กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กปลอดฟันผุ (ศูนย์ฟันผุ)

ที่อยู่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแต่ละแห่งในเขตรับผิบชอบ ตำบลบางด้วน อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ 62-l1483-4-19 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2562 ถึง 30 กันยายน 2562

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กปลอดฟันผุ (ศูนย์ฟันผุ) จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแต่ละแห่งในเขตรับผิบชอบ ตำบลบางด้วน อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บางด้วน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กปลอดฟันผุ (ศูนย์ฟันผุ)

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กปลอดฟันผุ (ศูนย์ฟันผุ) " ดำเนินการในพื้นที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแต่ละแห่งในเขตรับผิบชอบ ตำบลบางด้วน อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 62-l1483-4-19 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2562 - 30 กันยายน 2562 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 5,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บางด้วน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัญหาสุขภาพช่องปากของประชาชนไทยยังคงเป็นปัญหาสำคัญ โดยเฉพาะโรคฟันผุเป็นปัญหาที่เด่นชัด ซึ่งเมื่อไม่ได้รับการรักษาอย่างทันท่วงที โรคจะลุกลามและสูญเสียฟันในที่สุด ส่งผลต่อพัฒนาการ สุขภาพ การสบฟัน ตลอดจนการใช้ชีวิตประจำวัน ข้อมูลจากการสำรวจสภาวะสุขภาพช่องปากระดับประเทศครั้งที่ ๗ ปี ๒๕๕๕ พบว่ากลุ่มเด็กอายุ ๓ ปี มีฟันน้ำนมผุร้อยละ ๕๑.๗ มีฟันผุที่ไม่ได้รับการรักษา ร้อยละ ๕๐.๖ ในขณะที่ภาคใต้ พบว่าเด็ก ๓ ขวบมีอัตราการเกิดสูงสุดเมื่อเปรียบเทียบกับภาคอื่นๆ เป็นร้อยละ ๖๑ และเป็นฟันผุที่ยังไม่ได้รับการรักษาสูงสุดร้อยละ ๕๙.๘ สำหรับอำเภอปะเหลียนในปี ๒๕60 พบว่าเด็ก๓ ปีมีอัตราการเกิดฟันผุร้อยละ 51.30 สำหรับตำบลบางด้วน แม้ว่าภาวะปราศจากฟันผุจะลดลงอย่างต่อเนื่อง แต่ปฏิเสธไม่ได้ว่ามีเด็กส่วนหนึ่งที่เกิดภาวะฟันผุไปแล้วและรอการบูรณะก่อนที่จะลุกลาม และเด็กบางกลุ่มนั้นรอการส่งเสริมป้องกันที่ถูกต้องอย่างต่อเนื่อง เพื่อป้องกันการเกิดฟันผุในอนาคต โดยร่วมส่งเสริมป้องกันฟันผุทั้งเด็ก ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก ในเรื่องต่างๆที่ก่อให้เกิดโรคฟันผุ เช่น การแปรงฟันอย่างถูกต้อง การเลือกรับประทานอาหาร  การจัดการพฤติกรรมเด็ก รวมถึงรอยโรคในช่องปากเป็นต้น ซึ่งการที่สุขภาพปากสุขภาพช่องปากมีความสำพันธ์กับสุขภาพร่างกาย การดูแลสุขภาพช่องปากให้ดี จึงมีผลต่อการมีสุขภาพที่ดีด้วย แต่ปัญหาสุขภาพในช่องปากนั้นไม่ได้เกิดจากสาเหตุภายในช่องปากเพียงอย่างเดียว แต่มีตัวปัญหาซึ่งเกิดจากสภาพสังคมและสิ่งแวดล้อมในปัจจุบันด้วย ยกตัวอย่างเช่นฟันได้รับการดูแลรักษาอย่างดีตั้งแต่ในวัยเด็ก เมื่อถึงวัยผู้ใหญ่ไม่มีปัญหาด้านสุขภาพปากและฟัน สามารถใช้งานได้ครบทั้งปาก ไม่มีโรคในช่องปาก และไม่มีความเจ็บปวดในช่องปาก ดังนั้นหากเราวางรากฐานเรื่องสุขภาพและสุขภาพช่องปากแก่เด็กตั้งแต่ช่วงก่อนปฐมวัยในรูปแบบที่ถูกต้องเหมาะสม เพื่อให้ตระหนักถึงความสำคัญในการดูแลสุขภาพปากและฟัน อาจจำทำให้ปัญหาสุขภาพในช่องปากนั้นลดน้อยลง และคนในสังคมโดยเฉพาะเด็กและเยาวชนก็จะมีสุขภาพฟันที่ดีต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ๑.เพื่อลดอัตราการเกิดโรคฟันผุในกลุ่มเด็กปฐมวัย ๒.เพื่อเพิ่มศักยภาพการดูแลสุขช่องปากในเด็กโดยผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กปลอดฟันผุ (ศูนย์ฟันผุ)

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.นักเรียนใน ศพด.มีอัตราปราศจากฟันผุเพิ่มขึ้น
2.ครูผู้ดูแลเด็กมีศักยภาพการดูแลสุขภาพช่องปากอย่างถูกวิธีเพิ่มขึ้น

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น