แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตะโล๊ะหะลอ
1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม
ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา
กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตะโล๊ะหะลอ
ศูนย์พัฒนาเด็กบ้านตะโละหะลอ
องค์การบริหารส่วนตำบลตะโละหะลอ
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
3. สถานการณ์
การพัฒนาเด็กปฐมวัย อายุ 5 ปีแรกของชีวิต เป็นการทำงานร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับผู้ปกครอง ครูหรือผู้ดูแลเด็กมีบทบาทเป็นผู้ประสานงานร่วมกับผู้ปกครอง ให้เกิดความตระหนักและเห็นความสำคัญของการพัฒนาเด็ก และกระตุ้นให้มีการร่วมมือร่วมใจกัน ในการสนับสนุนและพัฒนาเด็กของชุมชนไปสู่เป้าหมายที่กำหนดไว้ ซึ่งจุดมุ่งหมายของการศึกษาในวัยนี้ ระบุไว้ ว่า "เป็นการพัฒนาเด็กบนพื้นฐาน การอบรมเลี้ยงดู และส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก ภายใต้บริบทสังคม วัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่ ด้วยความรัก ความเอื้ออาทรและความเข้าใจของทุกคน ซึ่งจะเป็นการทำงานในลักษณะของการร่วมมือกันรับผิดชอบ หรือถือเป็นหุ้นส่วนที่จะต้องช่วยพัฒนาเด็กให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการร่วมกันผู้ปกครอง คือครูคนแรกๆ ของเด็กและเด็กๆก็ได้เรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างที่บ้านโดยไม่ต้องได้รับอิทธิพลหรือได้รับการสอนอย่างเป็นทางการจากสถานศึกษาแต่อย่างใด ดังนั้น จึงเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งที่เมื่อเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษา การเรียนรู้จะต้องเชื่อมต่อและเชื่อมโยงระหว่างสถานศึกษาและครอบครัว เพื่อให้การเรียนรู้ของเด็กนั้นต่อเนื่องและทำให้การเรียนรู้มีความหมายต่อเด็ก เพราะสามารถเชื่อมโยงสู่ชีวิตจริงที่บ้านได้ด้วย
ปัญหาพัฒนาการเด็กล่าช้าเป็นปัญหาสำคัญระดับโลก ประเทศ สาเหตุของการเกิดการพัฒนาการที่ล่าช้าในเด็กส่วนใหญ่ (90%) เกิดจากการเลี้ยงดูที่ขาดความรู้และประสบการณ์ และไม่ได้รับการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการจากผู้เกี่ยวข้องอย่างมีคุณภาพและคลอบคลุม ประมาณ 10% เกิดจากโรคทางพันธุกรรม ซึ่งปัญหาของพัฒนาการเด็กที่ล่าช้านั้นส่งผลกระทบต่อทั้งตัวเด็กเองเสียโอกาสที่จะมีการพัฒนาก้าวหน้าตามวัย พัฒนาการล่าช้าส่งผลกระทบแตกต่างกันไป ปัญหาเรื่องพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่จะทำให้เด็กมีการเคลื่อนไหวที่ผิดปกติ ปัญหาพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อเล็กทำให้เด็กมีความสามารถในการใช้มือทำกิจกรรมต่างๆได้ลดลง ปัญหาพัฒนาการด้านภาษาทำให้เกิดผลกระทบต่อการพูดและความเข้าใจภาษา และสุดท้ายพัฒนาการล่าช้าด้านสังคมอารมณ์ทำให้เด็กมีปัญหาเรื่องการเข้าสังคมและอยู่ร่วมกับผู้อื่น นอกจากนี้แล้วเด็กที่มีพัฒนาการช้ายังเป็นภาระต่อครอบครัวและสังคมรวมถึงส่งผลต่อประเทศชาติทั้งในปัจจุบันและในอนาคตเมื่อเด็กเติบโตขึ้น ดังนั้นเพื่อเด็กปฐมวัยได้รับการคัดกรองส่งเสริมมีพัฒนาการที่สมวัยเพื่อการเติบโตอย่างมีคุณภาพทั้งที่บ้านและที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จึงจัดทำโครงการเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
- บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
- ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
2. วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด
1.เพื่อเฝ้าระวังพัฒนาการล่าช้าในเด็ก โดยการตรวจประเมินพัฒนาการเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโดย
โปรมแกรมคัดกรองพัฒนาการเด็ก DSPM พร้อมคู่มือและสรุปผลการประเมินเพื่อแก้ปัญหาเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้า
2.ส่งเสริมกระตุ้นพัฒนาที่ล่าช้าตามช่วงอายุโดยมีอุปกรณ์ของเล่นส่งเสริมพัฒนาการเด็กตามช่วงอายุที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
3.ส่งเสริมพัฒนาการเด็กตามช่วงอายุโดยมีอุปกรณ์ของเล่นส่งเสริมพัฒนาการเด็กตามช่วงอายุที่บ้าน
5. กลุ่มเป้าหมาย
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
วันเริ่มต้น 17/09/2021
กำหนดเสร็จ 30/09/2021
7. วิธีการดำเนินงาน
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
หมายเหตุ :
8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.เด็กได้รับการคัดกรองและการส่งเสริมพัฒนาการตามช่วงอายุ
2.เด็กมีพัฒนาการที่สมวัยทั้ง 5 ด้าน
3.ครู ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจที่ตรงกันเกี่ยวกับพัฒนาการที่สมวัยของเด็กปฐมวัย