กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการท่าข้ามใส่ใจพัฒนาการเด็กปฐมวัย จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลท่าข้าม อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลท่าข้าม ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการท่าข้ามใส่ใจพัฒนาการเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการท่าข้ามใส่ใจพัฒนาการเด็กปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลท่าข้าม อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 64-L7932-2-11 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2564 - 30 กันยายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 6,250.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลท่าข้าม เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กปฐมวัย คือเด็กที่มีอายุ ตั้งเเต่เเรกเกิดถึง 6 ปี การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐทวัยมีความสำคัญอย่างมากเนื่องจากเด็กวัยนี้ต้องการเรียนรู้ในสิ่งเเวดล้อมรอบๆตัว ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ด้าน จาก บิดา มารดา คนรอบข้างและสิ่งเเวดล้อม ซึ่งจะส่งผลให้เกิดพัฒนาการที่เป็นรากฐานของบุคคลิกภาพ อุปนิสัย เเละการเจริญเติบโตทั้งร่างกายเเละจิตใจ สมอง สติปัญญา ความสามารถ การอบรมปลูกฝังสร้างเสริมพัฒนาการทุกด้านให้เเก่เด็กปฐมวัยได้เจริญเติบโตเต็มศักยภาพในช่วงอายุนี้ จะเป็ฯรากฐานที่ดีที่จะให้เขาเติบโตเป็นเยาวชนเเละพลเมืองที่ดี เฉลียวฉลาด คิดเป็น ทำเป็น เเละมีความสุข เด็กปฐมวัยจะมีชีวิตรอดเเละเติบโตได้ด้วยการพึ่งพาพ่อแม่ เเละผู้ใหญ่ช่วยเลี้ยงดู ปกป้องจากอันตราย หากผู้ใหญ่ให้ความรักความเอาใจใส่อย่างใกล้ชิด อบรมเลี้ยงดูด้วยความเข้าใจ เด็กก็พร้อมตอบสนองความต้องการพื้นฐานที่เปลี่ยนไปตามวัยที่เหมาะสมให้สมดุลกันทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สติปัญญา เเละสังคมเเล้ว เด็กจะเติมโตเเข็งเเรงเเจ่มใส มีความพร้อมที่จะพัฒนาตนเองในขั้นต่อไป ให้เป็นคนเก่งคนดีอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยเป็นสถานศึกษาที่ให้การเตรียมความพร้อมแก่เด็กปฐมวัย เด็กก่อนวัยเรียนเป็นเด็กที่อยู่ในช่วงอายุ 3 ถึง 6 ปี เป็นวัยที่ถือว่า วัยหัวเลี้ยวหัวต่อ ที่มีการเปลี่ยนแปลงจากวัยทารก ก้าวสู่ความพร้อมที่จะเรียนรู้ สังคมที่กว้างออกไปจากครอบครัว เราจึงควรเข้าใจในการพัฒนาด้านต่างๆขอเด็ก เช่น ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสติปัญญา และด้านสังคม รวมทั้งการส่งเสริมพัฒนาการให้ถูกวิธี มีการจัดประสบการณ์ที่หลากหลายทั้งในห้องเรียน เเละนอกห้องเรียน อันจะช่วยให้เด็ก เกิดการเจริญเติบโต เเละมีพัฒนาการอย่างเหมาะสม เด็กตั้งเเต่เเรกเกิด จนถึงอายุ 6 ปี จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย 3-6 ปี ของโรงเรียนบ้านท่าข้าม ประจำปี 2564 ขึ้น เพื่อให้ผู้ปกครองเเละครูมีความรู้ ความเข้าใจ เเละตระหนักถึงการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาได้อย่างถูกต้อง เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้ใหม่ๆ จากประสบการณ์ตรง โดยการลงมือปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้ที่ได้รับปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้ สร้างสรรค์การเห็นคุณค่าของคนเอง เเละสร้างความภาคภูมิใจให้เเก่ครอบครัวเเละสังคม

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้ผู้ปกครองเเละครูมีความรู้ความเข้าใจเเละตระหนักถึงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ทั้ง 4 ด้านได้อย่างถูกต้อง
2. เพื่อให้นักเรียนได้เกิดทักษะกระบวนการเรียนรู้ใหม่ๆ จากประสบการณ์ตรง โดยการลงมือปฏิบัติจริงได้
3. เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้ปกครองเเละครูมีความรู้ความเข้าใจเเละตระหนักถึงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ทั้ง 4 ด้านได้อย่างถูกต้อง
2. นักเรียนได้เกิดทักษะกระบวนการเรียนรู้ใหม่ๆ จากประสบการณ์ตรง โดยการลงมือปฏิบัติจริงได้
3. นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น