กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการขยะแลกบอล ประจำปี 2564

ที่อยู่ ตำบลตะลุโบะ อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี

รหัสโครงการ 64-L3011-2-02 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 เมษายน 2564 ถึง 30 กันยายน 2564

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการขยะแลกบอล ประจำปี 2564 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลตะลุโบะ อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตะลุโบะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการขยะแลกบอล ประจำปี 2564

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการขยะแลกบอล ประจำปี 2564 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลตะลุโบะ อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 64-L3011-2-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2564 - 30 กันยายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 25,700.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตะลุโบะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

หลักการและเหตุผล (ระบุที่มาของการทำโครงาร)   ขยะมูลฝอยเป็นปัญหาใหญ่คู่กับสังคมไทยมายาวนาน และนับ วันจะทวีความรุนแรงตามอัตราการเพิ่มขึ้นของประชากร การขยายตัว ทางเศรษฐกิจ และพฤติกรรมการอุปโภคบริโภคของประชาชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นถือเป็นหน่วยงานหลักที่มีหน้าที่จัดการ ขยะมูลฝอย แต่ก็ไม่สามารถรับมือปริมาณขยะที่เพิ่มขึ้นได้ กิจกรรมของศูนย์การศึกษาร่วมกับกลุ่มเยาวชน Football Academy ที่เป็นผลผลิตมาจากศูนย์แต่เดิมมาจัดการรณรงค์กิจกรรมขยะแลกบอล โดยใช้หลักการแรงจูงใจการฝึกฝนทักษะการเล่นบอลในสนามสาธิต(สนามหญ้าเทียม)มูลค่าของขยะรีไซเคิลร่วมกับงบสนับสนุนจากชุมชนและศูนย์ในการจัดกิจกรรม รายได้ที่เกิดจากการจัดกิจกรรมมาจากเงินที่ได้จากการขายขยะให้ร้านรับซื้อของเก่า ร่วมกับเงินสมทบจากศูนย์และชุมชน ซึ่งสามารถใช้เป็นเงินทุนหมุนเวียน ในการจัดกิจกรรมครั้งต่อไป ร่วมทั้งให้เด็ก เยาวชนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ต่อชุมชนและสิ่งแวดล้อม
  เช่นนั้นแล้วเด็กและเยาวชนนั้น คือ อนาคตของชาติ เพื่อก่อเกิดผลต่อการมีสุขภาพร่างกาย จิตใจ อารมณ์ แข็งแรงรวมทั้งสามารถนำประสบการณ์นี้เพื่อไปใช้และพัฒนาในชีวิตประจำวันได้ ด้วยเหตุนี้ทางคณะกรรมการศูนย์การศึกษาประจำมัสยิด จึงได้จัดโครงการขยะแลกบอลซึ่งเป็นกิจกรรม ต่อเนื่องภายใต้กิจกรรมของศูนย์ ร่วมถึงการจัดการของเยาวชนหมู่บ้าน เพื่อการเสริมทักษะความรู้ด้านกีฬา เพื่อการสร้างสมาธิ สุขภาพ และการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์สูงสุด และเพื่อส่งเสริมให้เยาวชนมีความคิดสร้างสรรค์ รู้จักการดูแลรักษาสุขภาพตัวเอง และ สิ่งแวดล้อมได้อีกทางหนึ่ง
กิจกรรมดังกล่าวนี้สามารถทำให้เยาวชนมีแนวคิดเชิงบวกและกิจกรรมเชิงปฏิบัติได้อย่างสร้างสรรค์ไปพร้อมกับการสร้างสมาธิ ใช้เวลาให้เกิดประโยชน์สูงสุด ห่างไกลจากสิ่งอบายมุก และรู้จักการจัดกากมลภาวะในเบื้องต้นได้ ทั้งนี้เพื่อให้โครงการดังกล่าวสามารถเป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับการยอมรับของชุมชน ตอบสนองนโยบายรัฐได้อีกด

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กเยาวชนได้มีความรู้ รับทราบถึงปัญหาและพิษภัยของขยะต่างๆ และสามารถนำมาจัดการได้ถูกต้อง
2. เพื่อใช้ขยะสร้างมูลค่าเพิ่ม ในพัฒนาคุณภาพชีวิต ทักษะทางความคิด สร้างภูมิคุ้มกันทางด้านป้องกันร่างกาย อารมณ์ จิตใจให้กับเยาวชนในการดำเนินชีวิตเพื่อห่างไกลจากสิ่งอบายมุกได้
3. เพื่อลดแหล่งเพาะพันธุ์โรคจากขยะมูลฝอยได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. โครงการฝึกอบรม เก็บสองแลก หนึ่ง
2. โครงการฝึกอบรม เก็บสองแลกหนึ่ง

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.ร้อยละ 80 เยาวชนได้มีความรู้ รับทราบถึงปัญหาและพิษภัยของขยะต่างๆและสามารถจัดการได้ถูกต้อง
  2. สามารถใช้ขยะเพื่อสร้างมูลค่าต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต ทักษะทางร่างกาย อารมณ์ ความคิด จิตใจให้กับ เยาวชนในสภาวะปัจจุบันได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น