กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

tune

โครงการเข้าใจใจเรา เข้าใจใจเพื่อน ทักษะชีวิตเพื่อวัยรุ่น Gen Z

กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตลิ่งชัน
stars
1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม
โครงการเข้าใจใจเรา เข้าใจใจเพื่อน ทักษะชีวิตเพื่อวัยรุ่น Gen Z
โรงเรียนบ้านตลิ่งชัน
โรงเรียนบ้านตลิ่งชัน หมู่ที่ 2 ตำบลตลิ่งชัน อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
3. สถานการณ์
format_list_bulleted_add
สถานการณ์ปัญหา
  1. ร้อยละของนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์พื้นฐาน การรู้เท่าทันอารมณ์ และการจัดการอารมณ์ของตนเองอย่างเหมาะสม
    52.17

     

  2. ร้อยละการสร้างกลไกการติดตาม ดูแล และส่งเสริมสุขภาวะทางใจของนักเรียนร่วมกันระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
    48.91

     

description
สถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

ปัจจุบันนักเรียนวัยรุ่นซึ่งอยู่ในช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นช่วงวัยที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และการเรียนรู้ ประกอบกับบริบทสังคมดิจิทัลทำให้นักเรียนสามารถเข้าถึงข้อมูล ข่าวสาร และสื่อสังคมออนไลน์ได้อย่างรวดเร็ว แม้จะเป็นโอกาสในการเรียนรู้ แต่ขณะเดียวกันอาจก่อให้เกิดความเครียด ความกดดัน การเปรียบเทียบตนเองกับผู้อื่น ปัญหาการสื่อสาร ความขัดแย้งระหว่างเพื่อน และความเสี่ยงจากการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์ การส่งเสริมทักษะชีวิต ทักษะการรู้เท่าทันอารมณ์ การสื่อสารเชิงบวก การเห็นคุณค่าในตนเอง และการเคารพความแตกต่างของผู้อื่น จึงเป็นกระบวนการสำคัญที่ช่วยเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจให้แก่นักเรียน ลดความเสี่ยงด้านพฤติกรรม และสุขภาพจิต ส่งผลให้นักเรียนสามารถปรับตัวอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม มีความพร้อมต่อการเรียนรู้ และเติบโตเป็นเยาวชนที่มีคุณภาพของครอบครัว ชุมชน และสังคม โรงเรียนบ้านตลิ่งชันได้ตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเชิงป้องกัน และพัฒนา โดยเชื่อมโยงการดำเนินงานกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน งานแนะแนว งานกิจการนักเรียน และการมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อให้การส่งเสริมสุขภาวะทางใจของผู้เรียนเป็นไปอย่างต่อเนื่อง เป็นระบบ และสอดคล้องกับสภาพปัญหาของวัยรุ่นในปัจจุบัน ดังนั้น โรงเรียนบ้านตลิ่งชัน จึงจัดทำโครงการเข้าใจใจเรา เข้าใจใจเพื่อน ทักษะชีวิตเพื่อวัยรุ่น Gen Z เพื่อขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากองค์การบริหารส่วนตำบลตลิ่งชัน ในการจัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการแก่นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย โดยมุ่งให้นักเรียนเข้าใจตนเอง จัดการอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม สื่อสารกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ มีความภาคภูมิใจในตนเอง และสามารถนำทักษะที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็ก และเยาวชนในพื้นที่อย่างยั่งยืน

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
  1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์พื้นฐาน การรู้เท่าทันอารมณ์ และการจัดการอารมณ์ของตนเองอย่างเหมาะสม
    80.00

    ร้อยละของนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์พื้นฐาน การรู้เท่าทันอารมณ์ และการจัดการอารมณ์ของตนเองอย่างเหมาะสม

  2. เพื่อสร้างกลไกการติดตาม ดูแล และส่งเสริมสุขภาวะทางใจของนักเรียนร่วมกันระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
    80.00

    ร้อยละการสร้างกลไกการติดตาม ดูแล และส่งเสริมสุขภาวะทางใจของนักเรียนร่วมกันระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
5. กลุ่มเป้าหมาย
format_list_bulleted_add
กลุ่มเป้าหมาย
  1. กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
    92
description
รายละเอียดกลุ่มเป้าหมายเพิ่มเติม

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 กรกฎาคม 2569 30 กันยายน 2569
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
7. วิธีการดำเนินงาน
  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
sports_handball
กิจกรรมที่จะดำเนินการ
  1. ประชุมคณะทำงาน ประสานวิทยากร และจัดเตรียมสถานที่

    ประชุมคณะคุณครู คณะทำงาน ประสานวิทยากร และจัดเตรียมสถานที่

    งบประมาณ

    • ไม่มีค่าใช้จ่าย
    1 กรกฎาคม 2569 ถึง 31 กรกฎาคม 2569

    คณะกรรมการดำเนินโครงการ เข้าใจแผนการดำเนินงาน และได้ทราบแผนการดำเนินงานร่วมกัน

    0 บาท
  2. อบรมเชิงปฏิบัติการ “เข้าใจใจเรา เข้าใจใจเพื่อน”

     

    ถึง

     

    บาท
  3. จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการให้แก่นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 92 คน เป็นระยะเวลา 1 วัน โดยแบ่งนักเรียนออกเป็น 10 กลุ่ม ๆ ละประมาณ 9 - 10 คน เพื่อร่วมกิจกรรมภาคความรู้ และภาคฝึกปฏิบัติอย่างทั่วถึง

    งบประมาณ

    • ค่าวิทยากร จำนวน 5 ชั่วโมง ๆ ละ 600 บาท เป็นเงิน 3,000 บาท
    • ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 92 คน จำนวน 2 มื้อๆ ละ 35 บาท เป็นเงิน 6,440 บาท
    • ค่าเอกสารประกอบการอบรม แบบฝึกกิจกรรม จำนวน 92 ชุด ๆ ละ 5 บาท เป็นเงิน 460 บาท
    • ค่ากระดาษฟลิปชาร์ต สำหรับกิจกรรมกลุ่ม จำนวน 20 แผ่น ๆ ละ 10 บาท เป็นเงิน 200 บาท
    • ค่ากระดาษสี A4 สำหรับจัดทำผลงานกลุ่ม จำนวน 2 ชุด ๆ ละ 80 บาท เป็นเงิน 160 บาท
    • ค่าปากกาเมจิกคละสี จำนวน 20 ด้าม ๆ ละ 10 บาท เป็นเงิน 200 บาท
    • ค่ากระดาษโน้ตชนิดมีกาว จำนวน 10 ชุด ๆ ละ 25 บาท เป็นเงิน 250 บาท
    • ค่ากาวแท่ง จำนวน 10 แท่ง ๆ ละ 20 บาท เป็นเงิน 200 บาท
    • ค่าเทปกาวสองหน้า จำนวน 5 ม้วน ๆ ละ 25 บาท เป็นเงิน 125 บาท
    • ค่าสติกเกอร์สี และสัญลักษณ์สำหรับกิจกรรมสะท้อนอารมณ์ จำนวน 5 ชุด ๆ ละ 20 บาท เป็นเงิน 100 บาท
    1 กรกฎาคม 2569 ถึง 31 กรกฎาคม 2569

    นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการรู้เท่าทันอารมณ์ การจัดการความเครียด การดูแลสุขภาพจิต และช่องทางการขอความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่อง

    11135 บาท
  4. อบรมเชิงปฏิบัติการ “เข้าใจใจเรา เข้าใจใจเพื่อน”

     

    ถึง

     

    บาท
  5. จัดทำ และติดตั้งสื่อประชาสัมพันธ์ด้านสุขภาพจิต และการป้องกันการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์

    ดำเนินการออกแบบจัดทำ และติดตั้งสื่อไวนิลประชาสัมพันธ์บริเวณหน้าต่าง ทางเดินเข้าโรงเรียนบ้านตลิ่งชัน เพื่อใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ และสร้างความตระหนักด้านการดูแลสุขภาพจิต และการใช้สื่อออนไลน์อย่างปลอดภัย แก่นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และผู้มาติดต่อโรงเรียน

    งบประมาณ

    • ค่าจัดทำสื่อไวนิลประชาสัมพันธ์ ขนาด 1 เมตร × 1 เมตร จำนวน 10 ป้าย เป็นเงิน 1,500 บาท
    • ค่าสายรัดเคเบิลไทร์ สำหรับติดตั้งสื่อประชาสัมพันธ์ ขนาด 8 นิ้ว สีดำ บรรจุ 100 เส้น จำนวน 1 ถุง ๆ ละ 70 บาท เป็นเงิน 70 บาท
    1 กรกฎาคม 2569 ถึง 31 สิงหาคม 2569

    นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการรู้เท่าทันอารมณ์ การจัดการความเครียด การดูแลสุขภาพจิต และช่องทางการขอความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่อง

    1570 บาท
  6. รณรงค์ “หนึ่งคำพูดดี เติมพลังใจ สร้างโรงเรียนปลอดบูลลี่”

    ดำเนินกิจกรรมรณรงค์เพื่อสร้างความตระหนัก และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการป้องกันการกลั่นแกล้ง การใช้คำพูดเชิงบวก การเคารพความแตกต่าง และการร่วมกันสร้างพื้นที่ปลอดภัยภายในโรงเรียน

    งบประมาณ

    • ค่ากระดาษสี A4 สำหรับจัดทำบัตรรูปหัวใจ และข้อความสร้างพลังใจ จำนวน 2 ชุด ๆ ละ 80 บาท เป็นเงิน 160 บาท
    • ค่ากระดาษโน้ตชนิดมีกาว จำนวน 4 ชุด ๆ ละ 25 บาท เป็นเงิน 100 บาท
    • ค่าฟิวเจอร์บอร์ดสำหรับจัดทำบอร์ด “กำแพงคำพูดสร้างพลังใจ” และป้าย “คำมั่นสัญญาโรงเรียนปลอดบูลลี่” ขนาด 65×122 เซนติเมตร จำนวน 2 แผ่น ๆ ละ 40 บาท เป็นเงิน 80 บาท
    • ค่าเทปกาวสองหน้า สำหรับติดข้อความ และตกแต่งบอร์ด จำนวน 2 ม้วน ๆ ละ 25 บาท เป็นเงิน 50 บาท
    • ค่าเอกสารแบบประเมินตระหนักและแบบสะท้อนผลกิจกรรม จำนวน 92 ชุด ๆ ละ 1 บาท เป็นเงิน 92 บาท
    1 สิงหาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569

    นักเรียนเห็นความสำคัญของการใช้คำพูดเชิงบวก การให้กำลังใจ และการเคารพความแตกต่าง ของผู้อื่น

    482 บาท
  7. การประเมินผล และจัดทำรายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการ

    สรุปรายงานผลการดำเนินงานโครงการ

    งบประมาณ

    • ค่าเอกสารรายงานผล จำนวน 1 เล่ม ๆ ละ 300 บาท เป็นเงิน 300 บาท
    1 กันยายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569

    ได้รับผลการประเมิน และรายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการ

    300 บาท
description
วิธีการดำเนินงานเพิ่มเติม

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
8. งบประมาณโครงการ
description
หมายเหตุ

สามารถถั่วเฉลี่ยกันได้

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
9. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
format_list_bulleted_add
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?
  • นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการรู้เท่าทันอารมณ์ การจัดการอารมณ์ การดูแลสุขภาพจิต การเห็นคุณค่าในตนเอง และการป้องกันและรับมือกับการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์เพิ่มขึ้น
  • นักเรียนมีทักษะการสื่อสารเชิงบวก เคารพความแตกต่างของผู้อื่น สามารถรับมือกับปัญหา และขอความช่วยเหลือจากครู ผู้ปกครอง หรือบุคคลที่ไว้วางใจได้อย่างเหมาะสม
  • นักเรียนมีความตระหนักถึงผลกระทบของการกลั่นแกล้งทั้งในชีวิตประจำวัน และบนโลกออนไลน์ และมีส่วนร่วมในการใช้คำพูดอย่างสร้างสรรค์ การให้กำลังใจผู้อื่น และการสร้างโรงเรียนปลอดการกลั่นแกล้ง
  • โรงเรียนมีสื่อประชาสัมพันธ์ด้านสุขภาพจิต และการป้องกันการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ ซึ่งสามารถใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ และเผยแพร่ความรู้แก่นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และผู้มาติดต่อโรงเรียนได้อย่างต่อเนื่อง
  • โรงเรียนมีแนวทาง และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาวะทางใจ การใช้คำพูดเชิงบวก และการสร้างพื้นที่ปลอดภัยสำหรับนักเรียน ตลอดจนสามารถนำผลการดำเนินงานไปใช้ประกอบ การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและพัฒนากิจกรรมในปีต่อไป
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
10. เอกสารประกอบโครงการ
คะแนน:
1
2
3
4
5
กองทุน อบต.ตลิ่งชันโครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 24 มิ.ย. 2569 14:55 น. แก้ไขล่าสุดเมื่อ 24 มิ.ย. 2569 15:15 น.
คะแนน:
1
2
3
4
5