กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริม และป้องกันสุขภาพช่องปากกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน(ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก)ประจำปี2563

ที่อยู่ ตำบลบ่อหิน อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ ถึง

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริม และป้องกันสุขภาพช่องปากกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน(ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก)ประจำปี2563 จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบ่อหิน อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ่อหิน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริม และป้องกันสุขภาพช่องปากกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน(ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก)ประจำปี2563

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริม และป้องกันสุขภาพช่องปากกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน(ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก)ประจำปี2563 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบ่อหิน อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน ยังไม่ระบุ - (ยังไม่ระบุ) ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 16,310.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ่อหิน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัญหาด้านทันตสุขภาพเป็นปัญหาสำคัญในทุกกลุ่มอายุ ซึ่งเด็กก่อนวัยเรียนจะมีฝันผุได้อย่างรวดเร็ว และเป็นกลุ่มที่เริ่มเข้าโรงเรียนทำให้การรักษาและดูแลเป็นไปได้ยาก ทำให้ละเลยการแลช่องปาก ซึ่งเป็นช่วงอายุสำคัญ และยังสะท้อนภาพรวมที่เกิดจากพฤติกรรมการบริโภค การแปรงฟันที่ถูวิธีและการดูแลสุขภาพช่องปาากอย่างต่อเนื่อง จากผลการสำรวจสภาวะสุขภาพช่องปากระดับประเทศครั้งที่ 8 ในปี 2560 พบว่าเด็กก่อนวัยเรียนมีฟันผุระยะเริ่มต้น ร้อยละ 31.1 โดยผู้ปกครองของเด็กอายุ 3 ปี เด็กถูกปล่อยให้แปรงพันเองถึงร้อยละ 44.1 ปล่อยให้เด็กแปรงฟันด้วยตนเอง และเมื่อเด็กโตขึ้นว่าในกลุ่มอายุ 5 ปี เด็กถูกปล่อยให้แปรงฟันเองถึงร้อยละ 80.4 ปัจจัยที่มีผลโดยตรงต่อสภาวะเหงือกอักเสบ คือพฤติกรรมการแปรงฟัน พฤติกรรมการบริโภคที่เสี่ยงต่อการเกิดโรคฟันผุ จากการสำรวจสุขภาวะทันตสุขภาพของจังหวัดตรังพบว่า เด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3 ปี ตั้งแต่ปี 2538-2561 ปราศจากฟันผูร้อยละ 48.8 47.74 44.4 ตามลำดับและผลการสำรวจสภาวะทันตสุขภาพของอำเภอสิเกา พบว่าเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3 ปี ตั้งแต่ ปี 2538-2561 ปราศขากฟันผุร้อยละ 51.6 49.07 และ 41.2 ตามลำดับ ดังนั้นทางกลุ่มงานทันตกรรมโรงพยาบาลสิเกา ได้เล็งเห็นความสำคัญในการแก้ไขปัญหา โรคฟันผุและการดูแลสุขภาพช่องปากในเด็ก่อนวัยเรียน จำเป็นต้องได้รับการส่งเสริมและป้องกันเฝ้าระวังทางทันตสุขภาพ เพื่อลดอัตราการเกิดโรคฟันผุต่อไปในอนาคต จึงได้จัดโครงการส่งเสริมและป้องกันสุขภาพช่องปากกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน (ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก) ประจำปี 2563 เพื่อให้มีพฤติกรรมในการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้อง มีสุขภาพช่องปากและยังลดปัญหาฟันผุซึ่งจะส่งผลดีทั้งทางด้านร่างการและจิตใจต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียน 3-5 ปีได้รับการทาฟลูออไรด์วานิช
2. เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียน 3-5 ปีได้รับการอุดฟันอย่างง่ายด้วยด้วยวิธี SMART Technique
3. เพื่อให้ผู้ดูแลเด็กอายุ 3-5 ปี สามารถดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ให้ความรู้การดูแลสุขภาพช่องปากเบื้องต้น เพื่อการป้องกันโรคฟันผุ สาธิตวิธีการแปรงฟันโดยใช้โมเดลสอนแปรงฟันและทาฟลูออไรด์เพื่อป้องกันโรคฟันผุ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ลดอัตราการเกิดโรคฟันผุและการเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล
2. เด็กก่อนวัยเรียน 3-5 ปี รายใหม่ได้รับการรักษาอย่างรวดเร็วถูกต้องเหมาะสม
3. เด็กก่อนวัยเรียน3-5 ปี สามารถประเมินสุขภาพช่องปากของตนเอง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น