โครงการกิน กอด เล่น เล่า เสริมสร้างพัฒนาการ
ชื่อโครงการ | โครงการกิน กอด เล่น เล่า เสริมสร้างพัฒนาการ |
รหัสโครงการ | |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอบต.สำนักแต้วบ้านหัวควน |
วันที่อนุมัติ | 27 กุมภาพันธ์ 2563 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มีนาคม 2563 - 31 มีนาคม 2563 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 1 ตุลาคม 2563 |
งบประมาณ | 35,040.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวอรนุช หวังจิ |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลสำนักแต้ว อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 60 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัญหาของสังคมประการหนึ่งที่มีผลกระทบอย่างยิ่งต่อเด็ก คือ ความอ่อนแอของสถาบันครอบครัว เด็กจำนวน หนึ่ง อาจได้รับการเลี้ยงดูการกินที่ไม่เหมาะสมอันส่งผลต่อการเจริญเติบโตคุณภาพชีวิตของเด็กทั้งในปัจจุบันและอนาคต
นอกจากนี้ปัญหาสิ่งแวดล้อมต่างๆส่งผลโดยตรงและโดยอ้อมต่อสุขภาพอนามัยและพัฒนาการตลอดจนการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย รวมทั้งการหลั่งไหลเข้ามาของวัฒนธรรมต่างๆจากภายนอกส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิต ทำให้จำเป็นต้องตระหนักถึงความสำคัญของการดำรงเอกลักษณ์ของวัฒนธรรมในสังคมตนเอง การพัฒนาเด็กที่สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรมและวิถีชีวิตทางสังคมของเด็กซึ่งมีลักษณะเฉพาะและแตกต่างกันไปจึงมีความสำคัญในโลกที่ความรู้และเทคโนโลยีเกิดขึ้นมากและเป็นไปอย่างรวดเร็ว เด็กไม่สามารถจดจำทุกอย่าง อีกทั้งความรู้ไม่ได้อยู่นิ่งหรือเกิดขึ้นอย่างช้า พอที่จะเรียนรู้ผ่านผู้รู้คนใดคนหนึ่งอีกต่อไป เด็กจำต้องได้รับการพัฒนาให้สามารถเติบโตและเรียนรู้ได้ตลอดชีวิตและต้องเริ่มตั้งแต่แรกเกิด โดยการปลูกฝังให้เด็กมีเจตคติที่ดีต่อการรับรู้ เรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ กลั่นกรองข้อมูล เลือกใช้และนำมาใช้ในสถานการณ์ที่ ตนต้องการได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้เด็กยังจำเป็นต้องมีความสามารถในการเรียนรู้จากผู้อื่นและมีลักษณะที่ทำให้ผู้อื่นยินดีที่จะแบ่งปันความรู้ ประสบการณ์ ตลอดจนหยิบยื่นโอกาสในการเรียนรู้ให้คุณสมบัติที่เอื้อต่อการเจริญงอกงามตลอดชีวิตดังกล่าวจำเป็นต้องปลูกฝังตั้งแต่ปฐมวัยและต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ เป็นการสนับสนุนให้เด็กได้แสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึกที่เหมาะสมกับวัย มีความสุข ร่าเริง แจ่มใส ได้พัฒนาความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และความเชื่อมั่นในตนเองจากการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน ชีวิตประจำวัน เช่น เล่น ฟังนิทานร้องเพลง เป็นต้นประสบการณ์สำคัญที่ควรส่งเสริมประกอบด้วย การรับรู้อารมณ์หรือความรู้สึกของตนเอง การแสดงอารมณ์ที่เป็นสุข การควบคุมอารมณ์และการแสดงออก การกอดจากพ่อแม่หรือผู้เลี้ยงดูเป็นบุคคลที่มีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการทำให้เด็กรู้สึกเป็นที่รัก อบอุ่นเลี้ยงดู ปกป้อง คุ้มครองให้ความรักความอบอุ่น เกิดความรู้สึกปลอดภัยไว้วางใจ ซึ่งจะส่งผลให้เด็กสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีผู้อื่นและต้องได้รับการพัฒนาสมวัยทั้ง 4 ด้าน ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสติปัญญามีความพร้อมในการเรียนรู้และเติบโตเป็นทรัพยากรที่มีคุณภาพต่อไป ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอบต.สำนักแต้ว บ้านหัวควนเห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก...กิน กอด เล่น เล่า... เสริมสร้างพัฒนาการในปีการศึกษา 2563 ขึ้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ได้เหมาะสมตามวัย ร้อยละ 80 ของเด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้เหมาะสมตามวัย |
60.00 | 48.00 |
2 | เพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ประกอบอาหาร และผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ ร้อยละ80 ผู้ดูแลเด็ก ผู้ประกอบอาหารและพ่อแม่ ผู้ปกครองดูเข้าใจและดูแลเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
62.00 | 50.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 35,040.00 | 0 | 0.00 | 35,040.00 | |
30 มี.ค. 63 | 1. กิจกรรมอบรมแกนนำเสริมสร้างพัฒนาการผู้ดูแลเด็ก ผู้ประกอบอาหาร ผู้ปกครองและเด็ก 1.1 กิจกรรมให้ความรู้ - ความสำคัญของกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า - ส่งเสริมด้านโภชนาการในเด็ก - การส่งเสริมพัฒนาการในเด็กปฐมวัย -การสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวเพื่อสร้างความร | 0 | 18,000.00 | - | - | ||
30 มี.ค. 63 | 2 กิจกรรมให้ความรู้สาธิตและดำเนินกิจกรรมร่วมกับผู้ดูแลเด็ก ผู้ประกอบอาหาร ผู้ปกครองและเด็ก 2.1 กิจกรรมการสาธิต การเล่น - เกมแข่งขันครอบครัวผูกพัน - การประดิษฐ์ตุ๊กตา - เกมแต่งตัวลูก - เกมปิดตาหาแม่ - เกมช่วยกันสร้างความอบอุ่น 2.2 กิจกรรมสาธิตการเล่านิท | 0 | 17,040.00 | - | - | ||
รวมทั้งสิ้น | 0 | 35,040.00 | 0 | 0.00 | 35,040.00 |
1.เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เหมาะสมตามวัย 2. ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ประกอบอาหาร พ่อแม่ ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 5 มี.ค. 2563 00:00 น.