กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลโฆษิต(พัฒนาการ IQ-EQ เด็กแรกเกิด-5ปี) ประจำปี 2561

ที่อยู่ ตำบลโฆษิต อำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส จังหวัด นราธิวาส

รหัสโครงการ 61-L2482-3-001 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มิถุนายน 2561 ถึง 31 กรกฎาคม 2561

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลโฆษิต(พัฒนาการ IQ-EQ เด็กแรกเกิด-5ปี) ประจำปี 2561 จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลโฆษิต อำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.โฆษิต ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลโฆษิต(พัฒนาการ IQ-EQ เด็กแรกเกิด-5ปี) ประจำปี 2561

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลโฆษิต(พัฒนาการ IQ-EQ เด็กแรกเกิด-5ปี) ประจำปี 2561 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลโฆษิต อำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 61-L2482-3-001 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มิถุนายน 2561 - 31 กรกฎาคม 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,045.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.โฆษิต เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กคือทรัพยากรที่ทรงคุณค่าและเป็นอนาคตของชาติที่ควรได้รับการเลี้ยงดูให้เจริญเติบโตและพัฒนาการสมวัยทั้งร่างกายจิตใจอารมณ์และสติปัญญามีส่วนสำคัญอย่างที่จะกำหนดหรือพัฒนาชาติแผ่นดินให้ไปสู่แนวทางที่ดียิ่งขึ้นหมายถึงว่าถ้าเด็กและเยาวชนได้รับการปลูกฝังอบรมบ่มนิสัยให้อยู่ในจริยธรรมและศีลธรรมอันดีและที่สำคัญการมีแบบอย่างที่ดีประกอบกับการสร้างจิตสำนึกในทางที่ดีที่มนุษย์ปุถุชนควรสำนึกและปฏิบัติตามนั้นคือเป้าหมายสูงสุดในการพัฒนาประเทศให้เจริญมั่นคงนำมาซึ่งควมเป็นระเบียบเรียบร้อยและความสงบสุขของบ้านเมืองเพราะเด็กและเยาวชนในวันนี้ก็คือผู้ใหญ่ในวันข้างหน้าซึ่งต้องทำหน้าที่ในการพัฒนาประเทสชาตินั้น การพัฒนา“เด็กและเยาวชนในวันนี้”เพื่อให้เป็นผู้ใหญ่ที่ดีในวันข้างหน้าจึงเป็นหน้าที่ของทุกภาคส่วนของสังคมที่จะช่วยกันพัฒนาเด็กและเยาวชนไปสู่ทิศทางที่ถูกต้องและเติบโตอย่างมีคุณภาพสามารถนำพาประเทศให้ฟันฝ่าอุปสรรคท่ามกลางสถานการณ์โลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การพัฒนาIQ-EQเด็กเพื่อให้ความรู้ความเข้าใจแก่ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กให้เด็กมีพัฒนาการสมดุลทั้งด้านร่างกายสติปัญญาจิตใจอารมณ์ สังคมมีความสามารถในการเรียนรู้และเติบโตเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพอันเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนา ตามพระราชบัญญัติกำหนดแผนและขั้นตอนการกระจายอำนาจให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นหมวด2การกำหนดอำนาจและหน้าที่ในการจัดระบบบริการสาธารณะมาตรา16ข้อ6ข้อ9และข้อ16ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตตำบลโฆษิตมีอำนาจหน้าที่ในการส่งเสริมการฝึกและการประกอบอาชีพมีอำนาจหน้าที่ในการจัดการศึกษา ตลอดจนส่งเสริมการมีส่วนร่วมของราษฎรในการพัฒนาท้องถิ่นจึงถือได้ว่าศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตตำบลโฆษิตเป็นองค์กรหนึ่งของหน่วยงานภาครัฐที่มีหน้าที่ในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้เป็นผู้ที่มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกายจิตใจสติปัญญามีคุณธรรมจริยธรรมซึ่งเด็กและเยาวชนนับว่าเป็นกำลังสำคัญของประเทศชาติต่อไปในอนาคตศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตตำบลโฆษิตจึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้ในการอบรมเลี้ยงด฿เด็กปฐมวัยอย่างถูกวิธี
2. เพื่อให้เด็กนักเรียนได้รับการอบรมเลี้ยงดูอย่างมีศักยภาพ
3. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้านให้เหมาะสมตามวัย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ดำเนินกิจกรมมตามกลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้ในการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยอย่างถูกวิธี
2. เพื่อให้เด็กนักเรียนได้รับการอบรมเลี้ยงดูอย่างมีศักยภาพ
3. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง4ด้านให้เหมาะสมตามวัย

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น