กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการวัยรุ่น วัยใส ใส่ใจสุขภาพ จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท ตำบลแหลมสอม อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลแหลมสอม ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการวัยรุ่น วัยใส ใส่ใจสุขภาพ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการวัยรุ่น วัยใส ใส่ใจสุขภาพ " ดำเนินการในพื้นที่ โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท ตำบลแหลมสอม อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 61-L1488-2-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2561 - 30 มิถุนายน 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 22,500.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลแหลมสอม เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

จากการสำรวจสถิติประชากรไทย ของสำนักการปกครอง เมื่อเดือนธันวาคม พ.ศ.2560 มีจำนวนทั้งสิ้น 66188503 คนโดยแยกตามอายุ พบว่าประชากรวัยรุ่นมีจำนวนมากในกลุ่มอายุ 10-19 ปี โดยเพศหญิงจำนวน 4,602,299 เพศชาย 4,818,276 คน (http:/stat.dopa.go.th/stat/statnew/upstatagedisp.php)ซึ่งวัยรุ่นเป็นกลุ่มประชากรที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศชาติ เป็นระยะสำคํญที่ประสบปัญหาการเปบี่ยนแปลงทั้งทางด้านร่างการย จิตใจ อารมณ์และสังคมเป็นวัยหัวเลี้ยวหัวต่อของชีวิตที่ก้าวสู้วัยผู้ใหญ่ต่อไป จากการเปลี่ยนแปลงของสภาพร่างการปัจจุบันส่งผลต่อการปรับตัวของวัยรุ่นซึ่งอาจเกิดการเลียนแบบพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมจากสื่อและกลุ่มเพื่อนและพฤติกรรมไม่เหมาะสมดังกล่าวอาจก่อให้เกิดปัญหาของตนเองและสังคมตามมา ปัญหาการปรับตัวของวัยรุ่นที่ขาดความรู้ประสบการณ์และขาดการสนับสนุนจากผู้ปกครอง สถาบันการศึกษาและที่สุขภาพ อาจนำไปสู่พฤติกรรมเสี่ยงทางสุขภาพ เช่น ปัญหาด้านอนามัยเจริญพันธู์ เพศสัมพันธู์ การใช้สารเสพติด ปัญหาการคบเพื่อน เป็นต้น การเตรียมพร้อมเพื่อพัฒนาทักษะในการดูแลตนเองจะช่วยสร้างความตระหนักและปลูกจิตรสำนึกให้แก่วัยรุ่น เพื่อลดพฤติกรรมเสี่ยงของวัยรุ่นที่มีผลต่อสุขภาพได้(วารุณี 2544) โรงเรียนหนองเจ็ดบาทมีนักเรียน ซึ่งมีนักเรียน ระดับชั้น ป.2-ป.6 พบว่ามีปัญหาเกี่ยวกับการปรับตัวและการปฏิบัติตัวเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น การคบเพื่อนทั้งเพื่อนเพศเดียวกันและเพื่อนต่างเพศ ซึ่งทางโรงเรียนได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของปัญหาดังกล่าว โดยให้ความรู้เรื่องการเปลี่ยนเปลงตามพัฒนาการ สุขอนามัย การปฏิบัติตัวเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงเข้าสู่วัยรุ่นและทักษะชีวิต โดยให้ความรู้เชิงปฏิบัติการเพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติตัวได้อย่างถูกต้องและสามารถปรับตัวผ่านระยะหัวเลี้ยวหัวต่อของชีวิต เข้าสู่วัยผู้ใหญ่อย่างมีคุณภาพเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศชาติต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องการเปลี่ยนแปลงตามพัฒนาการของวัยรุ่นในด้านร่างการจิตใจ อารมณ์และสังคม
2. 2.เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคลและการปฏิบัติตัวของวัยรุ่น
3. 3.เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจในทักษะการใช้ชีวิตทางสังคมของวัยรุ่น

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมให้ความรู้ บรรยายพิษภัยอบายมุุขและยาเสพติด
2. กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงพัฒนาการสุขอนามัย และ walk rally 5 ฐาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ภายหลังสิ้นสุดการดำเนินโครงการ คาดว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนหนองเจ็ดบาท จำนวน 80 คน สามารถนำความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงด้านพัฒนาการต่างๆสุขอนามัย การปฏิบัติตัวและทักษะวีวิตทางสังคมในวัยรุ่นไปใช้ในชีวิตประจำวัน สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปเผยแพร่แก่บุคคลในรุ่นเดียวกันได้+

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น