกัด ทำให้เกิดปรากฏการณ์ "ต่างคนต่างก้มหน้า" แม้จะอยู่ร่วมกันในพื้นที่เดียวกันก็ตาม การใช้หน้าจอที่มากเกินไปและขาดการจัดสรรเวลาที่สมดุล กำลังส่งผลกระทบโดยตรงต่อความสัมพันธ์ในครอบครัวและพัฒนาการของเด็ก 1.การสื่อสารที่ลดลง เวลาคุณภาพที่ครอบครัวควรใช้ในการพูดคุย แลกเปลี่ยนความรู้สึก และแก้ปัญหาร่วมกันลดลงอย่างมาก นำไปสู่ความเหินห่างและลดความเข้าใจซึ่งกันและกัน 2.พัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ เด็กพลาดโอกาสในการเรียนรู้ทักษะทางสังคมและอารมณ์จากการปฏิสัมพันธ์จริง ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นต่อการเติบโตในสังคม 3.ปัญหาด้านสุขภาพ การนั่งติดจอเป็นเวลานานส่งผลเสียต่อสุขภาพกาย เช่น ปัญหาด้านสายตา การนอนหลับ และการขาดการออกกำลังกาย ดังนั้น โครงการ "ชาววังศิลาลดเวลาหน้าจอ เพิ่มเวลาครอบครัว" จึงมุ่งเน้นการสร้างความตระหนักและสนับสนุนให้ผู้ปกครองและนักเรียนร่วมกันกำหนดขอบเขตการใช้สื่อดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์ โดยเปลี่ยนเวลาที่เคยใช้หน้าจอไปเป็น "เวลาแห่งการเชื่อมโยง" ในครอบครัว เพื่อเสริมสร้างความอบอุ่น ความเข้าใจ และรากฐานทางอารมณ์ที่มั่นคงให้กับบุตรหลาน
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้มีความรู้และเทคนิคในการสร้างข้อตกลงครอบครัว
- เพื่อส่งเสริมให้ครอบครัวสามารถสร้าง "ข้อตกลงปลอดจอ" และนำกลับไปปฏิบัติที่บ้าน
- เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนและครอบครัวได้ทำกิจกรรมร่วมกันนอกจอ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมให้ความรู้ เรื่อง ภัยเงียบจากจอ และเทคนิคการตั้งกฎ
- กิจกรรมบอร์ดเกม
- กิจกรรมนอกจอ
- กิจกรรมสะท้อนคิด
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 38 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | 32 | |
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนได้รับการฝึกฝนทักษะการประสานงานระหว่างมือกับตา และเพิ่มความสามารถในการจดจ่อ จากการเข้าร่วมกิจกรรมงานฝีมือ เช่น การร้อยลูกปัด การทำดอกไม้ประดิษฐ์ และการทำรังตั๊กแตน
- นักเรียนได้เรียนรู้ทักษะพื้นฐานและภูมิปัญญาท้องถิ่นผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ เช่น การเดินกะลา ซึ่งช่วยส่งเสริมทักษะการทรงตัวและการทำงานร่วมกับผู้อื่น
- นักเรียนมีกิจกรรมที่ส่งเสริมการเคลื่อนไหวของร่างกายมากขึ้น ลดพฤติกรรมการนั่งนิ่งอยู่กับหน้าจอ ซึ่งช่วยลดความเสี่ยงต่อปัญหาสุขภาพที่เกิดจากการใช้จอมากเกินไป เช่น อาการปวดเมื่อยและปัญหาด้านสายตา
- ครอบครัวสามารถกำหนด "ข้อตกลงปลอดจอ" ที่เหมาะสมกับบริบทของตนเองได้อย่างชัดเจนและเป็นรูปธรรม โดยเกิดจากการมีส่วนร่วมของทั้งผู้ปกครองและนักเรียน
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้มีความรู้และเทคนิคในการสร้างข้อตกลงครอบครัว ตัวชี้วัด : ร้อยละของผู้ปกครองที่ผ่านการอบรมมีความรู้และเทคนิคในการสร้างข้อตกลงครอบครัวไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 |
90.00 |
|
||
| 2 | เพื่อส่งเสริมให้ครอบครัวสามารถสร้าง "ข้อตกลงปลอดจอ" และนำกลับไปปฏิบัติที่บ้าน ตัวชี้วัด : ร้อยละของครอบครัวที่สามารถสร้าง "ข้อตกลงปลอดจอ" และนำกลับไปปฏิบัติที่บ้านไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 |
80.00 |
|
||
| 3 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนและครอบครัวได้ทำกิจกรรมร่วมกันนอกจอ ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนที่ระบุว่าตนเองและครอบครัวได้ทำกิจกรรมร่วมกันนอกจออย่างน้อย 2 ครั้งต่อสัปดาห์ ภายหลังเข้าร่วมโครงการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 |
70.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 70 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 38 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 32 | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้มีความรู้และเทคนิคในการสร้างข้อตกลงครอบครัว (2) เพื่อส่งเสริมให้ครอบครัวสามารถสร้าง "ข้อตกลงปลอดจอ" และนำกลับไปปฏิบัติที่บ้าน (3) เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนและครอบครัวได้ทำกิจกรรมร่วมกันนอกจอ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมให้ความรู้ เรื่อง ภัยเงียบจากจอ และเทคนิคการตั้งกฎ (2) กิจกรรมบอร์ดเกม (3) กิจกรรมนอกจอ (4) กิจกรรมสะท้อนคิด
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ