กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและสถานศึกษาคัดแยกขยะต้นทาง เทศบาลตำบลบาเจาะ

ที่อยู่ ตำบลบาเจาะ อำเภอบาเจาะ จังหวัดนราธิวาส จังหวัด นราธิวาส

รหัสโครงการ l8279-03-61 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 27 กันยายน 2561 ถึง 27 กันยายน 2561

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและสถานศึกษาคัดแยกขยะต้นทาง เทศบาลตำบลบาเจาะ จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบาเจาะ อำเภอบาเจาะ จังหวัดนราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบาเจาะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและสถานศึกษาคัดแยกขยะต้นทาง เทศบาลตำบลบาเจาะ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและสถานศึกษาคัดแยกขยะต้นทาง เทศบาลตำบลบาเจาะ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบาเจาะ อำเภอบาเจาะ จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ l8279-03-61 ระยะเวลาการดำเนินงาน 27 กันยายน 2561 - 27 กันยายน 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 30,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบาเจาะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

หลักการและเหตุผล
ในแต่ละวันของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตเทศบาลตำบลบาเจาะ พบมีขยะเกิดขึ้นจากกิจวัตรประจำวันของศูนย์ฯ ได้แก่ เศษกระดาษ ถุงพลาสติก ขวดแก้ว ขวดพลาสติก กล่องนม เศษอาหารแพมเพิส ฯลฯนอกจากนี้ยังพบมีขยะที่มาจากมัสยิดซึ่งอยู่ภายในบริเวณเดียวกันด้วยการจัดการที่ยังไม่ดีมากนักทำให้เกิดขยะตั้งกองรวมกันบริเวณศูนย์ เกิดกลิ่นเหม็นรบกวนภายในศูนย์ และยังเป็นแหล่งเพาะพันธุ์สัตว์นำโรค เช่น หนู แมลงสาปแมลงวันจากการวิเคราะห์พบว่า ร้อยละ 70 ของขยะภายใน ศูนย์ ฯเป็นขยะที่นำกลับมารีไซเคิลใหม่ได้ ดังนั้นการคัดแยกขยะจะทำให้ทางศูนย์รู้ว่าควรกำจัดขยะแต่ละประเภทอย่างไรจึงเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมและงบประมาณหรือขยะเช่นใดบ้างที่ควรนำกลับมาหมุนเวียนใช้ใหม่การคัดแยกขยะเป็นขั้นตอนที่มีความสำคัญต่อระบบการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่และจะสามารถช่วยลดปัญหาที่เกิดกลิ่นเหม็นรบกวนและกำจัดแหล่งเพาะพันธุ์สัตว์นำโรคด้วย
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กน้ำตกปาโจ เทศบาลตำบลบาเจาะ เล็งเห็นความสำคัญ และต้องการลดปริมาณขยะในศูนย์ สร้างกระบวนการคัดแยกขยะให้เกิดขึ้นและสามารถป้องกันโรคระบบทางเดินหายใจจากการทิ้งขยะผสมรวมกันทำให้เกิดกลิ่นเหม็นรบกวนส่งผลให้เด็กไม่มีสมาธิในการจัดการเรียนการสอนและเป็นแหล่งเพาะพันธุ์สัตว์นำโรคส่งผลกระทบต่อสุขภาพของเด็กเล็กในศูนย์ฯและอีกอย่างหนึ่งก็สามารถนำขยะที่ได้กลับมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการเรียนรู้ของเด็กและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองโดยนำวัสดุเหลือมาประยุกต์ใช้กลับมาเป็นนวัตกรรมเกิดประโยชน์กับการเรียนรู้ของเด็กโดยตรง และเป็นการปลูกฝังโดยเด็กได้คิดเองทำเองใช้เอง ซึ่งจะสร้างองค์ความรู้ในการจัดการเรียนรู้จากสิ่งที่อยู่ใกล้ตัว ช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม ช่วยลดขยะในศูนย์ และยังสร้างจิตสำนึกที่ดีแก่เด็กตั้งแต่ยังเล็ก การที่เราได้ปลูกฝังให้เด็กได้รู้จักคิดด้วยตนเองตั้งแต่เด็กให้รู้จักวิธีรักษาตนเอง รู้จักการแก้ปัญหาการรักษาสิ่งแวดล้อมเป็นการปลูกจิตสำนึกที่ดีให้กับเด็กตั้งแต่เยาว์วัย และเมื่อสิ่งที่เขาทำเป็นตัวอย่างที่ดีจะเป็นการสร้างประโยชน์กับตนเองและชุมชนในอนาคตต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและสถานศึกษาคัดแยกขยะต้นทาง เทศบาลตำบลบาเจาะ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

6.1 ผู้เข้าร่วมโครงการ ตระหนัก มีจิตสำนึก และมีส่วนร่วมในการรักษาสิ่งแวดล้อม 6.2 ปริมาณขยะมูลฝอยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตเทศบาลบาเจาะลดลงจากเดิม 6.3 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตเทศบาลบาเจาะ มีสภาพแวดล้อมที่ดี น่าอยู่ 6.4 ได้นวัตกรรม สื่อการเรียนการสอน นำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น