โครงการเข้าใจใจเรา เข้าใจใจเพื่อน ทักษะชีวิตเพื่อวัยรุ่น Gen Z
-
ร้อยละของนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์พื้นฐาน การรู้เท่าทันอารมณ์ และการจัดการอารมณ์ของตนเองอย่างเหมาะสม52.17
-
ร้อยละการสร้างกลไกการติดตาม ดูแล และส่งเสริมสุขภาวะทางใจของนักเรียนร่วมกันระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น48.91
ปัจจุบันนักเรียนวัยรุ่นซึ่งอยู่ในช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นช่วงวัยที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และการเรียนรู้ ประกอบกับบริบทสังคมดิจิทัลทำให้นักเรียนสามารถเข้าถึงข้อมูล ข่าวสาร และสื่อสังคมออนไลน์ได้อย่างรวดเร็ว แม้จะเป็นโอกาสในการเรียนรู้ แต่ขณะเดียวกันอาจก่อให้เกิดความเครียด ความกดดัน การเปรียบเทียบตนเองกับผู้อื่น ปัญหาการสื่อสาร ความขัดแย้งระหว่างเพื่อน และความเสี่ยงจากการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์ การส่งเสริมทักษะชีวิต ทักษะการรู้เท่าทันอารมณ์ การสื่อสารเชิงบวก การเห็นคุณค่าในตนเอง และการเคารพความแตกต่างของผู้อื่น จึงเป็นกระบวนการสำคัญที่ช่วยเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจให้แก่นักเรียน ลดความเสี่ยงด้านพฤติกรรม และสุขภาพจิต ส่งผลให้นักเรียนสามารถปรับตัวอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม มีความพร้อมต่อการเรียนรู้ และเติบโตเป็นเยาวชนที่มีคุณภาพของครอบครัว ชุมชน และสังคม โรงเรียนบ้านตลิ่งชันได้ตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเชิงป้องกัน และพัฒนา โดยเชื่อมโยงการดำเนินงานกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน งานแนะแนว งานกิจการนักเรียน และการมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อให้การส่งเสริมสุขภาวะทางใจของผู้เรียนเป็นไปอย่างต่อเนื่อง เป็นระบบ และสอดคล้องกับสภาพปัญหาของวัยรุ่นในปัจจุบัน ดังนั้น โรงเรียนบ้านตลิ่งชัน จึงจัดทำโครงการเข้าใจใจเรา เข้าใจใจเพื่อน ทักษะชีวิตเพื่อวัยรุ่น Gen Z เพื่อขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากองค์การบริหารส่วนตำบลตลิ่งชัน ในการจัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการแก่นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย โดยมุ่งให้นักเรียนเข้าใจตนเอง จัดการอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม สื่อสารกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ มีความภาคภูมิใจในตนเอง และสามารถนำทักษะที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็ก และเยาวชนในพื้นที่อย่างยั่งยืน
-
เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์พื้นฐาน การรู้เท่าทันอารมณ์ และการจัดการอารมณ์ของตนเองอย่างเหมาะสม80.00
ร้อยละของนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์พื้นฐาน การรู้เท่าทันอารมณ์ และการจัดการอารมณ์ของตนเองอย่างเหมาะสม
-
เพื่อสร้างกลไกการติดตาม ดูแล และส่งเสริมสุขภาวะทางใจของนักเรียนร่วมกันระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น80.00
ร้อยละการสร้างกลไกการติดตาม ดูแล และส่งเสริมสุขภาวะทางใจของนักเรียนร่วมกันระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน92
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
ประชุมคณะทำงาน ประสานวิทยากร และจัดเตรียมสถานที่
ประชุมคณะคุณครู คณะทำงาน ประสานวิทยากร และจัดเตรียมสถานที่
งบประมาณ
- ไม่มีค่าใช้จ่าย
1 กรกฎาคม 2569 ถึง 31 กรกฎาคม 2569คณะกรรมการดำเนินโครงการ เข้าใจแผนการดำเนินงาน และได้ทราบแผนการดำเนินงานร่วมกัน
0 บาท -
อบรมเชิงปฏิบัติการ “เข้าใจใจเรา เข้าใจใจเพื่อน”ถึงบาท
-
จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการให้แก่นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 92 คน เป็นระยะเวลา 1 วัน โดยแบ่งนักเรียนออกเป็น 10 กลุ่ม ๆ ละประมาณ 9 - 10 คน เพื่อร่วมกิจกรรมภาคความรู้ และภาคฝึกปฏิบัติอย่างทั่วถึง
งบประมาณ
- ค่าวิทยากร จำนวน 5 ชั่วโมง ๆ ละ 600 บาท เป็นเงิน 3,000 บาท
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 92 คน จำนวน 2 มื้อๆ ละ 35 บาท เป็นเงิน 6,440 บาท
- ค่าเอกสารประกอบการอบรม แบบฝึกกิจกรรม จำนวน 92 ชุด ๆ ละ 5 บาท เป็นเงิน 460 บาท
- ค่ากระดาษฟลิปชาร์ต สำหรับกิจกรรมกลุ่ม จำนวน 20 แผ่น ๆ ละ 10 บาท เป็นเงิน 200 บาท
- ค่ากระดาษสี A4 สำหรับจัดทำผลงานกลุ่ม จำนวน 2 ชุด ๆ ละ 80 บาท เป็นเงิน 160 บาท
- ค่าปากกาเมจิกคละสี จำนวน 20 ด้าม ๆ ละ 10 บาท เป็นเงิน 200 บาท
- ค่ากระดาษโน้ตชนิดมีกาว จำนวน 10 ชุด ๆ ละ 25 บาท เป็นเงิน 250 บาท
- ค่ากาวแท่ง จำนวน 10 แท่ง ๆ ละ 20 บาท เป็นเงิน 200 บาท
- ค่าเทปกาวสองหน้า จำนวน 5 ม้วน ๆ ละ 25 บาท เป็นเงิน 125 บาท
- ค่าสติกเกอร์สี และสัญลักษณ์สำหรับกิจกรรมสะท้อนอารมณ์ จำนวน 5 ชุด ๆ ละ 20 บาท เป็นเงิน 100 บาท
1 กรกฎาคม 2569 ถึง 31 กรกฎาคม 2569นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการรู้เท่าทันอารมณ์ การจัดการความเครียด การดูแลสุขภาพจิต และช่องทางการขอความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่อง
11135 บาท -
อบรมเชิงปฏิบัติการ “เข้าใจใจเรา เข้าใจใจเพื่อน”ถึงบาท
-
จัดทำ และติดตั้งสื่อประชาสัมพันธ์ด้านสุขภาพจิต และการป้องกันการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์
ดำเนินการออกแบบจัดทำ และติดตั้งสื่อไวนิลประชาสัมพันธ์บริเวณหน้าต่าง ทางเดินเข้าโรงเรียนบ้านตลิ่งชัน เพื่อใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ และสร้างความตระหนักด้านการดูแลสุขภาพจิต และการใช้สื่อออนไลน์อย่างปลอดภัย แก่นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และผู้มาติดต่อโรงเรียน
งบประมาณ
- ค่าจัดทำสื่อไวนิลประชาสัมพันธ์ ขนาด 1 เมตร × 1 เมตร จำนวน 10 ป้าย เป็นเงิน 1,500 บาท
- ค่าสายรัดเคเบิลไทร์ สำหรับติดตั้งสื่อประชาสัมพันธ์ ขนาด 8 นิ้ว สีดำ บรรจุ 100 เส้น จำนวน 1 ถุง ๆ ละ 70 บาท เป็นเงิน 70 บาท
1 กรกฎาคม 2569 ถึง 31 สิงหาคม 2569นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการรู้เท่าทันอารมณ์ การจัดการความเครียด การดูแลสุขภาพจิต และช่องทางการขอความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่อง
1570 บาท -
รณรงค์ “หนึ่งคำพูดดี เติมพลังใจ สร้างโรงเรียนปลอดบูลลี่”
ดำเนินกิจกรรมรณรงค์เพื่อสร้างความตระหนัก และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการป้องกันการกลั่นแกล้ง การใช้คำพูดเชิงบวก การเคารพความแตกต่าง และการร่วมกันสร้างพื้นที่ปลอดภัยภายในโรงเรียน
งบประมาณ
- ค่ากระดาษสี A4 สำหรับจัดทำบัตรรูปหัวใจ และข้อความสร้างพลังใจ จำนวน 2 ชุด ๆ ละ 80 บาท เป็นเงิน 160 บาท
- ค่ากระดาษโน้ตชนิดมีกาว จำนวน 4 ชุด ๆ ละ 25 บาท เป็นเงิน 100 บาท
- ค่าฟิวเจอร์บอร์ดสำหรับจัดทำบอร์ด “กำแพงคำพูดสร้างพลังใจ” และป้าย “คำมั่นสัญญาโรงเรียนปลอดบูลลี่” ขนาด 65×122 เซนติเมตร จำนวน 2 แผ่น ๆ ละ 40 บาท เป็นเงิน 80 บาท
- ค่าเทปกาวสองหน้า สำหรับติดข้อความ และตกแต่งบอร์ด จำนวน 2 ม้วน ๆ ละ 25 บาท เป็นเงิน 50 บาท
- ค่าเอกสารแบบประเมินตระหนักและแบบสะท้อนผลกิจกรรม จำนวน 92 ชุด ๆ ละ 1 บาท เป็นเงิน 92 บาท
1 สิงหาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569นักเรียนเห็นความสำคัญของการใช้คำพูดเชิงบวก การให้กำลังใจ และการเคารพความแตกต่าง ของผู้อื่น
482 บาท -
การประเมินผล และจัดทำรายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการ
สรุปรายงานผลการดำเนินงานโครงการ
งบประมาณ
- ค่าเอกสารรายงานผล จำนวน 1 เล่ม ๆ ละ 300 บาท เป็นเงิน 300 บาท
1 กันยายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569ได้รับผลการประเมิน และรายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการ
300 บาท
สามารถถั่วเฉลี่ยกันได้
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการรู้เท่าทันอารมณ์ การจัดการอารมณ์ การดูแลสุขภาพจิต การเห็นคุณค่าในตนเอง และการป้องกันและรับมือกับการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์เพิ่มขึ้น
- นักเรียนมีทักษะการสื่อสารเชิงบวก เคารพความแตกต่างของผู้อื่น สามารถรับมือกับปัญหา และขอความช่วยเหลือจากครู ผู้ปกครอง หรือบุคคลที่ไว้วางใจได้อย่างเหมาะสม
- นักเรียนมีความตระหนักถึงผลกระทบของการกลั่นแกล้งทั้งในชีวิตประจำวัน และบนโลกออนไลน์ และมีส่วนร่วมในการใช้คำพูดอย่างสร้างสรรค์ การให้กำลังใจผู้อื่น และการสร้างโรงเรียนปลอดการกลั่นแกล้ง
- โรงเรียนมีสื่อประชาสัมพันธ์ด้านสุขภาพจิต และการป้องกันการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ ซึ่งสามารถใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ และเผยแพร่ความรู้แก่นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และผู้มาติดต่อโรงเรียนได้อย่างต่อเนื่อง
- โรงเรียนมีแนวทาง และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาวะทางใจ การใช้คำพูดเชิงบวก และการสร้างพื้นที่ปลอดภัยสำหรับนักเรียน ตลอดจนสามารถนำผลการดำเนินงานไปใช้ประกอบ การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและพัฒนากิจกรรมในปีต่อไป
