โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดเราะห์มานียะห์
| ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดเราะห์มานียะห์ |
| ประเภทโครงการ | |
| รหัสโครงการ | 69-L2522-3-03 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดเราะห์มานียะห์ |
| วันที่อนุมัติ | 23 กุมภาพันธ์ 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 กรกฎาคม 2569 - 31 สิงหาคม 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | |
| งบประมาณ | 10,000.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางมาซีเตาะ มือกะ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลแว้ง อำเภอแว้ง จังหวัดนราธิวาส |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 30 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กปฐมวัย (ช่วงอายุ 2-5 ปี) เป็นวัยที่สำคัญที่สุดของการวางรากฐานทางพัฒนาการทุกด้าน ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา จากข้อมูลการคัดกรองพัฒนาการเด็กในปัจจุบันพบว่าเด็กบางส่วน ยังมีปัญหาพัฒนาการล่าช้า โดยเฉพาะด้านทักษะการสื่อสารและการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ซึ่งส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น เพื่อให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ และมุ่งเน้นการยกระดับคุณภาพชีวิตของเด็กในพื้นที่ จึงจำเป็นต้องจัดทำโครงการเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กในการส่งเสริมพัฒนาการอย่างถูกวิธี
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการที่สมวัยครบทั้ง 4 ด้าน (ร่างกาย, อารมณ์-จิตใจ, สังคม และสติปัญญา)2.เพื่อให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการกระตุ้นพัฒนาการเด็กผ่านกิจกรรม "เล่นปนเรียน"3.เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา ครอบครัว และชุมชนในการเฝ้าระวังและติดตามพัฒนาการเด็ก 1.เด็กปฐมวัย 2- 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการและการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย 2.เด็กปฐมวัย 2- 5 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ สติปัญญา 3.เด็กปฐมวัย 2-5 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้าได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้เหมาะสมกับวัย |
0.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 10,000.00 | 0 | 0.00 | 10,000.00 | |
| 1 ก.ค. 69 - 31 ส.ค. 69 | 1.กิจกรรมหนูน้อยเรียนรู้ภูมิปัญญาไทย ผ่านการทำขนมโคสร้างสรรค์ | 0 | 4,852.00 | - | - | more_vert | |
| 1 ก.ค. 69 - 31 ส.ค. 69 | 2.กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์บนกระเป๋าผ้าด้วยมือเรา | 0 | 3,060.00 | - | - | more_vert | |
| 1 ก.ค. 69 - 31 ส.ค. 69 | 3.กิจกรรมเชฟจิ๋วขนมปังหน้ายิ้ม | 0 | 2,088.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 10,000.00 | 0 | 0.00 | 10,000.00 | ||
- เด็กปฐมวัยได้รับโอกาสในการพัฒนาศักยภาพอย่างเต็มตามช่วงวัยและมีความพร้อมในการเข้าสู่การศึกษาระดับต่อไป
- ผู้ปกครองมีทักษะในการสังเกตพฤติกรรมและส่งเสริมพัฒนาการเด็กได้ด้วยตนเองอย่างถูกต้อง
- เกิดความเข้มแข็งของเครือข่ายความร่วมมือในการดูแลเด็กปฐมวัยระหว่างบ้านและสถานศึกษา
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 24 ก.พ. 2569 00:00 น.