โครงการมื้อเช้าอิ่มท้อง สมองแจ่มใส
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการมื้อเช้าอิ่มท้อง สมองแจ่มใส ”
ตำบลควนขนุน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง
หัวหน้าโครงการ
นายทนงค์ บุญช่วย
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ควนขนุน
มีนาคม 2564
ชื่อโครงการ โครงการมื้อเช้าอิ่มท้อง สมองแจ่มใส
ที่อยู่ ตำบลควนขนุน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 2564-L3311-2-27 เลขที่ข้อตกลง 26/2564
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ธันวาคม 2563 ถึง 31 มีนาคม 2564
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการมื้อเช้าอิ่มท้อง สมองแจ่มใส จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลควนขนุน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ควนขนุน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการมื้อเช้าอิ่มท้อง สมองแจ่มใส
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ นักเรียนที่มีฐานะยากจน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่ อาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย (2) 2.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน เป้าหมายและวัตถุประสงค์ (3) 3.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีพัฒนาการสมวัย (4) 4.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารทีทมีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง โดยเฉพาะอาหารเช้า ซึ่งเป็นมื้อแรกและมื้อสำคัญของวัน ก่อนการเริ่มเรียนในวัยนี้ นักเรียนบางคนไม่ได้รับประทานอาหารเช้า เนื่องจากผู้ปกครองไม่ได้ทำอาหาร เพราะต้องไปกรีดยางพาราและทำงานตั้งแต่เช้าตรู่ บางครอบครัวมีลูกหลายคน ค่าใช้จ่ายในการซื้อขนมหรือข้าวเหนียวไก่ในตอนเช้าต่องใช้จ่ายหลายบาท แต่เมื่อทางโรงเรียนมีโครงการมื้อเช้า อิ่มท้อง สมองแจ่มใสขึ้น ผู้ปกครองต่างพูดเป็นเสียงเดียวกันว่าช่วยลดภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครองได้เยอะมาก และก็หวังว่าจะมีโครงการดีๆ แบบนี้ต่อไป
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ต้องการให้มีการจัดโครงการแบบนี้อีก คิดเป็นร้อยละ 100 ของผู้ทำแบบประเมินทั้งหมด
2.ให้มีการสนับสนนุโครงการกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง
จุดควรพัฒนาของโครงการ/กิจกรรม
-ให้มีอาหารเช้าที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนอยากรับประทานอาหารเช้าทั้งที่โรงเรียนและที่บ้านของนักเรียน
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
วัตถุประสงค์โครงการ »
กิจกรรม/การดำเนินงาน »
กลุ่มเป้าหมาย »
ผลลัพธ์ที่ได้ »
การประเมินผล »
ปัญหาและอุปสรรค »
ข้อเสนอแนะ »
เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์ที่กำลังเริ่มแพร่กระจายเข้าคุกคามชีวิตและความเป็นอยู่ของประชาชนในหลายจังหวัดของประเทศไทยอยู่ในขณะนี้ ถือเป็นภัยที่เกิดขึ้นและส่งสัญญาณเตือนภัยว่า ภาวะภัยแล้งปีนี้จะแล้งหนักกว่าทุกปีแน่นอน ปัญหาภัยแล้งย่อมส่งผลกระทบอย่างกว้างขวาง โดยเฉพาะต่อพื้นที่การเกษตร ซึ่งปัญหาที่ตามมาคือ การเกิดวิกฤติขาดแคลนอาหารและรวมถึงอาหารที่จะมีราคาพุ่งสูงขึ้นในอนาคต และนั่นคือสื่งที่นำมาสู่ปัญหาต่อผู้เรียน เพราะเมื่อเกิดปัญหาภาวะภัยแล้งแล้ว พ่อแม่หรือผู้ปกครองไม่สามารถประกอบอาชีพเกษตรกรรมได้ จึงต้องไปหางานทำไกลบ้าน เพื่อให้มีรายได้มาจุนเจือเลี้ยงดูครอบครัว นักเรียนส่วนใหญ่จึงต้องดำเนินชีวิตอยู่กับญาติหรือบุคคลอื่น อาจเกิดปัญหาเด็กขาดความอบอุ่น ถูกทอดทิ้ง หรือละเลย โดยเฉพาะเรื่องปากท้อง นั่นคือการรับประทานอาหารโดยเฉพาะมื้อเช้า จากการสำรวจและสัมภาษณ์โดยการไปเยี่ยมบ้านของครูที่ปรึกษานั้น ได้ข้อมูลส่วนใหญ่คือนักเรียนได้รับประทานอาหารไม่ครบสามมื้อ โดยเฉพาะมื้อเช้าจะเป็นมื้อที่ถูกละเลย ซึ่งเป็นมื้อที่สำคัญซึ่งมีหลากหลายสาเหตุ เช่น ผู้ปกครองทำไม่ทันเพราะต้องรีบไปทำงาน ซึ่งที่ทำงานอยู่ไกลบ้าน ขาดแคลน ยากจน ได้รับประทานเป็นบางวัน เพียงพอบ้างไม่เพียงพอบ้าง นักเรียนตื่นสายรับประทานไม่ทัน นักเรียนชอบไปโรงเรียนแต่เช้าและเป็นเวลาที่เช้าจนเกินจึงยังไม่หิว ฯลฯ
จากสาเหตุดังกล่าว สถานศึกษาซึ่งเป็นสถานที่ที่มีหน้าที่ในการจัดการศึกษา โดยให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะ เก่ง ดี มีสุข นั้น จึงเห็นควาสำคัญและต้องพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพทั้งร่างกายและสมอง จึงได้จัดตั้งโครงการมื้อเช้าอิ่มท้องสมองแจ่มใส ขึ้น เพราะการรับประทานอาหารมื้อเช้านั้น เป็นมื้อสำคัญในการพัฒนาสมองของนักเรียน ถ้านักเรียนต้องมาเรียนด้วยความหิวโหย ต้องทนหิวมา รอทานข้าวกลางวันที่โรงเรียนอาจเนื่องมาจากความขัดสน หรือจากตัวนักเรียนเองก็ตาม จะทำให้นักเรียนมีปัญหาภาวะโภชนาการ มีภูมิคุ้มกันโรคต่ำ เมื่อเด็กรู้สึกหิว สมองก็จะไม่มีสมาธิ คิดอะไรไม่ออก ไม่ตั้งใจเรียน ส่งผลกระทบต่อสุขภาพและประสิทธิภาพในการเรียน
ดังนั้นเพื่อเป็นการสนับสนุนให้นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่สมบูรณ์ ได้รับสารอาหารที่มีประโยชน์และเพียงพอต่อการเจริญเติบโตของร่างกาย เพื่อให้ร่างกายมีความพร้อมที่จะเรียนรู้ แบ่งเบาภาระของผู้ปกครอง และเพื่อเสริมสร้างความตระหนักให้นักเรียนปฏิบัติตามกฏระเบียบของโรงเรียน สร้างเสริมระเบียบวินัย และทันเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆของโรงเรียน
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ นักเรียนที่มีฐานะยากจน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่ อาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย
- 2.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน เป้าหมายและวัตถุประสงค์
- 3.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีพัฒนาการสมวัย
- 4.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
46
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.นักเรียนที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ได้รับประทานอาหรเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหาร ร้อยละ 100
2.นักเรียนที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน ร้อยละ 90
3.นักเรียนมีพัฒนาการที่สมวัยร้อยละ 90
4.นักเรียนที่น้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง ร้อยละ 90
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
1.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารร้อยลละ 100
2.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มาตรฐานร้อยละ 90
3.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนาขันมีพัฒนาการสมวัย ร้อยละ 90
4.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และมีสุข
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ นักเรียนที่มีฐานะยากจน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่ อาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย
ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารร้อยละ 100
0.00
2
2.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน เป้าหมายและวัตถุประสงค์
ตัวชี้วัด : 2.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 90
0.00
3
3.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีพัฒนาการสมวัย
ตัวชี้วัด : 3.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีพัฒนาการสมวัยร้อยละ 90
0.00
4
4.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง
ตัวชี้วัด : 4.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้องร้ัอยละ 90
0.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
46
46
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
46
46
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
0
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ นักเรียนที่มีฐานะยากจน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่ อาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย (2) 2.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน เป้าหมายและวัตถุประสงค์ (3) 3.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีพัฒนาการสมวัย (4) 4.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารทีทมีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง โดยเฉพาะอาหารเช้า ซึ่งเป็นมื้อแรกและมื้อสำคัญของวัน ก่อนการเริ่มเรียนในวัยนี้ นักเรียนบางคนไม่ได้รับประทานอาหารเช้า เนื่องจากผู้ปกครองไม่ได้ทำอาหาร เพราะต้องไปกรีดยางพาราและทำงานตั้งแต่เช้าตรู่ บางครอบครัวมีลูกหลายคน ค่าใช้จ่ายในการซื้อขนมหรือข้าวเหนียวไก่ในตอนเช้าต่องใช้จ่ายหลายบาท แต่เมื่อทางโรงเรียนมีโครงการมื้อเช้า อิ่มท้อง สมองแจ่มใสขึ้น ผู้ปกครองต่างพูดเป็นเสียงเดียวกันว่าช่วยลดภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครองได้เยอะมาก และก็หวังว่าจะมีโครงการดีๆ แบบนี้ต่อไป
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ต้องการให้มีการจัดโครงการแบบนี้อีก คิดเป็นร้อยละ 100 ของผู้ทำแบบประเมินทั้งหมด
2.ให้มีการสนับสนนุโครงการกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง
จุดควรพัฒนาของโครงการ/กิจกรรม
-ให้มีอาหารเช้าที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนอยากรับประทานอาหารเช้าทั้งที่โรงเรียนและที่บ้านของนักเรียน
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการมื้อเช้าอิ่มท้อง สมองแจ่มใส จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 2564-L3311-2-27
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นายทนงค์ บุญช่วย )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการมื้อเช้าอิ่มท้อง สมองแจ่มใส ”
ตำบลควนขนุน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง
หัวหน้าโครงการ
นายทนงค์ บุญช่วย
มีนาคม 2564
ที่อยู่ ตำบลควนขนุน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 2564-L3311-2-27 เลขที่ข้อตกลง 26/2564
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ธันวาคม 2563 ถึง 31 มีนาคม 2564
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการมื้อเช้าอิ่มท้อง สมองแจ่มใส จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลควนขนุน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ควนขนุน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการมื้อเช้าอิ่มท้อง สมองแจ่มใส
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ นักเรียนที่มีฐานะยากจน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่ อาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย (2) 2.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน เป้าหมายและวัตถุประสงค์ (3) 3.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีพัฒนาการสมวัย (4) 4.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารทีทมีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง โดยเฉพาะอาหารเช้า ซึ่งเป็นมื้อแรกและมื้อสำคัญของวัน ก่อนการเริ่มเรียนในวัยนี้ นักเรียนบางคนไม่ได้รับประทานอาหารเช้า เนื่องจากผู้ปกครองไม่ได้ทำอาหาร เพราะต้องไปกรีดยางพาราและทำงานตั้งแต่เช้าตรู่ บางครอบครัวมีลูกหลายคน ค่าใช้จ่ายในการซื้อขนมหรือข้าวเหนียวไก่ในตอนเช้าต่องใช้จ่ายหลายบาท แต่เมื่อทางโรงเรียนมีโครงการมื้อเช้า อิ่มท้อง สมองแจ่มใสขึ้น ผู้ปกครองต่างพูดเป็นเสียงเดียวกันว่าช่วยลดภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครองได้เยอะมาก และก็หวังว่าจะมีโครงการดีๆ แบบนี้ต่อไป
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ต้องการให้มีการจัดโครงการแบบนี้อีก คิดเป็นร้อยละ 100 ของผู้ทำแบบประเมินทั้งหมด 2.ให้มีการสนับสนนุโครงการกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง จุดควรพัฒนาของโครงการ/กิจกรรม -ให้มีอาหารเช้าที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนอยากรับประทานอาหารเช้าทั้งที่โรงเรียนและที่บ้านของนักเรียน
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ | » |
บทคัดย่อ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
วัตถุประสงค์โครงการ | » |
กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
กลุ่มเป้าหมาย | » |
ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
การประเมินผล | » |
ปัญหาและอุปสรรค | » |
ข้อเสนอแนะ | » |
เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์ที่กำลังเริ่มแพร่กระจายเข้าคุกคามชีวิตและความเป็นอยู่ของประชาชนในหลายจังหวัดของประเทศไทยอยู่ในขณะนี้ ถือเป็นภัยที่เกิดขึ้นและส่งสัญญาณเตือนภัยว่า ภาวะภัยแล้งปีนี้จะแล้งหนักกว่าทุกปีแน่นอน ปัญหาภัยแล้งย่อมส่งผลกระทบอย่างกว้างขวาง โดยเฉพาะต่อพื้นที่การเกษตร ซึ่งปัญหาที่ตามมาคือ การเกิดวิกฤติขาดแคลนอาหารและรวมถึงอาหารที่จะมีราคาพุ่งสูงขึ้นในอนาคต และนั่นคือสื่งที่นำมาสู่ปัญหาต่อผู้เรียน เพราะเมื่อเกิดปัญหาภาวะภัยแล้งแล้ว พ่อแม่หรือผู้ปกครองไม่สามารถประกอบอาชีพเกษตรกรรมได้ จึงต้องไปหางานทำไกลบ้าน เพื่อให้มีรายได้มาจุนเจือเลี้ยงดูครอบครัว นักเรียนส่วนใหญ่จึงต้องดำเนินชีวิตอยู่กับญาติหรือบุคคลอื่น อาจเกิดปัญหาเด็กขาดความอบอุ่น ถูกทอดทิ้ง หรือละเลย โดยเฉพาะเรื่องปากท้อง นั่นคือการรับประทานอาหารโดยเฉพาะมื้อเช้า จากการสำรวจและสัมภาษณ์โดยการไปเยี่ยมบ้านของครูที่ปรึกษานั้น ได้ข้อมูลส่วนใหญ่คือนักเรียนได้รับประทานอาหารไม่ครบสามมื้อ โดยเฉพาะมื้อเช้าจะเป็นมื้อที่ถูกละเลย ซึ่งเป็นมื้อที่สำคัญซึ่งมีหลากหลายสาเหตุ เช่น ผู้ปกครองทำไม่ทันเพราะต้องรีบไปทำงาน ซึ่งที่ทำงานอยู่ไกลบ้าน ขาดแคลน ยากจน ได้รับประทานเป็นบางวัน เพียงพอบ้างไม่เพียงพอบ้าง นักเรียนตื่นสายรับประทานไม่ทัน นักเรียนชอบไปโรงเรียนแต่เช้าและเป็นเวลาที่เช้าจนเกินจึงยังไม่หิว ฯลฯ จากสาเหตุดังกล่าว สถานศึกษาซึ่งเป็นสถานที่ที่มีหน้าที่ในการจัดการศึกษา โดยให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะ เก่ง ดี มีสุข นั้น จึงเห็นควาสำคัญและต้องพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพทั้งร่างกายและสมอง จึงได้จัดตั้งโครงการมื้อเช้าอิ่มท้องสมองแจ่มใส ขึ้น เพราะการรับประทานอาหารมื้อเช้านั้น เป็นมื้อสำคัญในการพัฒนาสมองของนักเรียน ถ้านักเรียนต้องมาเรียนด้วยความหิวโหย ต้องทนหิวมา รอทานข้าวกลางวันที่โรงเรียนอาจเนื่องมาจากความขัดสน หรือจากตัวนักเรียนเองก็ตาม จะทำให้นักเรียนมีปัญหาภาวะโภชนาการ มีภูมิคุ้มกันโรคต่ำ เมื่อเด็กรู้สึกหิว สมองก็จะไม่มีสมาธิ คิดอะไรไม่ออก ไม่ตั้งใจเรียน ส่งผลกระทบต่อสุขภาพและประสิทธิภาพในการเรียน ดังนั้นเพื่อเป็นการสนับสนุนให้นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่สมบูรณ์ ได้รับสารอาหารที่มีประโยชน์และเพียงพอต่อการเจริญเติบโตของร่างกาย เพื่อให้ร่างกายมีความพร้อมที่จะเรียนรู้ แบ่งเบาภาระของผู้ปกครอง และเพื่อเสริมสร้างความตระหนักให้นักเรียนปฏิบัติตามกฏระเบียบของโรงเรียน สร้างเสริมระเบียบวินัย และทันเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆของโรงเรียน
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ นักเรียนที่มีฐานะยากจน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่ อาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย
- 2.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน เป้าหมายและวัตถุประสงค์
- 3.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีพัฒนาการสมวัย
- 4.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 46 | |
กลุ่มวัยทำงาน | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.นักเรียนที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ได้รับประทานอาหรเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหาร ร้อยละ 100 2.นักเรียนที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน ร้อยละ 90 3.นักเรียนมีพัฒนาการที่สมวัยร้อยละ 90 4.นักเรียนที่น้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง ร้อยละ 90
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
---|---|---|
ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
1.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารร้อยลละ 100 2.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มาตรฐานร้อยละ 90 3.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนาขันมีพัฒนาการสมวัย ร้อยละ 90 4.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และมีสุข
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | 1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ นักเรียนที่มีฐานะยากจน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่ อาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารร้อยละ 100 |
0.00 |
|
||
2 | 2.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน เป้าหมายและวัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด : 2.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 90 |
0.00 |
|
||
3 | 3.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีพัฒนาการสมวัย ตัวชี้วัด : 3.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีพัฒนาการสมวัยร้อยละ 90 |
0.00 |
|
||
4 | 4.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง ตัวชี้วัด : 4.นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้องร้ัอยละ 90 |
0.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 46 | 46 | |
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 46 | 46 | |
กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | 0 | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ นักเรียนที่มีฐานะยากจน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่ อาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย (2) 2.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน เป้าหมายและวัตถุประสงค์ (3) 3.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขันมีพัฒนาการสมวัย (4) 4.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านไสนายขัน ได้รับประทานอาหารทีทมีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้อง โดยเฉพาะอาหารเช้า ซึ่งเป็นมื้อแรกและมื้อสำคัญของวัน ก่อนการเริ่มเรียนในวัยนี้ นักเรียนบางคนไม่ได้รับประทานอาหารเช้า เนื่องจากผู้ปกครองไม่ได้ทำอาหาร เพราะต้องไปกรีดยางพาราและทำงานตั้งแต่เช้าตรู่ บางครอบครัวมีลูกหลายคน ค่าใช้จ่ายในการซื้อขนมหรือข้าวเหนียวไก่ในตอนเช้าต่องใช้จ่ายหลายบาท แต่เมื่อทางโรงเรียนมีโครงการมื้อเช้า อิ่มท้อง สมองแจ่มใสขึ้น ผู้ปกครองต่างพูดเป็นเสียงเดียวกันว่าช่วยลดภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครองได้เยอะมาก และก็หวังว่าจะมีโครงการดีๆ แบบนี้ต่อไป
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ต้องการให้มีการจัดโครงการแบบนี้อีก คิดเป็นร้อยละ 100 ของผู้ทำแบบประเมินทั้งหมด 2.ให้มีการสนับสนนุโครงการกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง จุดควรพัฒนาของโครงการ/กิจกรรม -ให้มีอาหารเช้าที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนอยากรับประทานอาหารเช้าทั้งที่โรงเรียนและที่บ้านของนักเรียน
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
---|---|---|
|
|
|
โครงการมื้อเช้าอิ่มท้อง สมองแจ่มใส จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 2564-L3311-2-27
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นายทนงค์ บุญช่วย )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......