โครงการเติมใจใส่รัก สร้างสุขภาพใจในโรงเรียนชุมชนบ้านตะลุโบะ ประจำปีงบประมาณ 2569
| ชื่อโครงการ | โครงการเติมใจใส่รัก สร้างสุขภาพใจในโรงเรียนชุมชนบ้านตะลุโบะ ประจำปีงบประมาณ 2569 |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L3011-2-03 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 5 กุมภาพันธ์ 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 20 มกราคม 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 43,980.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนชุมชนบ้านตะลุโบะ |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวโรสนานี หะมิงมะ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 324 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มวัยทำงาน | 116 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
สุขภาพจิตเป็นองค์ประกอบสำคัญของการพัฒนาคุณภาพชีวิตและศักยภาพของบุคคลในทุกช่วงวัย โดยเฉพาะในบริบทของสถานศึกษา ครู นักเรียน และผู้ปกครอง ล้วนมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริม สนับสนุน และดูแลสุขภาพจิตซึ่งกันและกัน อย่างไรก็ตาม ในสภาพสังคมปัจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม เทคโนโลยี รวมถึงแรงกดดันจากการเรียน การทำงาน และความคาดหวังต่าง ๆ อาจส่งผลให้เกิดความเครียด ความวิตกกังวล ปัญหาด้านอารมณ์และพฤติกรรม ซึ่งหากไม่ได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม อาจส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ ความสัมพันธ์ และการใช้ชีวิตประจำวัน ครูในฐานะผู้ดูแลและใกล้ชิดกับนักเรียน จำเป็นต้องมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตของตนเอง รวมถึงสามารถสังเกต คัดกรอง และให้การช่วยเหลือเบื้องต้นแก่นักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพจิตได้อย่างเหมาะสม ขณะเดียวกันนักเรียนควรได้รับการส่งเสริมให้มีทักษะการรู้เท่าทันอารมณ์การจัดการความเครียด และการปรับตัวอย่างเหมาะสมตามวัย ส่วนผู้ปกครองถือเป็นกลไกสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพจิตที่ดีของบุตรหลาน หากมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง ก็จะสามารถดูแล สนับสนุนและประสานความร่วมมือกับสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้น โรงเรียนชุมชนบ้านตะลุโบะ จึงได้จัดทำโครงการ “ส่งเสริมสุขภาพจิตที่ดีให้แก่นักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านตะลุโบะ” ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน และผู้ปกครองมีความรู้ ความตระหนัก และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตของตนเองและผู้อื่น ตลอดจนสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการป้องกันและแก้ไขปัญหาสุขภาพจิตในสถานศึกษา เสริมสร้างความเข้มแข็งทางจิตใจ และนำไปสู่สภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยเอื้อต่อการเรียนรู้ และการพัฒนาอย่างยั่งยืน
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อสร้างทักษะและให้ความรู้ความเข้าใจเรื่องสุขภาพจิตแก่นักเรียน ร้อยละ ๙๐ ของนักเรียนทักษะและให้ความรู้ความเข้าใจเรื่องสุขภาพจิตแก่นักเรียน |
0.00 | 90.00 |
| 2 | เพื่อสร้างความตระหนักและทักษะในการดูแลสุขภาพจิตของตนเองและผู้อื่น ร้อยละ ๙๐ ของนักเรียนมีความตระหนักและทักษะในการดูแลสุขภาพจิตของตนเองและผู้อื่น |
0.00 | 90.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 43,980.00 | 0 | 0.00 | 43,980.00 | |
| 1 ม.ค. 69 - 30 ก.ย. 69 | อบรมให้ความรู้รุ่นที่ 1 | 0 | 8,020.00 | - | - | more_vert | |
| 1 ม.ค. 69 - 30 ก.ย. 69 | อบรมให้ความรู้ที่ 2 | 0 | 10,230.00 | - | - | more_vert | |
| 1 ม.ค. 69 - 30 ก.ย. 69 | อบรมให้ความรู้รุ่นที่ 3 | 0 | 25,730.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 43,980.00 | 0 | 0.00 | 43,980.00 | ||
๑. เพื่อสร้างทักษะและให้ความรู้ความเข้าใจเรื่องสุขภาพจิตแก่นักเรียน ๒. เพื่อสร้าง ความตระหนัก และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตของตนเองและผู้อื่น
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 16 ก.พ. 2569 14:57 น.