โครงการหนังสือเล่มแรกของหนู ประจำปีงบประมาณ 2564
-
ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) ที่ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย63.00
-
ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม58.00
-
ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) ที่มีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก5.00
-
ร้อยละการพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่วเสริมพัฒนาการเด็ก 4-6 ปี63.00
-
ร้อยละการเสริมสร้างความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครอง79.00
-
เพื่อให้เด็ก4-6 ปี ที่ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย63.0065.00
ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) ที่ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัยเพิ่มมากชึ้น
-
เพื่อให้เด็ก4-6 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม58.0060.00
ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคมเพิ่มมากขึ้น
-
เพื่อให้เด็ก4-6 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก5.003.00
ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) ที่มีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมากลดลง
-
เพื่อให้พัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่วเสริมพัฒนาการเด็ก 4-6 ปี63.0068.00
ร้อยละการพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่วเสริมพัฒนาการเด็ก 4-6 ปี เพิ่มมากขึ้น
-
เพื่อเสริมสร้างความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครอง79.0083.00
ร้อยละการเสริมสร้างความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครองเพิ่มมากขึ้น
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน15
-
กลุ่มวัยทำงาน15
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
1.ประชุมชี้แจง กลวิธีการดำเนินงานตามโครงการ กำหนดแผนปฏิบัติงาน
วางแผนดำเนินการ
ขออนุมัติโครงการฯ จัดทำปฏิทินการปฏิบัติงาน
1 มกราคม 2564 ถึง 1 กุมภาพันธ์ 2564ดำเนินการจัดทำโครงการตามกำหนดการ
ประชาสัมพันธ์ให้กลุ่มเป้าหมายทราบ
0.00 บาท -
2.กิจกรรมการอบรมพัฒนาการด้านร่างกาย สังคม อารมณ์ และจิตใจ
ค่าตอบแทนวิทยากรให้ความรู้ผู้ปกครองและนักเรียน จำนวน 6 ชั่วโมงๆละ 600 บาท เป็นเงิน 3,600 บาท
ค่าป้ายโครงการ จำนวน 1 ป้าย ขนาด 1 x 4 เมตร เป็นเงิน 600 บาท
ค่าอาหารว่างนักเรียน จำนวน 15 คนๆละ 2 มื้อๆละ 25 บาท เป็นเงิน 750 บาท
ค่าอาหารว่างผู้ปกครอง จำนวน 15 คนๆละ 2 มื้อๆละ 25 บาท เป็นเงิน 750 บาท
ค่าอาหารกลางวันนักเรียน จำนวน 15 คนๆละ 1 มื้อๆละ 60 บาท เป็นเงิน 900 บาท
ค่าอาหารกลางวันผู้ปกครอง จำนวน 15 คนๆละ 1 มื้อๆละ 60 บาท เป็นเงิน 900 บาท
1 กุมภาพันธ์ 2564 ถึง 31 สิงหาคม 2564- ได้รับความรู้ในการพัฒนาการด้านร่างกาย สังคม อารมณ์ และจิตใจ
7500.00 บาท -
3.กิจกรรมนิทานเสริมสร้างพัฒนาการเด็กปฐมวัย
- ทำหนังสือนิทาน 5 เล่มๆละ 630 บาท เป็นเงิน3,150บาท วัสดุอุปกรณ์ ประกอบการทำงานหนังสือนิทาน 1 เล่ม
- กระดาษ 100 ปอนด์จำนวน5แผ่น ราคา 100 บาท
- สีชอล์ค จำนวน1กล่อง ราคา 100 บาท
- ปากกาเมจิกปากกลม 12 สีจำนวน1ชุด ราคา 50 บาท
- กาวลาเทกซ์ 32 ออนซ์จำนวน1กระปุก ราคา 80 บาท
- สติ๊กเกอร์ใสหรือพลาสติกใสจำนวน5แผ่น ราคา 100 บาท
- เทปกาวผ้ากว้าง 2 นิ้วจำนวน1ม้วน ราคา 80 บาท
- สีชอล์ค 36 สี จำนวน1กล่อง ราคา 120 บาท
1 กุมภาพันธ์ 2564 ถึง 31 สิงหาคม 2564- นักเรียนและผู้ปกครองได้ร่วมกันทำกิจกรรมทำหนังสือนิทานเสริมสร้างพัฒนาการเด็กปฐมวัย
3150.00 บาท -
4.กิจกรรมเกมการศึกษาภาพตัดต่อ
- เกมการศึกษาภาพตัดต่อ จำนวน 15 เรื่องๆละ 170 บาท เป็นเงิน 2,550 บาท
วัสดุอุปกรณ์ ประกอบการทำภาพตัดต่อ จำนวน 1 เรื่อง
ฟิวเจิร์บอร์ด 65 x 80 จำนวน 1 แผ่น ราคา 30 บาท
กระดาษ 100 ปอนด์ จำนวน 1 แผ่น ราคา 20 บาท
กาวลาเทกซ์ 16 ออนซ์ จำนวน 1 กระปุก ราคา 50 บาท
สติ๊กเกอร์ใสหรือพลาสติกใส จำนวน 1 แผ่น ราคา 20 บาท
สีชอล์คเพลเทล 12 สี จำนวน 1 กล่อง ราคา 50 บาท
1 กุมภาพันธ์ 2564 ถึง 31 สิงหาคม 2564- นักเรียน ครู และผู้ปกครอง ได้ร่วมกันทำกิจกรรมการศึกษาภาพตัดต่อเรื่องต่างๆ
2550.00 บาท
1.ให้เด็ก 4-6 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระ ตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย คิดเป็นร้อยละ 90 2.ให้เด็ก 4-6 ปี มีพัฒนา การที่สมวัยทั้งด้านร่างกาน สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม คิดเป็นร้อยละ 85 3.เด็ก 4-6 ปี ที่มีพัฒนา การล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก 4.ผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 4-6 ปี 5.ผู้ปกครองและเด็กได้มีปฏิสัมพันธ์ในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกัน
