กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการฝึกอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเด็ก เรื่องการตรวจและการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด-5ปี จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านควนหิน ตำบลนาชุมเห็ด อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.นาชุมเห็ด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการฝึกอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเด็ก เรื่องการตรวจและการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด-5ปี

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการฝึกอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเด็ก เรื่องการตรวจและการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด-5ปี " ดำเนินการในพื้นที่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านควนหิน ตำบลนาชุมเห็ด อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 60-L1506-1-03 ระยะเวลาการดำเนินงาน 5 เมษายน 2560 - 5 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 5,776.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.นาชุมเห็ด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด – 5 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม เด็กในวัยนี้ถ้าได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้านจะทำให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคตซึ่งพัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกัน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลง ไปด้วย
ในปัจจุบันเด็กวัยนี้ได้รับการเลี้ยงดูไม่ถูกวิธี ทำให้เด็กแต่ละคนมีพัฒนาการไม่เท่ากัน บางคนเร็ว บางคนช้า ซึ่งเป็นลักษณะธรรมดาของความแตกต่างแต่ละบุคคลผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กส่วนใหญ่ขาดความ เอาใจใส่ดูแล คิดว่าไม่สำคัญให้แค่กินอิ่มแล้วนอนหลับก็พอ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กบางคนต้องออกไปทำงานนอกบ้านกว่าจะกลับเข้าบ้านก็ดึก เด็กก็หลับแล้ว และเด็กบางคนส่วนใหญ่ถูกเลี้ยงดูโดยตาและยาย ซึ่งคุณตาคุณยายก็ขาดความรู้ด้านการเลี้ยงดูและการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้สมวัยอย่างถูกวิธี เด็กก็จะมีพัฒนาการ ที่ล้าช้า ไม่เป็นไปตามวัยที่ควรจะเป็นและส่งผลให้เป็นภาระต่อสังคมซึ่งจากการสำรวจพัฒนาการในเด็กไทยพบว่า เด็กแรกเกิด – 5 ปี มีพัฒนาการล่าช้ากว่าร้อยละ 30 หรือประมาณ 4 ล้านคนจึงควรฝึกอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเด็กเกี่ยวกับการตรวจและการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก เพื่อเด็กจะได้มีพัฒนาการสมวัย

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1 เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และมีการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
2. 2.เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี มีพัฒนาการสมวัยทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม
3. 3.เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้าได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติ
4. 4.เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครองและผู้เลี้ยงดูเด็ก ให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการตรวจและ ส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด-5ปี

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เด็กแรกเกิด– 5 ปี ในเขตพื้นที่รับผิดชอบมีพัฒนาการสมวัย 2.เด็กแรกเกิด– 5 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้าทุกคน ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และ ได้รับการรักษาที่ถูกต้อง 3.ผู้ปกครองและผู้เลี้ยงดูเด็ก สามารถตรวจและส่งเสริมพัฒนาการเด็กได้ถูกวิธี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น