โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียนตำบลเกะรอ
| ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียนตำบลเกะรอ |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L4156-02-03 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
| วันที่อนุมัติ | 12 มีนาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 12 มีนาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 21,600.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ชมรมอาสาสมัครสาธารณสุข |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวสุกิญญา มะหลี |
| พี่เลี้ยงโครงการ | นางซีซ๊ะ สาเหล็ม |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.เกะรอ อ.รามัน จ.ยะลา |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 6.535,101.576place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 1 กันยายน 2568 | 30 กันยายน 2569 | 21,600.00 | |||
| 2 | 0.00 | |||||
| รวมงบประมาณ | 21,600.00 | |||||
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 100 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
- การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัยส่งเสริมพัฒนาการตามวัยของเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
2.การเรียนรู้ผ่านการเล่นใช้การเล่นเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และพัฒนาทักษะ
3.การมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชนส่งเสริมให้ครอบครัวและชุมชนมีส่วนร่วมในการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก
4.การเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ*: ส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและเหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก
เหตุผล - ความสำคัญของพัฒนาการในวัยเด็กวัยเด็กเป็นช่วงเวลาสำคัญในการพัฒนาทักษะและพื้นฐานการเรียนรู้ 2.ความต้องการการดูแลและส่งเสริม เด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียนต้องการการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการอย่างเหมาะสม 3.การสร้างพื้นฐานการเรียนรู้โครงการนี้ช่วยสร้างพื้นฐานการเรียนรู้ที่ดีสำหรับเด็กๆ ในอนาคต 4.การเสริมสร้างทักษะโครงการนี้ช่วยเสริมสร้างทักษะต่างๆ ของเด็กๆ เช่น ทักษะการคิด ทักษะการสื่อสาร และทักษะการเข้าสังคม
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเฝ้าระวังและติดตามภาวะโภชนาการกลุ่มเด็กปฐมวัย
|
||
| 2 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กวัยก่อนเรียนมีพัฒนาการทางด้านร่างกายและสมองเจริญเติบโตสมวัย
|
||
| 3 | เพื่อให้ผู้ปกครองของเด็กและครูผู้ดูดูแลเด็กมีความรู้ ความเข้าใจ ถึงภาวะโภชนาการในเด็ก 0-5 ปี
|
||
| 4 | เพื่อส่งเสริมให้ความรู้ด้านโภชนาการที่ถูกหลักอนามัยแก่ผู้ปกครองและเด็กเล็ก
|
| ลำดับ | กิจกรรมหลัก | งบประมาณ | มี.ค. 69 | เม.ย. 69 | พ.ค. 69 | มิ.ย. 69 | ก.ค. 69 | ส.ค. 69 | ก.ย. 69 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | อบรมให้ความรู้แก่กลุ่มเป้าหมายโครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กก่อนวัยเรียนตำบลเกะรอ(16 มิ.ย. 2569-30 ก.ย. 2569) | 25,500.00 | |||||||
| รวม | 25,500.00 |
| 1 อบรมให้ความรู้แก่กลุ่มเป้าหมายโครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กก่อนวัยเรียนตำบลเกะรอ | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
more_vert | |
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 100 | 25,500.00 | 0 | 0.00 | 25,500.00 | |
| 16 มิ.ย. 69 - 30 ก.ย. 69 | กิจกรรมให้ความรู้แก่กลุ่มเป้าหมายโครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กก่อนวัยเรียนตำบลเกะรอ | 100 | 25,500.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 100 | 25,500.00 | 0 | 0.00 | 25,500.00 | ||
๑. ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 100 คน x 70 บาท x ๑ มื้อ x 1 วัน เป็นจำนวนเงิน 7,000 บาท ๒. ค่าอาหารว่าง และเครื่องดื่ม จำนวน 100 คน x ๓5 บาท x ๒ มื้อ x 1วัน เป็นจำนวนเงิน 7,000 บาท ๓. ค่าตอบแทนวิทยากร 600 บาท x ๖ ชม. x 1 วัน เป็นจำนวนเงิน 3,600 บาท ๔. ค่าวัสดุอุปกรณ์ในการอบรม ราคา 40 บาท 100 ชิ้น เป็นจำนวน 4,000 บาท
1.พัฒนาการทางร่างกายเด็กๆ มีสุขภาพที่ดี แข็งแรง และมีทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีขึ้น 2.พัฒนาการทางภาษา*: เด็กๆ มีทักษะการสื่อสารที่ดีขึ้น สามารถแสดงออกและเข้าใจภาษาได้ดีขึ้น 3.พัฒนาการทางสังคมและอารมณ์*: เด็กๆ มีทักษะการเข้าสังคมที่ดีขึ้น สามารถสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนๆ และผู้ใหญ่ได้ดีขึ้น และมีการควบคุมอารมณ์ที่ดีขึ้น 4.พัฒนาการทางความคิด*: เด็กๆ มีทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา สามารถเรียนรู้และปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่ๆ ได้ดีขึ้น
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 21 เม.ย. 2569 16:04 น.