โครงการพัฒนาการ IQ-EQ เด็กแรกเกิด - 5 ปี
ชื่อโครงการ | โครงการพัฒนาการ IQ-EQ เด็กแรกเกิด - 5 ปี |
รหัสโครงการ | 60-L2482-3-2 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านปศุสัตว์-เกษตรมูโนะ |
วันที่อนุมัติ | 31 มีนาคม 2560 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มีนาคม 2560 - 30 กันยายน 2560 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 10 ตุลาคม 2560 |
งบประมาณ | 13,270.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านปศุสัตว์-เกษตรมูโนะ |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลโฆษิต อำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.175,102.052place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 1 มี.ค. 2560 | 30 ก.ย. 2560 | 13,270.00 | |||
รวมงบประมาณ | 13,270.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 80 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็ก คือทรัพยากรที่ทรงคุณค่า และเป็นอนาคตของชาติ ที่ควรได้รับการเลี้ยงดูให้เจริญเติบโตและพัฒนาการสมวัย ทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา มีส่วนสำคัญอย่างที่จะกำหนดหรือพัฒนาชาติ แผ่นดิน ให้ไปสู่แนวทางที่ดียิ่งขึ้น หมายถึงว่า ถ้าเด็กและเยาวชนได้รับการปลูกฝัง อบรมบ่มนิสัย ให้อยู่ในจริยธรรมและศีลธรรมอันดี และที่สำคัญการมีแบบอย่างที่ดีประกอบกับการสร้างจิตสำนึกในทางที่ดี ที่มนุษย์ปุถุชนควรสำนึกและปฏิบัติตามนั้น คือ เป้าหมาย สูงสุดในการพัฒนาประเทศให้เจริญมั่นคง นำมาซึ่งควมเป็นระเบียบเรียบร้อยและความสงบสุขของบ้านเมือง เพราะเด็กและเยาวชนในวันนี้ ก็คือ ผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า ซึ่งต้องทำหน้าที่ในการพัฒนาประเทสชาตินั้น การพัฒนา “เด็กและเยาวชนในวันนี้” เพื่อให้เป็นผู้ใหญ่ที่ดีในวันข้างหน้า จึงเป็นหน้าที่ของทุกภาคส่วนของสังคม ที่จะช่วยกันพัฒนาเด็กและเยาวชนไปสู่ทิศทางที่ถูกต้องและเติบโตอย่างมีคุณภาพ สามารถนำพาประเทศให้ฟันฝ่าอุปสรรคท่ามกลางสถานการณ์โลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การพัฒนา IQ-EQ เด็ก เพื่อให้ความรู้ความเข้าใจแก่ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กมีพัฒนาการสมดุล ทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ สังคม มีความสามารถในการเรียนรู้และเติบโตเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ อันเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนา ตามพระราชบัญญัติกำหนดแผนและขั้นตอนการกระจายอำนาจให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หมวด 2 การกำหนดอำนาจและหน้าที่ในการจัดระบบบริการสาธารณะ มาตรา 16 ข้อ 6 ข้อ 9 และข้อ 16 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตตำบลโฆษิต มีอำนาจหน้าที่ในการส่งเสริม การฝึก และการประกอบอาชีพ มีอำนาจหน้าที่ในการจัดการศึกษา ตลอดจนส่งเสริมการมีส่วนร่วมของราษฎรในการพัฒนาท้องถิ่น จึงถือได้ว่าศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตตำบลโฆษิต เป็นองค์กรหนึ่งของหน่วยงานภาครัฐที่มีหน้าที่ในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้เป็นผู้ที่มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา มีคุณธรรม จริยธรรม ซึ่งเด็กและเยาวชนนับว่าเป็นกำลังสำคัญของประเทศชาติต่อไปในอนาคต ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตตำบลโฆษิต จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1. เพื่อพัมนาเด็กแรกเกิด - 5 ปี ให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคมในเชิงรุก โดยการบูรณาการทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมเป้าหมาย
|
||
2 | 2. เพื่อพัฒนาศักยภาพพ่อแม่ ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัว มีความรู้ ความเข้าใจ วิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด - 5 ปี
|
||
3 | 3. เพื่อพัฒนาบุคลการครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้มีความรู้ เจตคติและทักษะในการพัฒนาสติปัญญาเด็กเล็ก พร้อมทั้งสามารถถ่ายทอด และเป็นที่ปรึกษาแก่พ่อแม่ผู้ปกครองเด็กได้
|
วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
---|---|---|---|---|---|---|
วัตถุประสงค์ข้อที่ 1 : 1. เพื่อพัมนาเด็กแรกเกิด - 5 ปี ให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคมในเชิงรุก โดยการบูรณาการทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมเป้าหมาย |
||||||
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | ||
วัตถุประสงค์ข้อที่ 2 : 2. เพื่อพัฒนาศักยภาพพ่อแม่ ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัว มีความรู้ ความเข้าใจ วิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด - 5 ปี |
||||||
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | ||
วัตถุประสงค์ข้อที่ 3 : 3. เพื่อพัฒนาบุคลการครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้มีความรู้ เจตคติและทักษะในการพัฒนาสติปัญญาเด็กเล็ก พร้อมทั้งสามารถถ่ายทอด และเป็นที่ปรึกษาแก่พ่อแม่ผู้ปกครองเด็กได้ |
||||||
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 |
หมายเหตุ : งบประมาณ และ ค่าใช้จ่าย รวมทุกวัตถุประสงค์อาจจะไม่เท่ากับงบประมาณรวมได้
- กิจกรรมเตรียมความพร้อม 1.1 เสนอโครงการต่อผู้บังคับบัญชา 1.2 ประชุมเจ้าหน้าที่ผู้เกี่ยวข้อง เพื่อจัดเตรียมการดำเนินงานตามโครงการฯ 1.3 แต่งต้ั้งคณะกรรมการดำเนินงาน เจ้าหน้าที่รับผิดชอบตลอดจนผู้ที่เกี่ยวข้อง 1.4 ประสานและติดต่อวิทยากร 1.5 จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ตลอดกิจกรรมนันทนาการให้กับผู้ปกครองเด็ก ครูผู้ดูแลเด็กและผู้ดูแลเด็ก เพื่อเป็นการผ่อนคลาย และเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างกัน 1.6 จัดกิจกรรมการผลิตสื่อ เสริมสร้างพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียน 1.7 ติดตามประเมินผลโครงการ
- เด็กแรกเกิด - 5 ปี ให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคมในเชิงรุก
- พ่อแม่ ผู้เลี้ยงดูเด็กและผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีความรู้ ความเข้าใจวิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด - 5 ปี
- บุคลากรครูผู้ดูแลเด็กและผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีความรู้ เจตคติและทักษะในการพัฒนาสติปัญญาเด็กเล็ก พร้อมทั้งสามารถถ่ายทอดและเป็นที่ปรึกษาแก่พ่อแม่ ผู้ปกครองเด็ก
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 12 เม.ย. 2560 14:00 น.