กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการสุขภาพดี ชีวีมีสุข

ที่อยู่ ตำบลเขาปูน อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ 64-L1528-2-05 เลขที่ข้อตกลง 02/2564

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 17 พฤษภาคม 2564 ถึง 10 กันยายน 2564

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการสุขภาพดี ชีวีมีสุข จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลเขาปูน อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เขาปูน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการสุขภาพดี ชีวีมีสุข

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการสุขภาพดี ชีวีมีสุข " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลเขาปูน อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 64-L1528-2-05 ระยะเวลาการดำเนินงาน 17 พฤษภาคม 2564 - 10 กันยายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เขาปูน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

วัยเด็กเป็นวัยที่กำลังเจริญเติบโตมีการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย ด้านสติปัญญา ด้านอารมณ์และการอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข อาหารเป็นปัจจัยที่ส่งผลให้วัยเด็กได้รับการพัฒนาที่ดีมีสุขภาพที่สมบูรณ์แข็งแรง รวมทั้งการออกกำลังกาย การดูแลความสะอาดของร่างกายการป้องกันตนเองจากการเกิดโรคติดต่อ เพื่อให้นักเรียนซึ่งอยู่ในวัยที่กำลังเจริญเติบโตได้มีความรู้ความเข้าใจเห็นคุณค่าในการดูแลสุขภาพของตนเองที่ถูกต้องและเหมาะสมกับวัย นำไปปฏิบัติได้เองในชีวิตประจำวัน การมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง สมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทุกคน ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการดำรงชีวิต การเรียน การทำงาน แต่เนื่องจากสภาวการณ์ในปัจจุบันและการรับประทานอาหารที่เร่งรีบ ทำให้นักเรียนมีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ น้ำหนักส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์และบางส่วนก็มีน้ำหนักเกินเกณฑ์ส่งผลให้เป็นโรคอ้วน ไม่มีภูมิคุ้มกันทำให้มีโรคต่างๆตามมามากมาย ดังนั้นทุกคนจึงควรได้รับความรู้ด้านสุขภาพอนามัย รู้จักดูแลสุขภาพอนามัยของตนเองและสามารถนำความรู้ที่ได้เผยแพร่ให้กับคนในครอบครัวและชุมชนได้ด้วย โรงเรียนบ้านควนตัง ได้ตระหนักถึงความสำคัญและความจำเป็นในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว จึงจัดทำโครงการให้ความรู้กับนักเรียนในโรงเรียน

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. .เพื่อให้นักเรียน เข้าใจเรื่องยาสามัญประจำบ้านและการปฐมพยาบาลเบื้องต้น
2. เพื่อเฝ้าระวังและติดตามภาวะโภชนาการของนักเรียนที่มีความเสี่ยงต่อภาวะโภชนาการ
3. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้นักเรียนมีสุขภาพฟันที่แข็งแรง
4. เพื่อสร้างจิตสำนึกการมีส่วนร่วมในการรักษาความสะอาดห้องสุขาของโรงเรียน
5. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรงปราศจากโรค
6. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของน้ำสมุนไพรและสามารถแปรรูปเป็นอาหารได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 1.กิจกรรมสัปดาห์ส่งเสริมสุขภาพนักเรียนรายบุคคล(เดือนละครั้ง) -การตรวจสุขภาพ ความสะอาดร่างกาย มือ เล็บ เท้า ผม ฟัน -การชั่งน้ำหนัก/วัดส่วนสูง -กิจกรรมการออกกำลังกาย -กิจกรรมประกวดฟันสวย -กิจกรรมรู้ไว้ใช่ว่า ทันข่าวทันเหตุการณ์(ความรู้เกี่ยวกับสุขภาพ โรคต
2. 2.อบรมเชิงปฏิบัติการ 2.1การปฐมพยาบาลเบื้องต้นและการใช้ยาสามัญประจำบ้านให้ปลอดภัย 2.2การเฝ้าระวังภาวะโภชนาการ 2.3การดูแลช่องปากและการประกวดฟันสวย 2.4โรคติดต่อ ไข้หวัด เชื้อไวรัสชนิดต่างๆ 3.สรุปผล

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.นักเรียนโรงเรียนบ้านควนตังทุกคนเป็นผู้ได้รับการพัฒนา มีความรู้เกี่ยวกับสุขภาพอนามัย  มีพฤติกรรมที่ดีและปฏิบัติได้ถูกต้องในการดูแลสุขอนามัยของตนเองและส่วนรวม
2.นักเรียนโรงเรียนบ้านควนตังทุกคนมีร่างกายเจริญเติบโต แข็งแรง ปราศจากโรคและมีภาวะโภชการที่ดี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น