กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)

กิจกรรมระยะเวลาเป้าหมาย/วิธีการผลการดำเนินงานปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข
ตามแผนปฏิบัติจริงตามแผนปฏิบัติจริงตามแผนปฏิบัติจริง
การประกาศนโยบายสาธารณะด้านอาหารของโรงเรียน เกิดกติกาหรือข้อตกลงร่วม เกิดมาตรการของโรงเรียน 19 ม.ค. 2564 19 ม.ค. 2564

 

ร่วมประชุมครู บุคลากร คณะกรรมการการศึกษา และผู้ปกครอง ประกาศนโยบายโรงเรียนร่วมกันกำหนดมาตรการและทำบันทึกข้อตกลงร่วมกัน

 

  1. นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าทำให้มีจิตใจร่าเริงแจ่มใสและมีสุขภาพกายที่ดีขึ้น
  2. นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบถ้วนทุกคน
  3. นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน
  4. นักเรียนมีพฤติกรรมในการรับประทานอาหารเช้าจนติดเป็นนิสัย

 

การอบรมให้ความรู้ การพัฒนาทักษะส่วนบุคคลการพัฒนาศักยภาพของผู้ปกครอง กรรมการสถานศึกษา 20 ม.ค. 2564 20 ม.ค. 2564

 

อบรมให้ความรู้การพัฒนาศักยภาพของผู้ปกครองและผู้ที่เกี่ยวข้องให้มีความรู้ ทักษะ ความสามารถในการจัดการอาหาร การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคส่งเสริมการรวมกลุ่มและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้

 

  1. นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าทำให้มีจิตใจร่าเริงแจ่มใสและมีสุขภาพกายที่ดีขึ้น
  2. นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบถ้วนทุกคน
  3. นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน
  4. นักเรียนมีพฤติกรรมในการรับประทานอาหารเช้าจนติดเป็นนิสัย

 

การจัดอาหารเช้าแก่เด็กที่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้า 22 ม.ค. 2564 4 มิ.ย. 2564

 

สนับสนุนการจัดทำอาหาร

 

  1. นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าทำให้มีจิตใจร่าเริงแจ่มใสและมีสุขภาพกายที่ดีขึ้น
  2. นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบถ้วนทุกคน
  3. นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน
  4. นักเรียนมีพฤติกรรมในการรับประทานอาหารเช้าจนติดเป็นนิสัย

 

การประเมินภาวะโภชนาการการเจริญเติบโตของเด็ก 22 ม.ค. 2564 9 เม.ย. 2564

 

การประเมินภาวะโภชนาการจากการชั่งน้ำหนัก ส่วนสูง โดยการชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงก่อนดำเนินโครงการทุกๆ 1 เดือน จนเสร็จสิ้นโครงการ

 

  1. นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าทำให้มีจิตใจร่าเริงแจ่มใสและมีสุขภาพกายที่ดีขึ้น
  2. นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบถ้วนทุกคน
  3. นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน
  4. นักเรียนมีพฤติกรรมในการรับประทานอาหารเช้าจนติดเป็นนิสัย

 

การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการระบบอาหารการเพิ่มแหล่งผลิตอาหารสุขภาพ การมีอาหารคุณภาพ ปลอดภัย และการใช้ประโยชน์ 26 ม.ค. 2564 9 เม.ย. 2564

 

  1. โรงเรียนปลูกพืชผักรั้วกินได้ เพื่อแก้ปัญหาอาหารโภชนาการและอาหารปลอดภัย
  2. ส่งเสริมการใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรอินทรีย์มาใช้ในระบบอาหารของโรงเรียน
  3. การใช้เมนูอาหารที่เหมาะสมกับทุกช่วงวัยในโรงเรียน
  4. การปรับปรุงสุขาภิบาลในโรงครัวของโรงเรียน

 

  1. นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าทำให้มีจิตใจร่าเริงแจ่มใสและมีสุขภาพกายที่ดีขึ้น
  2. นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบถ้วนทุกคน
  3. นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน
  4. นักเรียนมีพฤติกรรมในการรับประทานอาหารเช้าจนติดเป็นนิสัย