directions_run
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดเราะห์มานียะห์
กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลแว้ง
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดเราะห์มานียะห์
รายละเอียดโครงการ
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดเราะห์มานียะห์ | |
| รหัสโครงการ | 69-L2522-3-03 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดเราะห์มานียะห์ | |
| วันที่อนุมัติ | 23 กุมภาพันธ์ 2569 | |
| ปี | 2569 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 กรกฎาคม 2569 - 31 สิงหาคม 2569 | |
| งบประมาณ | 10,000.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางมาซีเตาะ มือกะ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลแว้ง อำเภอแว้ง จังหวัดนราธิวาส |
ประเด็น
สถานการณ์/หลักการและเหตุผล
เด็กปฐมวัย (ช่วงอายุ 2-5 ปี) เป็นวัยที่สำคัญที่สุดของการวางรากฐานทางพัฒนาการทุกด้าน ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา จากข้อมูลการคัดกรองพัฒนาการเด็กในปัจจุบันพบว่าเด็กบางส่วน ยังมีปัญหาพัฒนาการล่าช้า โดยเฉพาะด้านทักษะการสื่อสารและการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ซึ่งส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น เพื่อให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ และมุ่งเน้นการยกระดับคุณภาพชีวิตของเด็กในพื้นที่ จึงจำเป็นต้องจัดทำโครงการเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กในการส่งเสริมพัฒนาการอย่างถูกวิธี
วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
- 1.เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการที่สมวัยครบทั้ง 4 ด้าน (ร่างกาย, อารมณ์-จิตใจ, สังคม และสติปัญญา)2.เพื่อให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการกระตุ้นพัฒนาการเด็กผ่านกิจกรรม "เล่นปนเรียน"3.เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา ครอบครัว และชุมชนในการเฝ้าระวังและติดตามพัฒนาการเด็ก
การดำเนินงาน/กิจกรรม
- 1.กิจกรรมหนูน้อยเรียนรู้ภูมิปัญญาไทย ผ่านการทำขนมโคสร้างสรรค์
- 2.กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์บนกระเป๋าผ้าด้วยมือเรา
- 3.กิจกรรมเชฟจิ๋วขนมปังหน้ายิ้ม
วิธีดำเนินการ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- เด็กปฐมวัยได้รับโอกาสในการพัฒนาศักยภาพอย่างเต็มตามช่วงวัยและมีความพร้อมในการเข้าสู่การศึกษาระดับต่อไป
- ผู้ปกครองมีทักษะในการสังเกตพฤติกรรมและส่งเสริมพัฒนาการเด็กได้ด้วยตนเองอย่างถูกต้อง
- เกิดความเข้มแข็งของเครือข่ายความร่วมมือในการดูแลเด็กปฐมวัยระหว่างบ้านและสถานศึกษา