แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่่อส่งเสริมให้เยาวชน จำนวน 310 คน มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมย์ (EQ) ตัวชี้วัด : 1. ร้อยละ 95 ของเยาวชนมีความเข้าใจ เกิดความตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมย์ (EQ) |
0.00 | |||||
| 2 | 2. เพื่อให้เยาวชนมีสุขภาพจิตที่ดีขึ้น ตัวชี้วัด : 2. ร้อยละ 95 ของเยาวชนมีความสุขเป็นที่ยอมรับในสังคมมากขึ้น |
0.00 |