กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำและทีมSRRTการใช้เครื่องพ่นหมอกควันภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลสะเตงนอก อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสะเตงนอก ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำและทีมSRRTการใช้เครื่องพ่นหมอกควันภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำและทีมSRRTการใช้เครื่องพ่นหมอกควันภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลสะเตงนอก อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 62-l4143-01-20 ระยะเวลาการดำเนินงาน 10 มกราคม 2562 - 30 กันยายน 2562 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 18,450.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสะเตงนอก เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันสถานการณ์ไข้เลือดออกได้แพร่ระบาดอย่างรวดเร็ว การควบคุมการแพร่ระบาดของโรคไข้เลือดออกให้ได้ผลอย่างรวดเร็วนั้น ต้องตัดวงจรการติดต่อของโรคอย่างทันท่วงที ซึ่งในปัจจุบันนี้ใช้วิธีการพ่นฟุ้งกระจาย ชนิดถูกตัวตายเพื่อกำจัดยุงลายที่เป็นพาหะนำโรค การพ่นเคมีจะเกิดผลดีและมีประสิทธิภาพเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ เช่น ชนิดของสารเคมี คุณภาพเครื่องพ่นสารเคมี เทคนิคการพ่นสารเคมี และสภาพแวดล้อมขณะปฏิบัติงาน เป็นต้น ยุงลายที่เป็นพาหะนำโรคไข้เลือดออกนั้นมีชีวนิสัย  และพฤติกรรมชอบเกาะพักตามสิ่งห้อยแขวนมากกว่าฝาผนังและบนพื้น มักออกหากินกลางวัน ดังนั้นการพ่นเคมีเพื่อควบคุมกำจัดยุงลายจึงต้องใช้เทคนิคที่ทำให้ละอองน้ำยาลอยฟุ้งคลุมพื้นที่ได้นานพอที่ยุงจะบินมาสัมผัสสารเคมีได้ การพ่นเคมีอาจทำได้ 2 วิธี คือการพ่นเคมีด้วยเครื่องพ่นระบบหมอกควัน และการพ่นเคมีด้วยเครื่องพ่นระบบฝอยละเอียด ซึ่งเครื่องพ่นทั้ง 2ระบบ ดังกล่าวมีหลักการทำงานที่แตกต่างกัน      การบำรุงรักษาเครื่องพ่นเคมีเพื่อให้สามารถใช้งานได้ดีอยู่เสมอและมีความคงทนอยู่ได้นาน เนื่องจากมีราคาแพง จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง ปัจจุบันนี้ มีการนำเครื่องพ่นเคมีมาใช้กันเป็นจำนวนมากทั้งชนิดหมอกควัน และฝอยละเอียด และบ่อยครั้งที่เครื่องพ่นเหล่านั้นเกิดปัญหาเมื่อนำมาใช้งานซึ่งส่งผลถึงการดำเนินงานควบคุมโรค กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อมเทศบาลเมืองสะเตงนอก ได้ตระหนักถึงปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาศักยภาพแกนนำและทีมSRRT การใช้เครื่องพ่นหมอกควันภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ในการดำเนินงานป้องกันควบคุมโรคไข้เลือดออก แก่เจ้าหน้าที่และแกนนำหมู่บ้านในเรื่องการใช้สารเคมีและซ่อมบำรุงรักษาเครื่องพ่นเคมีขึ้นเพื่อให้กลุ่มเป้าหมายดังกล่าวสามารถดำเนินการพ่นเคมีได้ถูกต้องและซ่อมบำรุงเครื่องพ่นเคมีเบื้องต้นได้ อันจะเป็นประโยชน์ต่อการควบคุมโรคไข้เลือดออกอย่างมีประสิทธิภาพ

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อให้แกนนำหมู่บ้านและทีม SRRT มีความรู้ความเข้าใจในการใช้เครื่องพ่นหมอกควัน ทั้งภาคทฤษฎี และปฏิบัติที่ถูกต้อง ร้อยละ 80
2. 2. เพื่อให้แกนนำหมู่บ้านและทีมSRRT เห็นความสำคัญในการเรียนรู้การใช้เครื่องพ่นหมอกควัน ร้อยละ 70
3. 3. เพื่อให้แกนนำหมู่บ้านและทีมSRRT สามารถใช้เครื่องพ่นหมอกควันด้วยตนเองอย่างถูกต้องได้ ร้อยละ 70

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมที่ 1 อบรมให้ความรู้

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ร้อยละ 80 แกนนำและทีม SRRT มีความรู้ความเข้าใจในการใช้เครื่องพ่นหมอกควัน ทั้งภาคทฤษฎี และปฏิบัติที่ถูกต้อง
2. ร้อยละ 70 แกนนำและทีม SRRT ให้ประชาชนเห็นความสำคัญในการเรียนรู้การใช้เครื่องพ่นหมอกควัน
3. ร้อยละ 70 แกนนำและทีม SRRT ใช้เครื่องพ่นหมอกควันด้วยตนเองได้อย่างถูกต้อง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น