โครงการส่งเสริมทักษะการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน (CPR & AED) ในโรงเรียน ประจำปีงบประมาณ 2569 | กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น

ชื่อโครงการ	โครงการส่งเสริมทักษะการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน (CPR & AED) ในโรงเรียน ประจำปีงบประมาณ 2569
ประเภทโครงการ	โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท
รหัสโครงการ	2513-2569-01-011
ประเภทการสนับสนุน	ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ	หน่วยงานสาธารณสุขอื่นของ อปท. เช่น กองสาธารณสุขของเทศบาล
วันที่อนุมัติ	5 มีนาคม 2569
ระยะเวลาดำเนินโครงการ	5 มีนาคม 2569 - 30 กันยายน 2569
กำหนดวันส่งรายงาน	30 กันยายน 2569
งบประมาณ	34,680.00 บาท
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ	องค์การบริหารส่วนตำบลเรียง
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นางสาวกามิละห์ เจ๊ะโซะ
พี่เลี้ยงโครงการ
พื้นที่ดำเนินการ	ต.เรียง อ.รือเสาะ จ.นราธิวาส
ละติจูด-ลองจิจูด

(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ

ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล

ไม่มีกลุ่มกิจกรรม		กลุ่มเป้าหมาย (คน)	งบกิจกรรม (บาท)	ทำแล้ว	ใช้จ่ายแล้ว (บาท)	คงเหลือ (บาท)
วันที่	กิจกรรม	0	0.00	0	0.00	0.00
1 พ.ค. 69 - 30 ก.ย. 69	กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมทักษะชีวิตสร้างภูมิคุ้มชีวิตวัยรุ่น สุขภาพจิตสดใส ห่างไกลซึมเศร้า	0	0.00		-	-	รายละเอียดกิจกรรม
	รวมทั้งสิ้น	0	0.00	0	0.00	0.00

ด้านความรู้และทักษะ (Knowledge & Skills) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเรียงราษฏร์อุปถัมภ์ที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ความเข้าใจในขั้นตอนการกู้ชีพขั้นพื้นฐาน (CPR) และการใช้เครื่อง AED ได้ถูกต้องตามมาตรฐานสากล (AHA Guidelines) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของผู้เข้ารับการอบรม นักเรียนสามารถแสดงทักษะการกดหน้าอก (Chest Compression) ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในด้านความลึก ความเร็ว และการคืนตัวของหน้าอก ตามเกณฑ์การประเมินผลปฏิบัติ นักเรียนสามารถใช้งานเครื่องฟื้นคืนคลื่นหัวใจด้วยไฟฟ้าแบบอัตโนมัติ (AED) ได้อย่างปลอดภัยและรวดเร็วเมื่อจำลองสถานการณ์ฉุกเฉิน
ด้านทัศนคติและความพร้อม (Attitude & Readiness) นักเรียนมีความเชื่อมั่นและกล้าตัดสินใจในการเข้าช่วยเหลือผู้ประสบเหตุหัวใจหยุดเต้นเฉียบพลัน ลดความกลัวและความวิตกกังวลในการปฏิบัติงานจริง นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของ นาทีทอง (Golden Minutes) และบทบาทของตนเองในฐานะผู้ช่วยเหลือคนแรก (First Responder) ในชุมชน สร้างจิตสำนึกในการเป็นอาสาสมัครและการมีส่วนร่วมในการดูแลความปลอดภัยของคนในสังคม
ด้านผลกระทบต่อสถานศึกษาและสังคม (Social Impact) โรงเรียนเรียงราษฏร์อุปถัมภ์มี เครือข่ายนักเรียนกู้ชีพ ที่พร้อมสนับสนุนทีมพยาบาลห้องพยาบาลหรือหน่วยกู้ชีพในกรณีเกิดเหตุไม่คาดฝันภายในโรงเรียน ลดอัตราความเสี่ยงต่อการเสียชีวิตหรือพิการจากภาวะหัวใจหยุดเต้นเฉียบพลันภายในโรงเรียนและชุมชนใกล้เคียง เนื่องจากมีผู้มีความรู้กระจายตัวอยู่ในพื้นที่ โรงเรียนได้รับความเชื่อมั่นจากผู้ปกครองและชุมชน ในฐานะสถาบันการศึกษาที่ให้ความสำคัญกับความปลอดภัยและสุขภาวะของนักเรียนอย่างเป็นรูปธรรม