แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อสงเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาวะซึมเศร้าและสุขภาพจิตที่ดีห้นักเรียนมีความรู้ ควาละสุขภาพจิตที่ดี 2. เพื่อพัฒนาทักษะการดูแลตนเอง การจัดการอารมณ์ และการเผชิญปัญหาอย่างเหมาะสมให้กับนักเรียน เพื่อคัดกรอง เฝ้าระวัง และค้นหานักเรียนที่มีความเสี่ยงติอภาวะซึมเศร้าได้อย่างเป็นระบบ 3. เพื่อพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้สามารถให้ความช่วยเหลือแนะนำ และส่งต่อนักเรียนที่มี ปัญหาด้านสุขภาพจิตได้อย่างเหมาะสม ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนได้รับการคัดกรองภาวะซึมเศร้าครบถ้วนตามเป้าหมายที่กำหนด 2. นักเรียนที่มีความเสี่ยงได้รับการดูแล ให้คำปรึกษาหรือส่งต่อครบถ้วนตามกระบวนการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน 3. ครูและผู้ปกครองมีความตระหนักรู้และสามารถสังเกตสัญญาณความเสี่ยงด้านสุขภาพจิตของนักเรียน ได้ดีขึ้น |
1.00 | 1.00 |