แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปุยุด
“ โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า ”
อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี
หัวหน้าโครงการ
นางสาวฟาซียะสามะ
ชื่อโครงการ โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า
ที่อยู่ อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 28 มิถุนายน 2561 ถึง 28 มิถุนายน 2561
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปุยุด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า " ดำเนินการในพื้นที่ อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 28 มิถุนายน 2561 - 28 มิถุนายน 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 21,360.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปุยุด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ผลลัพธ์ที่ได้
การประเมินผล
ปัญหาและอุปสรรค
ข้อเสนอแนะ
เอกสารประกอบอื่นๆ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ประเทศไทยมีเด็กช่วงปฐมวัย คือ 3 - 5 ปี ซึ่งมีผลการศึกษาวิจัยของหน่วยงาน ด้านพัฒนาการเด็กปฐมวัยมีการพัฒนาด้าน สุขภาพกาย จิต สังคม และการพัฒนา IQ EQ ค่อนข้างต่ำ โดยเฉพาะด้านสติปัญญา ซึ่งเป็นเรื่องที่ต้องเร่งพัฒนา อย่างเร่งด่วน เนื่องจากเด็กเล็กเป็นช่วงอายุที่มีพัฒนาการของสมองมากที่สุดและเร็วที่สุด กว่าวัยอื่นๆ จากกระบวนการ ตามหลักสูตร ( 2ก 2ล )"กิน กอด เล่น เล่า จะเป็นแนวมางในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กในทุกๆ ด้านวัย 3 - 5 ปี ศูนย์พัฒนาเดก็กเล็กเป็นสถานที่หนึ่งซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่ทรงคุณค่าในการสร้างความเจริญประเทศชาติ เสริมศักยภาพการแข่งขันของประเทศ โดยรวมท่ามกลางกระแสโลกาภิวัตน์อย่างรวดเร็วของสังคม วัฒนธรรมและการที่ประเทศไทยจะก้าวสู่ประชาคมอาเซียน
ดังนั้นเพื่อเป็นการพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาการทางด้าน ร่้างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ภาษา จริยธรรม ของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด ให้เป็นไปได้มาตรฐานตอบสนองนโยบายและคง
ไว้ซึ่งกลไลสำคัญที่จะทำให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด มีความพร้อมทั้ง 7 ด้าน จึงขอรับการสนับสนุนงบประมาณจาก กองหลักประกันสุขภาพ เพื่อจัดโครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก 2 ปี 6 เดือน - 5 ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยโดยครู ผู้ดูแลเด็กและผุ้ปกครองมี่วสนร่วมในการส่งเสริมพฒนาการเด้กทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สิตปัญญา ภาษา การส้รางสรรค์ และจริยธรรมในเชิงรุกโดยการบูรณาการทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องอย่างเป้นระบบควบคุมกลุ่มเป้าหมาย
- เพื่อให้ผุ้ดุแลเด้ก และผู้ปกครอง มีความรุ้ความเข้าใจในเรื่องการพัฒนาโดยใช้กรรม กิน กอด เล่น เล่า
- เพื่อให้ศูนยืพัฒนาเด็กผ่านเกณฑ์ประเมินศูนย์เด็กคุรภาพ ผ่านเกณฑ์มาตรฐานขั้นพื้นฐาน
- 4. เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ในการทำกิจกรรมร่วมกัน โดนผ่านจกระบวนการกิน กอด เล่น เล่า
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
50
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
65
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
5
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- ผู้ดูแลเด็ก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและผู้ปกครองครองมีความรู้ความเข้าใจใน การดำเนินงานส่งดสริมพัฒนาการเด็ก และพัฒนา IQEQ เด็กอย่างมีประสิทธิภาพ
- เด็กมีพัฒนาการทุกด้าน สมวัย
- เกิดภาคีเครือข่ายการพัฒนาเด้กระหว่างผู้ดุแลเด้ก ผุ้ปกครอง และหน่วยงาน มีบทบาทในการกระตุ้น และสนับสนุนส่งเสริมในการดำเนินกิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพแก่เด็กปฐมวัย ให้เป็นไปตามเกณฑ์และให้ศูนย์พัฒนาเด็ก ผ่านเกณฑ์สูนย์เด็กเล็กคุณภาพ
- เกิดความสัมพันธืในการทำกิจกกรมร่วมกัน ดดยผ่านกระบวนการกิน กอด เล่น เล่า
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยโดยครู ผู้ดูแลเด็กและผุ้ปกครองมี่วสนร่วมในการส่งเสริมพฒนาการเด้กทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สิตปัญญา ภาษา การส้รางสรรค์ และจริยธรรมในเชิงรุกโดยการบูรณาการทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องอย่างเป้นระบบควบคุมกลุ่มเป้าหมาย
ตัวชี้วัด :
0.00
2
เพื่อให้ผุ้ดุแลเด้ก และผู้ปกครอง มีความรุ้ความเข้าใจในเรื่องการพัฒนาโดยใช้กรรม กิน กอด เล่น เล่า
ตัวชี้วัด :
0.00
3
เพื่อให้ศูนยืพัฒนาเด็กผ่านเกณฑ์ประเมินศูนย์เด็กคุรภาพ ผ่านเกณฑ์มาตรฐานขั้นพื้นฐาน
ตัวชี้วัด :
0.00
4
4. เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ในการทำกิจกรรมร่วมกัน โดนผ่านจกระบวนการกิน กอด เล่น เล่า
ตัวชี้วัด :
0.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
120
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
50
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
-
กลุ่มวัยทำงาน
65
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
5
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางสาวฟาซียะสามะ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปุยุด
“ โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า ”
อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานีหัวหน้าโครงการ
นางสาวฟาซียะสามะ
ชื่อโครงการ โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า
ที่อยู่ อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 28 มิถุนายน 2561 ถึง 28 มิถุนายน 2561
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปุยุด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า " ดำเนินการในพื้นที่ อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 28 มิถุนายน 2561 - 28 มิถุนายน 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 21,360.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปุยุด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ | |
บทคัดย่อ | |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | |
วัตถุประสงค์โครงการ | |
กิจกรรม/การดำเนินงาน | |
กลุ่มเป้าหมาย | |
ผลลัพธ์ที่ได้ | |
การประเมินผล | |
ปัญหาและอุปสรรค | |
ข้อเสนอแนะ | |
เอกสารประกอบอื่นๆ |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ประเทศไทยมีเด็กช่วงปฐมวัย คือ 3 - 5 ปี ซึ่งมีผลการศึกษาวิจัยของหน่วยงาน ด้านพัฒนาการเด็กปฐมวัยมีการพัฒนาด้าน สุขภาพกาย จิต สังคม และการพัฒนา IQ EQ ค่อนข้างต่ำ โดยเฉพาะด้านสติปัญญา ซึ่งเป็นเรื่องที่ต้องเร่งพัฒนา อย่างเร่งด่วน เนื่องจากเด็กเล็กเป็นช่วงอายุที่มีพัฒนาการของสมองมากที่สุดและเร็วที่สุด กว่าวัยอื่นๆ จากกระบวนการ ตามหลักสูตร ( 2ก 2ล )"กิน กอด เล่น เล่า จะเป็นแนวมางในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กในทุกๆ ด้านวัย 3 - 5 ปี ศูนย์พัฒนาเดก็กเล็กเป็นสถานที่หนึ่งซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่ทรงคุณค่าในการสร้างความเจริญประเทศชาติ เสริมศักยภาพการแข่งขันของประเทศ โดยรวมท่ามกลางกระแสโลกาภิวัตน์อย่างรวดเร็วของสังคม วัฒนธรรมและการที่ประเทศไทยจะก้าวสู่ประชาคมอาเซียน ดังนั้นเพื่อเป็นการพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาการทางด้าน ร่้างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ภาษา จริยธรรม ของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด ให้เป็นไปได้มาตรฐานตอบสนองนโยบายและคง ไว้ซึ่งกลไลสำคัญที่จะทำให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด มีความพร้อมทั้ง 7 ด้าน จึงขอรับการสนับสนุนงบประมาณจาก กองหลักประกันสุขภาพ เพื่อจัดโครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก 2 ปี 6 เดือน - 5 ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยโดยครู ผู้ดูแลเด็กและผุ้ปกครองมี่วสนร่วมในการส่งเสริมพฒนาการเด้กทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สิตปัญญา ภาษา การส้รางสรรค์ และจริยธรรมในเชิงรุกโดยการบูรณาการทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องอย่างเป้นระบบควบคุมกลุ่มเป้าหมาย
- เพื่อให้ผุ้ดุแลเด้ก และผู้ปกครอง มีความรุ้ความเข้าใจในเรื่องการพัฒนาโดยใช้กรรม กิน กอด เล่น เล่า
- เพื่อให้ศูนยืพัฒนาเด็กผ่านเกณฑ์ประเมินศูนย์เด็กคุรภาพ ผ่านเกณฑ์มาตรฐานขั้นพื้นฐาน
- 4. เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ในการทำกิจกรรมร่วมกัน โดนผ่านจกระบวนการกิน กอด เล่น เล่า
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 50 | |
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
กลุ่มวัยทำงาน | 65 | |
กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | 5 |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- ผู้ดูแลเด็ก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและผู้ปกครองครองมีความรู้ความเข้าใจใน การดำเนินงานส่งดสริมพัฒนาการเด็ก และพัฒนา IQEQ เด็กอย่างมีประสิทธิภาพ
- เด็กมีพัฒนาการทุกด้าน สมวัย
- เกิดภาคีเครือข่ายการพัฒนาเด้กระหว่างผู้ดุแลเด้ก ผุ้ปกครอง และหน่วยงาน มีบทบาทในการกระตุ้น และสนับสนุนส่งเสริมในการดำเนินกิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพแก่เด็กปฐมวัย ให้เป็นไปตามเกณฑ์และให้ศูนย์พัฒนาเด็ก ผ่านเกณฑ์สูนย์เด็กเล็กคุณภาพ
- เกิดความสัมพันธืในการทำกิจกกรมร่วมกัน ดดยผ่านกระบวนการกิน กอด เล่น เล่า
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
---|---|---|
ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยโดยครู ผู้ดูแลเด็กและผุ้ปกครองมี่วสนร่วมในการส่งเสริมพฒนาการเด้กทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สิตปัญญา ภาษา การส้รางสรรค์ และจริยธรรมในเชิงรุกโดยการบูรณาการทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องอย่างเป้นระบบควบคุมกลุ่มเป้าหมาย ตัวชี้วัด : |
0.00 | |||
2 | เพื่อให้ผุ้ดุแลเด้ก และผู้ปกครอง มีความรุ้ความเข้าใจในเรื่องการพัฒนาโดยใช้กรรม กิน กอด เล่น เล่า ตัวชี้วัด : |
0.00 | |||
3 | เพื่อให้ศูนยืพัฒนาเด็กผ่านเกณฑ์ประเมินศูนย์เด็กคุรภาพ ผ่านเกณฑ์มาตรฐานขั้นพื้นฐาน ตัวชี้วัด : |
0.00 | |||
4 | 4. เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ในการทำกิจกรรมร่วมกัน โดนผ่านจกระบวนการกิน กอด เล่น เล่า ตัวชี้วัด : |
0.00 |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 120 | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 50 | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
กลุ่มวัยทำงาน | 65 | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | 5 |
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
---|---|---|
โครงการพัฒนา IQ EQ เด็ก2ปี6เดือน-5ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด โดยใช้กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางสาวฟาซียะสามะ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......