แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์พื้นฐาน การรู้เท่าทันอารมณ์ และการจัดการอารมณ์ของตนเองอย่างเหมาะสม ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์พื้นฐาน การรู้เท่าทันอารมณ์ และการจัดการอารมณ์ของตนเองอย่างเหมาะสม |
80.00 | |||||
| 2 | เพื่อสร้างกลไกการติดตาม ดูแล และส่งเสริมสุขภาวะทางใจของนักเรียนร่วมกันระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ตัวชี้วัด : ร้อยละการสร้างกลไกการติดตาม ดูแล และส่งเสริมสุขภาวะทางใจของนักเรียนร่วมกันระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น |
80.00 |