โครงการส่งเสริมพัฒนาการ IQ EQ เด็ก 0-5 ปี ด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า
โครงการ
" โครงการส่งเสริมพัฒนาการ IQ EQ เด็ก 0-5 ปี ด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า "
อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง
หัวหน้าโครงการ
นางสาวสุปราณี เทพจันดา
กันยายน 2562
ที่อยู่ อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ 62-L8428-01-22
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ตุลาคม 2561 ถึง 30 กันยายน 2562
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาการ IQ EQ เด็ก 0-5 ปี ด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.นาท่ามใต้ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการ IQ EQ เด็ก 0-5 ปี ด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการ IQ EQ เด็ก 0-5 ปี ด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า " ดำเนินการในพื้นที่ อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 62-L8428-01-22 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2561 - 30 กันยายน 2562 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 39,500.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.นาท่ามใต้ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
เด็กปฐมวัยจำเป็นต้องพึ่งพ่อแม่ ผู้ใหญ่ ในการอบรมเลี้ยงดู ปกป้อง คุ้มครอง ให้ความรัก ความอบอุ่นเอาใจใส่อย่างใกล้ชิด การอบรมเลี้ยงดูที่มีคุณภาพจะส่งผลให้เด็กเจริญเติบโต สุขภาพ แข็งแรง มีพัฒนาการสมดุลทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ สังคม มีความสามารถใน การเรียนรู้และเติบโตเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ อันเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาประเทศชาติการเจริญเติบโตเด็กปฐมวัย ปีพ.ศ.2560 พบ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการ รวมทุกด้านปกติร้อยละ 80.7 การเจริญเติบโต น้ำหนักเทียบอายุ พบน้ำหนักน้อยกว่า เกณฑ์ร้อยละ 6.6 ส่วนสูงเทียบอายุ พบเตี้ย ร้อยละ 12.1 น้ำหนักเทียบส่วนสูง พบ ผอม ร้อยละ 5.3 เมื่อเปรียบเทียบกับการสำรวจพัฒนาการ เมื่อปีพ.ศ.2557 ข้อมูลโดยรวมพบว่าเด็กมีพัฒนาการลดลง น้ำหนักน้อยกว่าเกณฑ์เตี้ย ผอม เพิ่มขึ้น ซึ่งข้อมูลดังกล่าวแสดงผลกระทบต่อการพัฒนาสติปัญญาของ เด็กไทยในอนาคต ขณะที่การศึกษาโครงการสำรวจสถานการณ์และเกณฑ์ปกติความฉลาดทางอารมณ์ ของเด็กไทยอายุ 3-5 ปีของกรมสุขภาพจิต ปีพ.ศ. 2560 พบส่วนใหญ่เด็กไทยอายุ 3-5 ปีมีคะแนน ความฉลาดทางอารมณ์อยู่ในเกณฑ์ปกติ125-198 คะแนน เปรียบเทียบกับปีพ.ศ.2555 เกณฑ์ปกติ คะแนนความฉลาดทางอารมณ์ 139-202 คะแนน ค่าเฉลี่ยมีคะแนนโดยรวมลดลง 9.47 และพบว่า คะแนน EQ กับคะแนน IQ มีความสัมพันธ์กันในทุกองค์ประกอบ โดยเฉพาะในด้านกระตือรือร้น สนใจใฝ่รู้กล้าพูด กล้าบอก และมีความพอใจในตนเอง ดังนั้น จึงเป็นความจำเป็นอย่างยิ่งที่ รพ.สต.บ้านนาท่ามจะต้องดำเนินการเผยแพร่ความรู้ให้ประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนทั่วไป โดยเฉพาะพ่อแม่ ผู้เลี้ยงดูเด็กได้เข้าใจหลักการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก เพื่อเด็กแรกเกิด-5ปี ให้มีการพัฒนาในด้านต่างๆอย่างรวดเร็วทั้งทางด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคม และด้านสติปัญญาและรวมไปถึงมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้าน ก็จะทำให้เด็กปฐมวัยนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคตได้ และจะส่งผลทำให้เด็กปฐมวัยสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข สนุกสนาน สามารถพัฒนาทักษะในทุกๆด้านได้ดีขึ้น
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1. พัฒนาเด็กแรกเกิด ถึงอายุ 5ปี ให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้าน ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม ในเชิงรุก โดยการบูรณาการทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมตามกลุ่มเป้าหมาย
- 2. พัฒนาศักยภาพพ่อแม่ ผู้เลี่ยงดูเด็ก แรกเกิดถึงอายุ 5 ปี มีความรู้ความเข้าใจวิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก แรกเกิด ถึงอายุ 5 ปี
- 3. พัฒนาศักยภาพ อสม. ให้มีความรู้ความเข้าใจ มีแนวทางการพัฒนาสติปัญญาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 5 ปีและสามารถเป็นวิทยากรที่ปรึกษาแก่พ่อแม่ได้ ให้ความรู้คำแนะนำแก่พ่อแม่ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัวและประชาชนได้
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- 1. กิจกรรมประชุมวิธีดำเนินการ จัดกิจกรรมที่จะดำเนินการตามโครงการดังนี้- จัดกิจกรรมรณรงค์ประชาสัมพันธ์สร้างความตระหนักในการส่งเสริมพัฒนาการด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า -จัดกิจกรรมประชุมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง/ครูผู้ดูแลเด็ก /อสม. - พัฒนาการตา
- 2. กิจกรรมคัดกรอง5. ตรวจคัดกรองพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี 6. ตรวจประเมินความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3-5 ปี 7.ให้เด็กได้ร่วมกิจกรรมในการส่งเสริมพัฒนาการด้าน IQ EQ ผ่านกิจกรรมต่างๆ 8. ติดตามประเมินผลดำเนินงาน8. รายงานผลดำเนินงา
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 68 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 204 | |
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.พ่อแม่ที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และทักษะในการฝึกเดิน/ฝึกพูด/ฝึกเล่านิทาน/ฝึกตั้งคำถามฝึกเด็กที่ดูทีวีเด็กในศุนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาท่ามใต้ร้อยละ 80 2.ครูพี่เลี้ยงที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และทักษะในการฝึกเดิน/ฝึกพูด/ฝึกเล่านิทาน/ฝึกตั้งคำถามฝึกเด็กที่ดูทีวีเด็กในศุนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาท่ามใต้ร้อยละ 80 3.อสม.ที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และทักษะในการฝึกเดิน/ฝึกพูด/ฝึกเล่านิทาน/ฝึกตั้งคำถามฝึกเด็กที่ดูทีวีเด็กในศุนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาท่ามใต้ร้อยละ 80 4.เด็กในศุนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาท่ามใต้มีพัฒนาการตามวัยร้อยละ 90
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. 1. กิจกรรมประชุมวิธีดำเนินการ จัดกิจกรรมที่จะดำเนินการตามโครงการดังนี้- จัดกิจกรรมรณรงค์ประชาสัมพันธ์สร้างความตระหนักในการส่งเสริมพัฒนาการด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า -จัดกิจกรรมประชุมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง/ครูผู้ดูแลเด็ก /อสม. - พัฒนาการตา |
||
วันที่ 5 กันยายน 2562กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจากการดำเนินโครงการส่งเสริมพัฒนาการ IQ EQ เด็ก 0-5 ปี ด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่าโดยมีกลุ่มเป้าหมายคือเด็กปฐมวัยและผู้ปกครองของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาท่ามจำนวน 80 คนและเด็กชั้นอนุบาล 2 และอนุบาล 3 และผู้ปกครองจำนวน 56 คนและผู้ปกครองเด็กแรกเกิด 0-5 ปีในเขตรับผิดชอบโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านนาท่าม และอาสาสมัครสาธารณสุข จำนวน 136 คนพ่อแม่ผู้ปกครองเด็กครูพี่เลี้ยงและอาสาสมัครที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และทักษะในการฝึกเดิน/ฝึกพูด/ฝึกเล่านิทาน/ฝึกตอบคำถาม/ฝึกเด็กไม่ดูทีวีร้อยละ 80 และเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาท่ามจำนวน 40 คน ได้รับการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) จำนวน 40 คนคิดเป็นร้อยละ 100และมีพัฒนาการสมวัยจำนวน 40 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เด็กปฐมวัยใน รร .วัดศรีสุวรรณาราม จำนวน 28 คน ได้รับการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 100
|
204 | 0 |
2. 2. กิจกรรมคัดกรอง5. ตรวจคัดกรองพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี 6. ตรวจประเมินความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3-5 ปี 7.ให้เด็กได้ร่วมกิจกรรมในการส่งเสริมพัฒนาการด้าน IQ EQ ผ่านกิจกรรมต่างๆ 8. ติดตามประเมินผลดำเนินงาน8. รายงานผลดำเนินงา |
||
วันที่ 5 กันยายน 2562กิจกรรมที่ทำตรวจประเมินความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3-5 ปี ให้เด็กได้ร่วมกิจกรรมในการส่งเสริมพัฒนาการด้าน IQ EQ ผ่านกิจกรรมด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจากการดำเนินโครงการส่งเสริมพัฒนาการ IQ EQ เด็ก 0-5 ปี ด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่าโดยมีกลุ่มเป้าหมายคือเด็กปฐมวัยและผู้ปกครองของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาท่ามจำนวน 80 คนและเด็กชั้นอนุบาล 2 และอนุบาล 3 และผู้ปกครองจำนวน 56 คนและผู้ปกครองเด็กแรกเกิด 0-5 ปีในเขตรับผิดชอบโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านนาท่าม และอาสาสมัครสาธารณสุข จำนวน 136 คนพ่อแม่ผู้ปกครองเด็กครูพี่เลี้ยงและอาสาสมัครที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และทักษะในการฝึกเดิน/ฝึกพูด/ฝึกเล่านิทาน/ฝึกตอบคำถาม/ฝึกเด็กไม่ดูทีวีร้อยละ 80 และเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาท่ามจำนวน 40 คน ได้รับการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) จำนวน 40 คนคิดเป็นร้อยละ 100และมีพัฒนาการสมวัยจำนวน 40 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เด็กปฐมวัยใน รร .วัดศรีสุวรรณาราม จำนวน 28 คน ได้รับการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 100
|
68 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
จากการดำเนินโครงการส่งเสริมพัฒนาการ IQ EQ เด็ก 0-5 ปี ด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่าโดยมีกลุ่มเป้าหมายคือเด็กปฐมวัยและผู้ปกครองของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาท่ามจำนวน 80 คนและเด็กชั้นอนุบาล 2 และอนุบาล 3 และผู้ปกครองจำนวน 56 คนและผู้ปกครองเด็กแรกเกิด 0-5 ปีในเขตรับผิดชอบโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านนาท่าม และอาสาสมัครสาธารณสุข จำนวน 136 คนพ่อแม่ผู้ปกครองเด็กครูพี่เลี้ยงและอาสาสมัครที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และทักษะในการฝึกเดิน/ฝึกพูด/ฝึกเล่านิทาน/ฝึกตอบคำถาม/ฝึกเด็กไม่ดูทีวีร้อยละ 80 และเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาท่ามจำนวน 40 คน ได้รับการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) จำนวน 40 คนคิดเป็นร้อยละ 100และมีพัฒนาการสมวัยจำนวน 40 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เด็กปฐมวัยใน รร .วัดศรีสุวรรณาราม จำนวน 28 คน ได้รับการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 100
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. พัฒนาเด็กแรกเกิด ถึงอายุ 5ปี ให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้าน ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม ในเชิงรุก โดยการบูรณาการทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมตามกลุ่มเป้าหมาย ตัวชี้วัด : |
90.00 | 0.00 | 90.00 |
|
| 2 | 2. พัฒนาศักยภาพพ่อแม่ ผู้เลี่ยงดูเด็ก แรกเกิดถึงอายุ 5 ปี มีความรู้ความเข้าใจวิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก แรกเกิด ถึงอายุ 5 ปี ตัวชี้วัด : |
90.00 | 0.00 | 90.00 |
|
| 3 | 3. พัฒนาศักยภาพ อสม. ให้มีความรู้ความเข้าใจ มีแนวทางการพัฒนาสติปัญญาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 5 ปีและสามารถเป็นวิทยากรที่ปรึกษาแก่พ่อแม่ได้ ให้ความรู้คำแนะนำแก่พ่อแม่ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัวและประชาชนได้ ตัวชี้วัด : |
90.00 | 0.00 | 90.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 272 | 272 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 68 | 68 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 204 | 204 | |
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1. พัฒนาเด็กแรกเกิด ถึงอายุ 5ปี ให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้าน ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม ในเชิงรุก โดยการบูรณาการทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมตามกลุ่มเป้าหมาย (2) 2. พัฒนาศักยภาพพ่อแม่ ผู้เลี่ยงดูเด็ก แรกเกิดถึงอายุ 5 ปี มีความรู้ความเข้าใจวิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก แรกเกิด ถึงอายุ 5 ปี (3) 3. พัฒนาศักยภาพ อสม. ให้มีความรู้ความเข้าใจ มีแนวทางการพัฒนาสติปัญญาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 5 ปีและสามารถเป็นวิทยากรที่ปรึกษาแก่พ่อแม่ได้ ให้ความรู้คำแนะนำแก่พ่อแม่ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัวและประชาชนได้
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) 1. กิจกรรมประชุมวิธีดำเนินการ จัดกิจกรรมที่จะดำเนินการตามโครงการดังนี้- จัดกิจกรรมรณรงค์ประชาสัมพันธ์สร้างความตระหนักในการส่งเสริมพัฒนาการด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า -จัดกิจกรรมประชุมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง/ครูผู้ดูแลเด็ก /อสม. - พัฒนาการตา (2) 2. กิจกรรมคัดกรอง5. ตรวจคัดกรองพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี 6. ตรวจประเมินความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3-5 ปี 7.ให้เด็กได้ร่วมกิจกรรมในการส่งเสริมพัฒนาการด้าน IQ EQ ผ่านกิจกรรมต่างๆ 8. ติดตามประเมินผลดำเนินงาน8. รายงานผลดำเนินงา
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ