โครงการพัฒนาทักษะการเอาชีวิตรอดและความปลอดภัยในสถานการณ์ฉุกเฉินของนักเรียนมัธยมศึกษา
โครงการ
" โครงการพัฒนาทักษะการเอาชีวิตรอดและความปลอดภัยในสถานการณ์ฉุกเฉินของนักเรียนมัธยมศึกษา "
ต.หาดสำราญ อ.หาดสำราญ จ.ตรัง
หัวหน้าโครงการ
นายธีรศักดิ์ ม่วงไตรรัตน์
กันยายน 2569
ที่อยู่ ต.หาดสำราญ อ.หาดสำราญ จ.ตรัง จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 มีนาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการพัฒนาทักษะการเอาชีวิตรอดและความปลอดภัยในสถานการณ์ฉุกเฉินของนักเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.หาดสำราญ อ.หาดสำราญ จ.ตรัง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลหาดสำราญ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนาทักษะการเอาชีวิตรอดและความปลอดภัยในสถานการณ์ฉุกเฉินของนักเรียนมัธยมศึกษา
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการพัฒนาทักษะการเอาชีวิตรอดและความปลอดภัยในสถานการณ์ฉุกเฉินของนักเรียนมัธยมศึกษา " ดำเนินการในพื้นที่ ต.หาดสำราญ อ.หาดสำราญ จ.ตรัง รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 มีนาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลหาดสำราญ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์ฉุกเฉิน เช่น การเกิดอุบัติเหตุในโรงเรียน การสำลัก การหมดสติ ภาวะหัวใจหยุดเต้นกะทันหัน รวมถึงภัยต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ในชีวิตประจำวัน ถือเป็นความเสี่ยงที่พบได้บ่อยในกลุ่มวัยรุ่น หากนักเรียนมีความรู้และทักษะในการประเมินอาการ การแจ้งเหตุ การช่วยเหลือเบื้องต้น รวมถึงการปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง จะสามารถลดความรุนแรงของเหตุการณ์และช่วยชีวิตผู้อื่นได้ การอบรมทักษะการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) การปฐมพยาบาลเบื้องต้น และการเอาชีวิตรอดในสถานการณ์ต่าง ๆ จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง สอดคล้องกับนโยบายด้านความปลอดภัยและสุขภาพของ สปสช. และทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 ดังนั้น โรงเรียนจึงจัดทำโครงการนี้ เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต ความปลอดภัย และความพร้อมในการรับมือเหตุฉุกเฉินให้แก่นักเรียนมัธยมศึกษาอย่างเป็นระบบและเป็นรูปธรรม
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุฉุกเฉินที่พบบ่อยในโรงเรียนและชีวิตประจำวัน
- เพื่อให้นักเรียนสามารถประเมินสถานการณ์และอาการผู้ป่วยเบื้องต้นได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย
- เพื่อพัฒนาทักษะการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน เช่น CPR และการใช้เครื่อง AED
- เพื่อให้นักเรียนมีทักษะปฐมพยาบาลเบื้องต้นที่จำเป็น เช่น ห้ามเลือด ทำแผล ช่วยผู้สำลัก และการเคลื่อนย้ายผู้บาดเจ็บ
- เพื่อเสริมสร้างทักษะการเอาชีวิตรอดในสถานการณ์เสี่ยงในชีวิตประจำวัน เช่น ไฟไหม้ จมน้ำ หรืออุบัติเหตุจราจร
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 80 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
นักเรียนมีความรู้ ทักษะ และความตระหนักด้านความปลอดภัย สามารถประเมินสถานการณ์ และช่วยเหลือผู้ประสบเหตุฉุกเฉินได้อย่างถูกต้อง ลดความเสี่ยงการบาดเจ็บและสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยในโรงเรียน
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุฉุกเฉินที่พบบ่อยในโรงเรียนและชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 80 สามารถระบุประเภทของเหตุฉุกเฉินได้ถูกต้อง |
|
|||
| 2 | เพื่อให้นักเรียนสามารถประเมินสถานการณ์และอาการผู้ป่วยเบื้องต้นได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 80 สามารถอธิบายขั้นตอน Check–Call–Care ได้ถูกต้อง นักเรียนร้อยละ 80 ประเมินระดับความรู้สึกตัว (AVPU) ได้อย่างถูกต้อง |
|
|||
| 3 | เพื่อพัฒนาทักษะการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน เช่น CPR และการใช้เครื่อง AED ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 80 ที่เข้ารับการอบรม สามารถทำ CPR เบื้องต้นได้ นักเรียนร้อยละ 80 ที่เข้ารับการอบรม ใช้เครื่อง AED จำลองได้ถูกต้องครบทุกขั้นตอน |
|
|||
| 4 | เพื่อให้นักเรียนมีทักษะปฐมพยาบาลเบื้องต้นที่จำเป็น เช่น ห้ามเลือด ทำแผล ช่วยผู้สำลัก และการเคลื่อนย้ายผู้บาดเจ็บ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 80 ที่เข้ารับการอบรม สามารถเคลื่อนย้ายผู้บาดเจ็บได้ถูกต้องตามหลักความปลอดภัย |
|
|||
| 5 | เพื่อเสริมสร้างทักษะการเอาชีวิตรอดในสถานการณ์เสี่ยงในชีวิตประจำวัน เช่น ไฟไหม้ จมน้ำ หรืออุบัติเหตุจราจร ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 85 ที่เข้ารับการอบรม สามารถอธิบายวิธีหนีไฟที่ถูกต้อง (Stop–Drop–Roll / คลานต่ำหนีไฟ)และเข้าใจวิธีป้องกันการจมน้ำและวิธีขอความช่วยเหลือ |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 80 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 80 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุฉุกเฉินที่พบบ่อยในโรงเรียนและชีวิตประจำวัน (2) เพื่อให้นักเรียนสามารถประเมินสถานการณ์และอาการผู้ป่วยเบื้องต้นได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย (3) เพื่อพัฒนาทักษะการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน เช่น CPR และการใช้เครื่อง AED (4) เพื่อให้นักเรียนมีทักษะปฐมพยาบาลเบื้องต้นที่จำเป็น เช่น ห้ามเลือด ทำแผล ช่วยผู้สำลัก และการเคลื่อนย้ายผู้บาดเจ็บ (5) เพื่อเสริมสร้างทักษะการเอาชีวิตรอดในสถานการณ์เสี่ยงในชีวิตประจำวัน เช่น ไฟไหม้ จมน้ำ หรืออุบัติเหตุจราจร
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ