แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สุไหงปาดี
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า ”
ตำบลสุไหงปาดี อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส
หัวหน้าโครงการ
นางปิยนันท์ รักชน
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า
ที่อยู่ ตำบลสุไหงปาดี อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส จังหวัด นราธิวาส
รหัสโครงการ 63-L2543-3-14 เลขที่ข้อตกลง 13
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2563 ถึง 31 มีนาคม 2563
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลสุไหงปาดี อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สุไหงปาดี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลสุไหงปาดี อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 63-L2543-3-14 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2563 - 31 มีนาคม 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 9,870.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สุไหงปาดี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ผลลัพธ์ที่ได้
การประเมินผล
ปัญหาและอุปสรรค
ข้อเสนอแนะ
เอกสารประกอบอื่นๆ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ปัญหาของสังคมประการหนึ่งที่มีผลกระทบอย่างยิ่งต่อเด็ก คือ ความอ่อนแอของสถาบันครอบครัว เด็กจำนวนหนึ่งอาจได้รับการเลี้ยงดูการกินที่ไม่เหมาะสมอันส่งผลต่อการเจริญเติบโตคุณภาพชีวิตของเด็กทั้งในปัจจุบันและอนาคต นอกจากนี้ปัญหาสิ่งแวดล้อมต่างๆส่งผลโดยตรงและโดยอ้อมต่อสุขภาพอนามัยและพัฒนาการตลอดจนการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ทำให้จำเป็นต้องตระหนักถึงความสำคัญของการดำรงชีวิตในสังคมตนเอง โดยการปลูกฝังให้เด็กมีเจตคติที่ดีต่อการรับรู้ เรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ กลั่นกรองข้อมูล เลือกใช้และนำมาใช้ในสถานการณ์ที่ ตนต้องการได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้เด็กยังจำเป็นต้องมีความสามารถในการเรียนรู้จากผู้อื่นและมีลักษณะที่ทำให้ผู้อื่นยินดีที่จะแบ่งปันความรู้ ประสบการณ์ ตลอดจนหยิบยื่นโอกาสในการเรียนรู้ให้ คุณสมบัติที่เอื้อต่อการเจริญงอกงามตลอดชีวิตดังกล่าวจำเป็นต้องปลูกฝังตั้งแต่ปฐมวัยและต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ เป็นการสนับสนุนให้เด็กได้แสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึกที่เหมาะสมกับวัย มีความสุข ร่าเริง แจ่มใส ได้พัฒนาความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และความเชื่อมั่นในตนเอง จากการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน ชีวิตประจำวัน เช่น เล่น ฟังนิทานร้องเพลง เป็นต้นประสบการณ์สำคัญที่ควรส่งเสริมประกอบด้วย การรับรู้อารมณ์หรือความรู้สึกของตนเอง การแสดงอารมณ์ที่เป็นสุข การควบคุมอารมณ์และการแสดงออกการกอดจากพ่อแม่หรือผู้เลี้ยงดูเป็นบุคคลที่มีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการทำให้เด็กรู้สึกเป็นที่รัก อบอุ่น มั่นคง เกิดความรู้สึกปลอดภัยไว้วางใจ ซึ่งจะส่งผลให้เด็กสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดประดิษฐ์บุปผา(บ้านใหม่) ได้เห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า... ขึ้น
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า (คน)
- เพื่อให้ผู้ปกครองได้มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองมากขึ้น
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- 1.การบรรยายให้ความรู้ เรื่องความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า
- 2.กิจกรรมกลุ่ม กิน กอด เล่น เล่า
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
25
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า
2.ผู้ปกครองได้มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองมากขึ้น
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. 1.การบรรยายให้ความรู้ เรื่องความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า
วันที่ 9 มีนาคม 2563กิจกรรมที่ทำ
๑.การบรรยายให้ความรู้ เรื่องต่างๆดังนี้
- อาหารและการเสริมสร้างสุขภาพลูกรัก (กิน)
- ความสำคัญ/ปัจจัยที่มีอิทธิพล/ผลที่ลูกได้รับเมื่อพ่อแม่ให้ความรักความผูกพัน (กอด)
- ส่งเสริมพัฒนาการลูกรักด้วยการเล่น (เล่น)
- การเล่านิทาน/การใช้หนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมพัฒนาการลูกรัก (เล่า)
๒.การบรรยายให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้ง ๕ ด้าน ได้แก่GM/FM/RL/ELและPS
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่าและสามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการเลี้ยงดู เอาใจใส่ และปลูกฝังให้เด็กมีเจตคติที่ดีต่อการรับรู้ เรียนรู้ ซึ่งจะส่งผลให้เด็กสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น การได้อยู่ร่วมกับสังคมและการใช้ชีวิตประจำวันในสังคมได้ รวมถึงได้ส่งเสริมสถาบันครอบครัวให้มีความรัก ความอบอุ่น ความผูกพันธ์มากขึ้นต่อไป
25
0
2. 2.กิจกรรมกลุ่ม กิน กอด เล่น เล่า
วันที่ 9 มีนาคม 2563กิจกรรมที่ทำ
ผู้ปกครองร่วมกันทำกิจกรรมกลุ่มกิน กอด เล่น เล่า
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้ปกครองได้มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้ปกครองด้วยกันและสามารถนำรู้ความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติกับลูกหลานของตนเองได้
25
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า (คน)
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 50 ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า
25.00
5.00
2
เพื่อให้ผู้ปกครองได้มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองมากขึ้น
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 50 ผู้ปกครองได้มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองมากขึ้น
25.00
5.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
25
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
-
กลุ่มวัยทำงาน
25
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า จังหวัด นราธิวาส
รหัสโครงการ 63-L2543-3-14
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางปิยนันท์ รักชน )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สุไหงปาดี
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า ”
ตำบลสุไหงปาดี อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาสหัวหน้าโครงการ
นางปิยนันท์ รักชน
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า
ที่อยู่ ตำบลสุไหงปาดี อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส จังหวัด นราธิวาส
รหัสโครงการ 63-L2543-3-14 เลขที่ข้อตกลง 13
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2563 ถึง 31 มีนาคม 2563
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลสุไหงปาดี อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สุไหงปาดี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลสุไหงปาดี อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 63-L2543-3-14 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2563 - 31 มีนาคม 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 9,870.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สุไหงปาดี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ | |
บทคัดย่อ | |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | |
วัตถุประสงค์โครงการ | |
กิจกรรม/การดำเนินงาน | |
กลุ่มเป้าหมาย | |
ผลลัพธ์ที่ได้ | |
การประเมินผล | |
ปัญหาและอุปสรรค | |
ข้อเสนอแนะ | |
เอกสารประกอบอื่นๆ |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ปัญหาของสังคมประการหนึ่งที่มีผลกระทบอย่างยิ่งต่อเด็ก คือ ความอ่อนแอของสถาบันครอบครัว เด็กจำนวนหนึ่งอาจได้รับการเลี้ยงดูการกินที่ไม่เหมาะสมอันส่งผลต่อการเจริญเติบโตคุณภาพชีวิตของเด็กทั้งในปัจจุบันและอนาคต นอกจากนี้ปัญหาสิ่งแวดล้อมต่างๆส่งผลโดยตรงและโดยอ้อมต่อสุขภาพอนามัยและพัฒนาการตลอดจนการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ทำให้จำเป็นต้องตระหนักถึงความสำคัญของการดำรงชีวิตในสังคมตนเอง โดยการปลูกฝังให้เด็กมีเจตคติที่ดีต่อการรับรู้ เรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ กลั่นกรองข้อมูล เลือกใช้และนำมาใช้ในสถานการณ์ที่ ตนต้องการได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้เด็กยังจำเป็นต้องมีความสามารถในการเรียนรู้จากผู้อื่นและมีลักษณะที่ทำให้ผู้อื่นยินดีที่จะแบ่งปันความรู้ ประสบการณ์ ตลอดจนหยิบยื่นโอกาสในการเรียนรู้ให้ คุณสมบัติที่เอื้อต่อการเจริญงอกงามตลอดชีวิตดังกล่าวจำเป็นต้องปลูกฝังตั้งแต่ปฐมวัยและต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ เป็นการสนับสนุนให้เด็กได้แสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึกที่เหมาะสมกับวัย มีความสุข ร่าเริง แจ่มใส ได้พัฒนาความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และความเชื่อมั่นในตนเอง จากการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน ชีวิตประจำวัน เช่น เล่น ฟังนิทานร้องเพลง เป็นต้นประสบการณ์สำคัญที่ควรส่งเสริมประกอบด้วย การรับรู้อารมณ์หรือความรู้สึกของตนเอง การแสดงอารมณ์ที่เป็นสุข การควบคุมอารมณ์และการแสดงออกการกอดจากพ่อแม่หรือผู้เลี้ยงดูเป็นบุคคลที่มีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการทำให้เด็กรู้สึกเป็นที่รัก อบอุ่น มั่นคง เกิดความรู้สึกปลอดภัยไว้วางใจ ซึ่งจะส่งผลให้เด็กสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดประดิษฐ์บุปผา(บ้านใหม่) ได้เห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า... ขึ้น
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า (คน)
- เพื่อให้ผู้ปกครองได้มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองมากขึ้น
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- 1.การบรรยายให้ความรู้ เรื่องความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า
- 2.กิจกรรมกลุ่ม กิน กอด เล่น เล่า
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
กลุ่มวัยทำงาน | 25 | |
กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า 2.ผู้ปกครองได้มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองมากขึ้น
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
---|---|---|
ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. 1.การบรรยายให้ความรู้ เรื่องความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า |
||
วันที่ 9 มีนาคม 2563กิจกรรมที่ทำ๑.การบรรยายให้ความรู้ เรื่องต่างๆดังนี้ - อาหารและการเสริมสร้างสุขภาพลูกรัก (กิน) - ความสำคัญ/ปัจจัยที่มีอิทธิพล/ผลที่ลูกได้รับเมื่อพ่อแม่ให้ความรักความผูกพัน (กอด) - ส่งเสริมพัฒนาการลูกรักด้วยการเล่น (เล่น) - การเล่านิทาน/การใช้หนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมพัฒนาการลูกรัก (เล่า) ๒.การบรรยายให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้ง ๕ ด้าน ได้แก่GM/FM/RL/ELและPS ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่าและสามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการเลี้ยงดู เอาใจใส่ และปลูกฝังให้เด็กมีเจตคติที่ดีต่อการรับรู้ เรียนรู้ ซึ่งจะส่งผลให้เด็กสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น การได้อยู่ร่วมกับสังคมและการใช้ชีวิตประจำวันในสังคมได้ รวมถึงได้ส่งเสริมสถาบันครอบครัวให้มีความรัก ความอบอุ่น ความผูกพันธ์มากขึ้นต่อไป
|
25 | 0 |
2. 2.กิจกรรมกลุ่ม กิน กอด เล่น เล่า |
||
วันที่ 9 มีนาคม 2563กิจกรรมที่ทำผู้ปกครองร่วมกันทำกิจกรรมกลุ่มกิน กอด เล่น เล่า ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้ปกครองได้มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้ปกครองด้วยกันและสามารถนำรู้ความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติกับลูกหลานของตนเองได้
|
25 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า (คน) ตัวชี้วัด : ร้อยละ 50 ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า |
25.00 | 5.00 | ||
2 | เพื่อให้ผู้ปกครองได้มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองมากขึ้น ตัวชี้วัด : ร้อยละ 50 ผู้ปกครองได้มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองมากขึ้น |
25.00 | 5.00 |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 25 | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
กลุ่มวัยทำงาน | 25 | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
---|---|---|
โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก กิน กอด เล่น เล่า จังหวัด นราธิวาส
รหัสโครงการ 63-L2543-3-14
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางปิยนันท์ รักชน )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......