โครงการหนูน้อยสุขภาพฟันดี
ชื่อโครงการ | โครงการหนูน้อยสุขภาพฟันดี |
รหัสโครงการ | 63-L3332-3-3 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสิรินธร |
วันที่อนุมัติ | 23 กันยายน 2563 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 ตุลาคม 2563 - 30 พฤศจิกายน 2563 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 ธันวาคม 2563 |
งบประมาณ | 10,000.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสิรินธร |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลนาปะขอ อำเภอบางแก้ว จังหวัดพัทลุง |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 75 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
สุขภาพช่องปากมีความสำคัญยิ่งต่อประชาชนทุกกลุ่มวัย โดยเฉพาะในเด็กปฐมวัย มักพบปัญหาทางด้านทันตสุขภาพเสมอ และปัญหาที่พบมาก คือ โรคฟันผุ ซึ่งสามารถพบได้ตั้งแต่ฟันเริ่มขึ้นในช่วงขวบปีแรก ทั้งนี้ อัตราการเกิดโรคฟันผุมักเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วงอายุ 1-3 ปี ก่อให้เกิดโรคฟันน้ำนมผุอย่างรุนแรง ทำให้เด็กมีความเจ็บปวด ไม่สามารถรับประทานอาหารได้ตามปกติ ส่งผลต่อน้ำหนักตัว การเจริญเติบโตของร่างกาย และพัฒนาการของเด็ก ทำให้เด็กเป็นโรคขาดอาหารได้ นอกจากนี้การเกิดฟันน้ำนมผุ ยังมีผลเสียตอฟันแท้ของเด็กในอนาคตอีกด้วย กล่าวคือ ฟันน้ำนมที่ถูกถอนหรือหลุดไปก่อนเวลาที่เหมาะสม จะทำให้ฟันล้มเอียงเข้าหาช่องว่าง ทำให้ฟันแท้ที่จะขึ้นแทนตำแหน่งนั้นไม่สามารถขึ้นได้อย่างปกติ อาจจะขึ้นมาในลักษณะบิดหมุน ซ้อนเก ซึ่งจะส่งผลต่อความสวยงามเกิดเป็นปมด้อยทำให้เด็กไม่กล้าในการแสดงออก นอกจากนั้นยังพบว่าเด็กส่วนใหญ่ มีการบริโภคอาหารที่ไม่เหมาะสม อาจเนื่องมาจากผู้ปกครองยังขาดความรู้เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ ตลอดจนยังมีทัศนคติและพฤติกรรมการดูแลทันตสุขภาพของเด็กบางเรื่องยังไม่ถูกต้อง และทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ยังไม่มีสถานที่แปรงฟัน จึงทำให้กิจกรรมการแปรงฟันหลังการรับประทานอาหารกลางวันไม่ต่อเนื่อง ขาดอุปกรณ์ในการแปรงฟัน ไม่มีที่เก็บอุปกรณ์การแปรงฟัน การแก้ปัญหาทันตสุขภาพจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง และได้รับความร่วมมือจากหลายๆฝ่าย ดังนั่น ข้าพเจ้าจึงคิดจัดทำโครงการ “หนูน้อยสุขภาพฟันดี” ขึ้น เพื่อกระตุ้นให้เกิดการส่งเสริมทันตสุขภาพแก่เด็กนักเรียน โดยการมีส่วนร่วมของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้ที่เกี่ยวข้อง อันส่งผลต่อสุขภาพและสุขภาพช่องปากที่ดีของนักเรียนต่อไปในอนาคต
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี |
---|
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 10,000.00 | 0 | 0.00 | |
5 - 19 ต.ค. 63 | อบรมให้ความรู้แก่ เด็ก ผู้ปกครอง ครู และบุคลากร เรื่อง - ความสำคัญของฟันน้ำนม - สาเหตุ/ระยะของการเกิดโรคฟันผุ /แนวทางการรักษาโรคฟันผุ - การป้องกันการเกิดโรคฟันผุและฝึกปฏิบัติการแปรงฟันของเด็กที่ถูกวิธี โดยผู้ปกครองฝึกจริงในการแปรงฟันให้เด็ก | 0 | 10,000.00 | - |
- ประชุมผู้ปกครอง ครู บุคลากร ชี้แจงวัตถุประสงค์ของการจัดทำโครงการ เพื่อทำความเข้าใจและขอความร่วมมือในกาจัดทำกิจกรรม และหาข้อตกลงร่วมกันในการกำหนดนโยบายส่งเสริมทันตสุขภาพในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
- จัดกิจกรรม ผลิตที่จัดเก็บแปรงสรฟัน และเก็บแก้วน้ำ
2.1 กิจกรรม “ขวดนมของหนู สู่ที่เก็บแปรงฟันที่ดี” โดยทำที่เก็บแปรงฟันจากขวดนมโดยการขอความอนุเคราะห์ขวดนมเปรี้ยว ที่ดื่มแล้ว จากผู้ปกครองเด็กนักเรียน และร่วมมือกันจัดทำที่แปรงฟันกับครู และบุคลากร
2.1 กิจกรรม ผลิตที่จัดเก็บแปรงสีฟันและที่เก็บแก้วน้ำจากท่อ PVC
- กิจกรรมแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน โดย ครูดำเนินกิจกรรมการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันทุกวัน ให้ครูควบคุมการแปรงฟัน หลังอาหารกลางวันของนักเรียนในห้องทุกคน ซึ่ง ครูจะต้องบันทึกการแปรงฟันของเด็กนักเรียนในห้องที่ตนรับผิดชอบ พร้อมทั้งตรวจความสะอาดหลังการแปรงฟันทุกครั้ง
- ติดตามผลการดำเนินงานทุก 1 สัปดาห์
- อบรมเชิงปฏิบัติการให้กับเด็ก ผู้ปกครอง ครู และบุคลากรโดยเชิญ เจ้าพนักงานทันตสาธารณสุข จาก โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบลบ้านหาดไข่เต่า มาเป็นวิทยากร ให้ความรู้เกี่ยวกับ สุขภาพช่องปาก ที่ดี โดยกิจกรรมประกอบด้วย
- จัดกิจกรรม ผลิตที่จัดเก็บแปรงสรฟัน และเก็บแก้วน้ำ
2.1 กิจกรรม “ขวดนมของหนู สู่ที่เก็บแปรงฟันที่ดี” โดยทำที่เก็บแปรงฟันจากขวดนมโดยการขอความอนุเคราะห์ขวดนมเปรี้ยว ที่ดื่มแล้ว จากผู้ปกครองเด็กนักเรียน และร่วมมือกันจัดทำที่แปรงฟันกับครู และบุคลากร
2.1 กิจกรรม ผลิตที่จัดเก็บแปรงสีฟันและที่เก็บแก้วน้ำจากท่อ PVC
- กิจกรรมที่หนึ่ง ฟันน้ำนมสำคัญอย่างไร 1.1 ประเมินความรู้และทัศนคติก่อนการอบรม โดยทำแบบทดสอบวัดความรู้ และทัศนคติ 1.2 อบรมให้ความรู้แก่ เด็ก ผู้ปกครอง ครู และบุคลากร เรื่อง
- ความสำคัญของฟันน้ำนม
- สาเหตุ/ระยะของการเกิดโรคฟันผุ /แนวทางการรักษาโรคฟันผุ
- การป้องกันการเกิดโรคฟันผุ
2. กิจกรรมที่สอง การแปรงฟันที่ถูกวิธี
2.1 สอนการแปรงฟันที่ถูกวิธี โดยใช้โมเดลสาธิตการแปรงฟัน
2.2 ฝึกปฏิบัติการแปรงฟันของเด็กที่ถูกวิธี โดยผู้ปกครองฝึกจริงในการแปรงฟันให้เด็ก
2.3 ประเมินการแปรงฟันที่ถูกต้อง ซึ่งผู้ปกครองทุกคนสามารถแปรงฟันให้เด็กได้อย่างถูกวิธี โดยพิจารณาจากการวางแปรง การขยับแปรง และความทั่วถึง
3. ประเมินความรู้และทัศนคติหลังการอบรม โดยการทำแบบทดสอบวัดความรู้ และทัศนคติ ซึ่งผู้ปกครองทุกคนต้องผ่านการประเมิน คือ ทำแบบทดสอบความรู้และทัศนคติได้คะแนนร้อยละ 70 ขึ้นไป
4. สรุปการทำกิจกรรม
- ผู้ปกครองตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กมากขึ้น และมีการดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กมากขึ้น
- นักเรียนมีอุปกรณ์การแปรงฟันและศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมี่ที่เก็บอุปกรณ์การแปรงฟัน
- เด็กนักเรียนสามารถแปรงฟันได้อย่างถูกวิธี
- นักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสิรินธร มีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้น
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 30 ก.ย. 2563 22:14 น.